生產(chǎn)與管理實習報告范本(存儲版)
【正文】 7. 根據(jù)墻體各個部位情況，認真排磚撂底。故每層均在中間位置了圈梁，與構(gòu)造柱密切連接，提高墻體的強度，和抗震性能。在鋼主梁上有次梁與其通過螺栓連接，上方鋪設(shè)壓型鋼板并通過穿釘連接，其上澆筑混凝土構(gòu)成樓板。項目經(jīng)理： 項目經(jīng)理的主要職責是組織、管理、領(lǐng)導項目經(jīng)理部的全面工作，建立健全工程項目的各項管理制度，嚴格認真履行與業(yè)主的合同責任、權(quán)利和義務。項目生產(chǎn)經(jīng)理： 現(xiàn)場施工的指揮者，主要負責現(xiàn)場全面生產(chǎn)管理工作，領(lǐng)導項目安全生產(chǎn)工作,對安全負現(xiàn)場管理責任，具體負責項目土施工生產(chǎn)的技術(shù)、質(zhì)量、安全、進度的組織、控制和管理工作。解決方案在應要求混凝土供應方在運輸過程中確保攪拌過程，如果到現(xiàn)場后仍發(fā)現(xiàn)和易性不好可以加入適當?shù)臏p水劑進行攪拌，來提高和易性?！睅煾颠@些話讓我明白了，考研與施工并不是沖突的事情，更高的學歷及知識對施工單位同樣是需要的。以前的我們只知道跟著學校的要求上課，相信通過這次實習，我們想要學習的明白了自己應該往哪方面的知識學，就業(yè)的明白了自己想要參與的部門和工作。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。在工地上我們深刻地體會到一個建筑的質(zhì)量和壽命除了與建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計息息相關(guān)外更能決定一切設(shè)計能否真切落實的施工質(zhì)量好壞，一方面需要管理人員的高度負責，另外施工者的素質(zhì)也起到了決定性的作用，如何能夠提高操作者的積極性和責任心是一個需要長期探索的路。本次對我個人來講，一個很大的收獲來自工地的師傅對我的諄諄教導，雖然我在實習前已經(jīng)堅定了要考研的決心，師傅們的話無疑使我明白了自己該奮斗的方向，師傅說：“不是不鼓勵你們大學生到工地來，但如果你想解決一些目前工地無法解決的問題，還得深造。、通常情況是裝車師傅將一堆管完全翻動一遍只有三分之一是他要裝車的，而其他的都被他全部扔在一邊，重新進行翻揀，如果事先可以按照不同規(guī)格進行堆放至少可以將效率提高一倍，即使事先沒有正確擺放，在第一次挑揀的時候?qū)⑹Ｓ鄡深惙诸悢[放，同樣可以提高效率。負責項目質(zhì)量保證體系的運行管理工作，落實施工過程質(zhì)量控制。但是并不代表壓型鋼板在鋼筋綁扎時可以不墊墊塊，為了保證鋼筋的均勻布置，壓型鋼板上方鋼筋綁扎時仍需墊墊塊。本工程鋼結(jié)構(gòu)的焊縫為二級焊縫，并未采用E40，E50焊條，而是二氧化碳氣體保護焊絲。砂漿在拌制后必須在4個小時內(nèi)使用完畢。 5. 水暖、電氣、設(shè)備等管線預留洞須分別與各專業(yè)要求密切配合進行留設(shè)，避免剔鑿。（6）砌筑工程本工程為框架結(jié)構(gòu)，柱間墻主要為加氣混凝土砌塊墻。振搗應按照不同的部位在振搗前確定好采用不同的振搗方式。此外不同部位的混凝土強度等級不同，預拌混凝土攪拌站攪拌過程中需明確標注混凝土的使用部位、配合比、混凝土強度、所使用水泥的種類，澆筑混凝土時應按規(guī)定留置試塊，并在與結(jié)構(gòu)相同條件下進行養(yǎng)護，留作日后拆模時實驗混凝土強度。不滿足時，應用串筒、溜管、溜槽等。拆?；炷翉姸纫螅航Y(jié)構(gòu)類型結(jié)構(gòu)跨度達到設(shè)計的混凝土立方體抗壓強度標準值的百分率（%）板＜2≥50＞2，≤8≥75＞8≥100梁≤8≥75＞8≥100懸臂構(gòu)件≥100表四、拆模混凝土強度要求圖五、圓柱鋼模板（5）混凝土工程：混凝土工程是施工中非常重要的一步，直接決定工程質(zhì)量的高低。后澆帶下模板采用獨立支撐體系。此外，其搭接長度均應滿足規(guī)范要求。圖三、十字型連接的腳手架（3）鋼筋工程：鋼筋的類型可以分為月牙紋、螺紋、人字紋、竹節(jié)紋，其中在工地使用最多的是月牙紋。隨時校準垂直，水平偏差，避免過大偏差。其最大的優(yōu)點是搭設(shè)方便，并且具有較強的自鎖能力，但由于其橫桿長度的限制為其在工地的廣泛推廣造成了局限。門架之間的連接，在垂直方向使用連接棒和鎖臂，在腳手架縱向使用交叉支撐，在架頂水平面使用水平架或腳手板。內(nèi)腳手架：雖然我們在工地期間尚未進行裝修，但仍然看到了內(nèi)腳手架的使用，比如在屋頂露筋的地方進行修補，同時我們也看到了扣件式腳手架還可用作鋼結(jié)構(gòu)的臨時支撐。圖二、屈曲約束支撐（2）腳手架工程。屋頂采光窗采用斷熱鋁型材。主要為框架—鋼支撐體系，整體采用筏板基礎(chǔ)。當然第一步得從求職開始。既然是實習，為了提高自己的全面素質(zhì)，必須扔掉自己作為學生的這個頭銜，將自己當作是一名真正的工人才能達到實習的效果。本工程建筑規(guī)模為35625m2，其中地上建筑面積25026m2，地下建筑面積10599m2。門窗隱框透明幕墻。常用原理為隔震減震，消能減震，吸能減震，圖書館的屈曲支撐就是屬于消能減震，及在小地震時，這些耗能裝置有足夠的剛度，處于彈性狀態(tài)，當有強震時，耗能裝置首先進入非彈性階段，產(chǎn)生較大阻尼，大量消耗地震能量，使主體進入非彈性階段，迅速減弱地震影響，從而保護結(jié)構(gòu)，至于其支撐，同時可以提高框架結(jié)構(gòu)的抗側(cè)剛度。我們在工地上看到架子外側(cè)滿掛密眼安全網(wǎng)，將建筑物全面圍護，二十一世紀提倡綠色，這樣做可以最大限度地
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