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網(wǎng)絡(luò)利弊正方一辯辯詞(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 證他在現(xiàn)實(shí)生活中就不會(huì)犯其他更嚴(yán)重的錯(cuò)誤嗎? (人的自制力,在一定程度上取決于他們的思想素質(zhì)、文化素養(yǎng)、意志力量、需要結(jié)構(gòu)等多種因素。是人心的險(xiǎn)惡才使電腦從萬能轉(zhuǎn)變到雙刃劍! 比如,刀的用處是眾所周知的,但如果讓一個(gè)沒有自制力的暴徒掌控,那么它就變成了殺人的武器了。于是他們選擇了網(wǎng)絡(luò)這種更隨意、沒有壓力的交往方式,既避免了現(xiàn)實(shí)中交往的緊張、不適應(yīng)的心理,又滿足了交往需要。中學(xué)生可以足不出戶,就通過“網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育”在網(wǎng)上身臨其境地接受到全國(guó)乃至世界一流中學(xué)的良好教育。中學(xué)生正處于快速發(fā)育階段,但是他們一上網(wǎng)就是四、五個(gè)小時(shí),不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),危害視力;也使得脊椎變形,真可謂鞠躬盡瘁,死而后已!據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”,沉湎于網(wǎng)上,將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上,做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜,為網(wǎng)絡(luò)所累,癡迷于“網(wǎng)吧”、“聊天室”不能自拔。 不知對(duì)方辯友是否玩過一款名為《牧場(chǎng)物語》的游戲,在這款游戲里,你需要自己經(jīng)營(yíng)一個(gè)牧場(chǎng)。如果有些使用者自己管不住自己的“心”,自己主動(dòng)往虎穴里鉆,那是上帝也救不了他的。就像用兵之道,只有做到“知己知彼”,才能“百戰(zhàn)百勝”。難道這就是對(duì)方辯友所說的“判斷力”?(答辯:對(duì)方辯友犯了一個(gè)以偏概全的毛病。正:如果網(wǎng)絡(luò)利大于弊,怎么對(duì)中學(xué)生就弊大于利了呢?對(duì)方能不能舉出對(duì)成年人有利而對(duì)未成年人不利的例子來么?反:中學(xué)生作為未成年人,他和成年人在身心上有不同的特點(diǎn),我方一辯已經(jīng)說得很清楚了,對(duì)方辯友是沒聽懂呢還是沒聽懂呢?正:那我方二辯不是已經(jīng)回應(yīng)了這個(gè)問題么,我看是對(duì)方?jīng)]理解吧。 正方:那么請(qǐng)問對(duì)方辯友,你所說的網(wǎng)上犯罪是否指中學(xué)生犯罪呢? 反方:對(duì)方辯友要知道,目前為止大多數(shù)的高水平黑客都是求知望強(qiáng),而電腦水平高超,但內(nèi)心已變質(zhì)的中學(xué)生。中學(xué)生處在學(xué)校的教育下,在老師的指導(dǎo)下,家長(zhǎng)的管束,這難道還不能避免哪些弊端嗎? 反方:剛才對(duì)方辯友說小學(xué)生在學(xué)校是受教育,那么他們是否真的對(duì)網(wǎng)上信息有正確的判斷力呢?今天中午,中央電視臺(tái)《今日說法》剛剛播出一條新聞,說的是在河南商丘剛破獲的一起叫少婦美女色情網(wǎng)站的報(bào)道;其中每天訪問該網(wǎng)站的有5700人左右,而其中50% 以上是中學(xué)生。鄧小平爺爺說過:“電腦要從娃娃抓起”,難道我們的中學(xué)生連娃娃的免疫力都不如嗎? 但是,我要說任何新事物在新生階段總會(huì)產(chǎn)生一些不適應(yīng)弊端,像工業(yè)革命以及各種封建生產(chǎn)關(guān)系等,雖然在剛產(chǎn)生時(shí)造成一定的壞影響,但我們能否定它的偉大嗎?,我國(guó)好學(xué)校和好老師并不多,不能完全滿足所有好學(xué)的學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,互聯(lián)網(wǎng)可以把原來限于有限時(shí)空里的優(yōu)秀教學(xué)內(nèi)容無限擴(kuò)大,所有能上網(wǎng)的小學(xué)生都可以在網(wǎng)上接受到全國(guó)一流小學(xué)的良好教育,所以上網(wǎng)就顯得尤為重要。 當(dāng)然,我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。 今天,對(duì)方辯友羅列了大量的例子,不惜夸大其詞地說中學(xué)生上網(wǎng)如何壞,如何壞!可對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)帶來的一系列利處輕描淡寫,甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕地抹去!這種不尊重事實(shí),只見樹木、不見森林或者說一葉障目的態(tài)度,的確無法令人恭維! 網(wǎng)絡(luò)的弊處也無非是網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力等一些使人迷失自我的文化垃圾,可是這些人為事物為什么要強(qiáng)加到電腦之上,說它是一個(gè)傷風(fēng)敗俗之物呢?又是因?yàn)槭裁?,這些文化垃圾出現(xiàn)后,不是大力宣傳這些垃圾的危害性,以使他人提高自我保護(hù)意識(shí),也并沒有嚴(yán)厲制裁文化垃圾制造者,卻反戈一擊那些無辜的網(wǎng)絡(luò)和求知的網(wǎng)民呢?這只是一種“治標(biāo)不治本”的做法,它又怎么能使網(wǎng)絡(luò)百利而無一害呢? 了解和掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),就是闖蕩未來信息時(shí)代的最強(qiáng)有力的武器。你可以從中最快地查找學(xué)習(xí)資料,可以學(xué)會(huì)更多課堂外的知識(shí),并靈活地運(yùn)用課內(nèi)知識(shí),促進(jìn)思維的發(fā)展,培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)造力。陳詞正方一辯:謝謝主席!各位老師、同學(xué)、對(duì)方辯友,大家好! 人類將步入信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)越來越強(qiáng)烈地介入我們的生活,越來越貼近我們小學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)世界資源共享,它就像一個(gè)聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的富金山,誰勤于在這座金山上耕耘勞動(dòng),誰就會(huì)有所得。 21世紀(jì)將是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,今日的莘莘學(xué)子將擔(dān)任未來社會(huì)的棟梁。 不可否認(rèn),對(duì)方辯詞精彩絕倫,但真理不是修飾而成的,對(duì)方辯詞中的漏洞依舊清晰可見。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)五彩繽紛的空間,我們可以輕松、自由地聽名師講座,可以身臨其境地暢游奇妙太空,我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本,我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。,現(xiàn)在成績(jī)不能代表素質(zhì),我們國(guó)家現(xiàn)在正在推行素質(zhì)教育,如果光講成績(jī),那豈不是又回到了應(yīng)試教育的死圈子里嗎?,你們舉出種種的特例來證明網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們小學(xué)生的弊端。我們不能看到一片茂密的森林里有一棵歪脖子樹,就要?dú)У羲械纳?。我知道你們?yōu)槭裁床话玻驗(yàn)槟銈儎倓倧木W(wǎng)上下載了許多想戰(zhàn)勝我們的辯論材料,現(xiàn)在卻在這兒大談特談中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利,好個(gè)“卸磨殺驢”,好個(gè)“過河拆橋”呀! 請(qǐng)對(duì)方辯友明確地回答我們,你們承認(rèn)這一點(diǎn)嗎? 對(duì) 答正方:對(duì)方辯友始終沒有弄清楚中學(xué)生群體的特殊性。每一年網(wǎng)絡(luò)上的犯罪率是以40%的速度增加,而每一年的破案率還不到19%。國(guó)家不就立法禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧了么?正:國(guó)家禁止未成年人進(jìn)網(wǎng)吧,但并沒禁止中學(xué)生
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