【正文】 業(yè)工作中的服務(wù)功能，積極開展公共就業(yè)人才服務(wù)進校園活動，組織舉辦高校畢業(yè)生特大招聘會、就業(yè)匹配會、專場招聘會等活動，搭建供需平臺，為招聘高校畢業(yè)生的用人單位提供免費服務(wù)?！　∥?、健全鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的服務(wù)保障機制　　將在農(nóng)民合作社工作的高校畢業(yè)生和農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人納入我市基層服務(wù)項目范圍?！　【?、統(tǒng)籌安排考錄工作　　從2015年起，將市和區(qū)（市）縣事業(yè)單位公開招聘的考試時間調(diào)整到每年的1季度和4季度集中進行，方便應(yīng)屆高校畢業(yè)生參加考試和職業(yè)選擇，降低求職成本。其中，在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺內(nèi)通過注冊的創(chuàng)業(yè)實體，補貼由所在高校發(fā)放，所需資金安排渠道按川辦發(fā)〔2014〕26號規(guī)定執(zhí)行；在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺外通過注冊的創(chuàng)業(yè)實體，補貼由區(qū)（市）縣人社部門發(fā)放，所需資金除省 財政安排補貼的50%外，由市和區(qū)（市）縣財政各承擔(dān)25%并在本級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補貼資金中支出。在校大學(xué)生和畢業(yè)5年內(nèi)的高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的小微企業(yè)開展電子商務(wù)活動，由市經(jīng)信委按其首年實際費用的50%給予最高不超過2萬元的補助，所需資金在市中小（微）企業(yè)發(fā)展專項資金中支出?！　”疽庖娪墒腥松缇?、市財政局、市教育局、市農(nóng)委、市商務(wù)局、人行成都分行營管部聯(lián)合制定實施細(xì)則。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考?！　∈摺⒔⒏咝．厴I(yè)生調(diào)查統(tǒng)計制度　　由市統(tǒng)計局會同市人社局、市教育局、市經(jīng)信委、市農(nóng)委、市商務(wù)局、市公安局，建立我市各行業(yè)對高校畢業(yè)生的崗位需求調(diào)查統(tǒng)計制度和進入我市就業(yè)落戶的高校畢業(yè)生統(tǒng)計制度，每年將調(diào)查統(tǒng)計分析情況報市政府并向社會公布。將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼對象從畢業(yè)學(xué)年的大學(xué)生，擴展到所有在校大學(xué)生。所需資金在市級高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)補貼資金中支出。　　八、擴大求職補貼對象范圍　　享受城鄉(xiāng)居民最低生活保障家庭和殘疾的高校畢業(yè)生，可在畢業(yè)學(xué)年的上半學(xué)期向其就讀高校申請800元的一次性求職補貼。所需資金在各級就業(yè)專項資金中支出。附表：《成都市人民政府辦公廳關(guān)于進一步促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見》原文成都市人民政府辦公廳關(guān)于進一步促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的實施意見成辦發(fā)〔2014〕26號（三）財務(wù)風(fēng)險 本平臺項目前兩年主要采取免費模式進行推廣，投資人收益較為緩慢。（二）人才培養(yǎng)和引進策略：本階段平臺的用戶量和口碑以得到了爆發(fā)性的增長，擁有優(yōu)勢的市場占有率，繼續(xù)保持對用戶的免費模式，本階段平臺除了固定的廣告營收外，采取扶持創(chuàng)業(yè)者的形式，前期免費后期抽成，和創(chuàng)業(yè)者共同發(fā)展的體制進行發(fā)展。線上推廣負(fù)責(zé)人：趙萬恒成都理工大學(xué) 市場營銷專業(yè) 應(yīng)屆畢業(yè)生。、大師演講及名校公開課：TED、可汗學(xué)院、著名企業(yè)家演講資料。 2014年全國應(yīng)屆畢業(yè)生共727萬人，加上2013年未就業(yè)/創(chuàng)業(yè)人數(shù)，預(yù)計1000萬人以上，教育部統(tǒng)計，預(yù)計2015年一年營業(yè)畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)到749萬人，一年比一年多，源源不斷的“最難就業(yè)季”，當(dāng)下大學(xué)生就業(yè)/創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的市場是逐年加大，而各種教育機構(gòu)更多堅持線下教育路線，而且課程單一。美國APP端使用比例遠(yuǎn)高于中國，同時網(wǎng)校比例是國內(nèi)的一半左右。二、在線教育行業(yè)預(yù)測分析根據(jù)該通知內(nèi)容，成都市將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補貼、小額擔(dān)保貸款和創(chuàng)業(yè)補貼的發(fā)放對象，擴大到在校創(chuàng)業(yè)大學(xué)生。 三、項目競爭優(yōu)勢 同業(yè)競爭優(yōu)勢：，課程更加與時俱進.，我方課程目標(biāo)用戶需求更加迫切，語言培訓(xùn)多是為了自我完善和興趣，而我方的職前培訓(xùn)是針對大學(xué)生的迫切需求。就業(yè)難和招工難并存，是因為我國的大學(xué)在校生的專業(yè)和期望與我國產(chǎn)業(yè)所需人才的需求不同，這其中的鴻溝沒人來彌補和指引。. . . . .線上就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育平臺項目商業(yè)計劃書據(jù)前程無憂、智聯(lián)招聘等機構(gòu)透露，%，其中單人代理招聘費用達(dá)到200元/人、勞務(wù)輸出達(dá)到600元/人。旨在弭平企業(yè)用人需求和大學(xué)生自身素質(zhì)和職業(yè)期望之間的鴻溝，解決當(dāng)下中國最令人頭疼的大學(xué)生就業(yè)問題以及企業(yè)頭疼的新員工招聘和培養(yǎng)的問題，增加高校就業(yè)率，降低企業(yè)人力資源成本，扶持創(chuàng)業(yè)項目。 自2010年開始，中央為解決大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的問題，提供了多項扶持政策，以程度為例四川省成都市政府辦公廳下發(fā) 《關(guān)于進一步促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實施意見》，出臺18條扶持高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策。在這個時代背景下開設(shè)幫助大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)以及創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、孵化的平臺，是利國利民的