高三數(shù)學(xué)立體幾何(存儲(chǔ)版)
【正文】 辨圖、構(gòu)圖的能力的培養(yǎng)，善于將符號(hào)、文字、圖形三種語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)閱讀理解能力和空間想象能力。求距離的一般方法和步驟是：“一作、二證、三計(jì)算”，即先作出表示距離的線段，再證明它就是所求的距離，然后計(jì)算，其中第二步“證明”容易忽視，應(yīng)予以高度重視，具體地說(shuō)， ? （ 1）兩點(diǎn)之間的距離，一般利用三角形求出或兩點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算； ? （ 2）點(diǎn)到直線的距離一般用三垂線定理作出， ? （ 3）線線的距離一般歸轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到直線的距離； ? （ 4）點(diǎn)到面的距離，一般用轉(zhuǎn)化法或等積法、 ? （ 5）線面距離或面面距離通常轉(zhuǎn)化為點(diǎn)面距離，然后進(jìn)行轉(zhuǎn)化處理。立體 幾何 河北高碑店一中 王金民 立體幾何高考命題呈如下幾個(gè)主要特點(diǎn)： ? （１）題型、題量和難度相對(duì)穩(wěn)定
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