汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目可行性報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 并且盡可能地回應(yīng)其需要。如果你不堅(jiān)持每天進(jìn)步1%的話,不是要你把事情推給別人或是逃避責(zé)任,而是當(dāng)你焦點(diǎn)集中很清楚自己該做那些事情時(shí),自然就能花更小的力氣,并積極地發(fā)揮專長(zhǎng),成為行業(yè)的能手,一個(gè)人要成為一名高效能人士,但卻常常被一些小事搞得垂頭喪氣,整天心情不快,精神憂悶緊張。保持身體健康充沛的體力和精力是成就偉大事業(yè)的先決條件。合理應(yīng)對(duì)壓力身體是革命的本錢，狀態(tài)是成功的基礎(chǔ)。一個(gè)缺乏準(zhǔn)備的員工一定是一個(gè)差錯(cuò)不斷的人，縱然有超強(qiáng)的能力，千載難逢的機(jī)會(huì)，也不能保證獲得成功。”法國(guó)大作家雨果也說：“語言就是力量。如果你約束自我，實(shí)現(xiàn)了自己制定的計(jì)劃，你就一定會(huì)成為一個(gè)卓有成效的高效能人士。不被瑣務(wù)纏身高效能人士不會(huì)被太多的瑣務(wù)纏身。一個(gè)人的某一品質(zhì)被認(rèn)為是好的，他就被一種積極的光環(huán)所籠罩，從而也被賦予其他好的品質(zhì)；如果一個(gè)人的某一品質(zhì)被認(rèn)為是壞的，他就被一種消極的光環(huán)所籠罩，并被賦予其他不好的品質(zhì)。一個(gè)滿足于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的人永遠(yuǎn)也無法成為一名高效能人士。這種平常心，對(duì)于一名高效能人士來講，是十分重要的。到困難找方法一個(gè)高效能人士，是最重視找方法的人。制訂卻實(shí)可行的計(jì)劃許多成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，認(rèn)真的做一份計(jì)劃不但不會(huì)約束我們，還可以讓我們的工作做得更好。重完善自己的人際關(guān)系網(wǎng)人際能力在一個(gè)人的成功中扮演著重要的角色。做到上下逢源，正確處理“對(duì)上溝通”，與同事保持良好的互動(dòng)交流是我們提高工作效能的一個(gè)關(guān)鍵。釋放自己的憂慮孤獨(dú)和憂慮是現(xiàn)代人的通病?！逼溆靡庖彩且覀冃≌h多聽。責(zé)任重于一切著名管理大師德魯克認(rèn)為,你首先表明的是你的工作態(tài)度:你要以高度的責(zé)任感對(duì)待你的工作,不懈怠你的工作、。如果你要成為一名高效能的職場(chǎng)人士，就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成善于借助他人力量的好習(xí)慣。這樣的時(shí)間往往被人們毫不在乎地忽略過去，零碎時(shí)間雖短，但倘若一日、一月、一年地不斷積累起來，其總和將是相當(dāng)可觀的。一名高效能人士不會(huì)到處為自己找借口，開脫責(zé)任；相反，無倫出現(xiàn)什么情況，他都會(huì)自覺主動(dòng)地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。如果一個(gè)人沒有重點(diǎn)地思考，就等于無主要目標(biāo)，做事的效率必然會(huì)十分低下。400萬元其 他師資培訓(xùn)、教科研等。總收入用于充實(shí)設(shè)備數(shù)量和提升設(shè)備檔次以及維持培訓(xùn)其他的日常開支。實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)安排科學(xué)、合理，能充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)設(shè)備的教學(xué)效益和經(jīng)濟(jì)效益；實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理制度、安全操作規(guī)程、相關(guān)專業(yè)工藝守則等規(guī)章制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕發(fā)生安全責(zé)任事故。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和企業(yè)用人信息反饋表明，“訂單”培養(yǎng)的學(xué)生受到企業(yè)歡迎和重用，有力推動(dòng)了校企合作和專業(yè)建設(shè)。5．國(guó)際合作與交流學(xué)院積極開展國(guó)際合作與交流，先后與美國(guó)、日本、德國(guó)、印度的知名企業(yè)和職業(yè)學(xué)校建立了良好的合作關(guān)系，大膽吸收和借鑒國(guó)外職業(yè)教育有益經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革方面取得了明顯成效。2．教材建設(shè)學(xué)院汽車維修專業(yè)教材建設(shè)緊密結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和職業(yè)崗位需要，在優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和精品教材的同時(shí)，重點(diǎn)開發(fā)和編寫適合高職人才培養(yǎng)特點(diǎn)的特色教材，教材建設(shè)強(qiáng)調(diào)“專業(yè)的針對(duì)性、理論的適度性、系統(tǒng)的優(yōu)化性和配套的立體性”，課程內(nèi)容的建立注重體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法。下面是我們?cè)谄嚲S修類專業(yè)教學(xué)模式與課程改革方面的一些嘗試：u 高職汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與研究汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定緊密結(jié)合市場(chǎng)需要，由校企合作共同制定和實(shí)施。人才狀況，特別是汽車維修技術(shù)人才狀況成為制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。改革開放以來，荊州已發(fā)展成為具有地方立法權(quán)的對(duì)外開放的現(xiàn)代化大城市。3．師資結(jié)構(gòu)與水平汽車維修技術(shù)類專業(yè)擁有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專業(yè)專職教師37人，其中教授1人，副教授、高級(jí)工程師等副高職稱教師24人，占65%。學(xué)院汽車維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有建筑面積1800平方米，其中車間面積1280平方米，擁有汽車電器實(shí)驗(yàn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)維修與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、底盤構(gòu)造與維修實(shí)驗(yàn)室、汽車診斷檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備總價(jià)值280萬元；配備有金工、熱處理、材料力學(xué)、機(jī)械原理與零件、液壓、電氣控制、電機(jī)修理、CAD/CAM、單片機(jī)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室。學(xué)院新校區(qū)一、二期工程已經(jīng)投入使用。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、信息技術(shù)系、醫(yī)藥衛(wèi)生系等八系兩部一中學(xué)，經(jīng)過省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立專業(yè)34個(gè)；擁有電教演播中心、多媒體教室，以及滿足教學(xué)需要的各類實(shí)驗(yàn)室73個(gè)。2．專業(yè)設(shè)置情況、學(xué)生數(shù)及年培訓(xùn)量學(xué)院汽車維修技術(shù)相關(guān)的專業(yè)設(shè)在學(xué)院機(jī)電工程系。教師中博士1人，碩士和在讀碩士10人，本專業(yè)工程類職稱的教師8名，能確保教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)任務(wù)的完成。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市660多萬人中， %。近兩年來，學(xué)院汽車維修類專業(yè)大、中專畢業(yè)生（含專升本）一次性平均就業(yè)率為98%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到80%。u 高職汽車維修類專業(yè)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)體系的探索與研究學(xué)院機(jī)電工程系主持的“汽車維修專業(yè)模塊教學(xué)改革”2003年被批準(zhǔn)為湖北省教學(xué)研究項(xiàng)目。在教學(xué)管理上，加強(qiáng)備、教、輔、改、考各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，既強(qiáng)調(diào)“以人為本”，又注重“制度管人”，共修訂、完善各類教學(xué)管理制度27套，建立了較完備的質(zhì)量監(jiān)控體系。㈢ 校企合作與產(chǎn)教結(jié)合1．企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)學(xué)院重視建立產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，建立了由行業(yè)、企業(yè)專家和學(xué)校教師、管理人員參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，由校企雙方通過市場(chǎng)調(diào)研、職業(yè)分析、專家論證，并結(jié)合職業(yè)資格認(rèn)證對(duì)本專業(yè)的基本規(guī)范和考核要求，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案；企業(yè)接受專業(yè)教師參加專業(yè)實(shí)踐和培訓(xùn)；企業(yè)專家還指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)，不定期舉行專題學(xué)術(shù)講座，參與實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與管理等。此外，近幾年，汽車維修專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)開展頂崗實(shí)習(xí)等生產(chǎn)服務(wù)500人次。2005年7月，荊州市政府又根據(jù)《教育部等六部門關(guān)于實(shí)施職業(yè)院校制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程的通知》精神，發(fā)布了《荊州市人民政府關(guān)于加強(qiáng)荊州市職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的意見》，荊州市財(cái)政局、教育局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局根據(jù)“意見”出臺(tái)了《關(guān)于城市教育費(fèi)附加用于職業(yè)教育投入的實(shí)施意見》，對(duì)學(xué)院建立專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持，明確地方配套資金按1：1投入實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，并制定了傾斜性很強(qiáng)的扶持計(jì)劃。教師中博士1人，碩士和在讀碩士10人，工程類職稱的教師8名。：“一次做好一件事的人比同時(shí)涉獵多個(gè)領(lǐng)域的人要好得多?！卑褑栴}想透徹把問題想透徹，是一種很好的思維品質(zhì)。運(yùn)用20/80法則二八法則向人們揭示了這樣一個(gè)真理，即投入與產(chǎn)出、努力與收獲、原因和結(jié)果之間，普遍存在著不平衡關(guān)系。如果沒有了對(duì)手，缺陷也不會(huì)自動(dòng)消失。善于休息休息可以使一個(gè)人的大腦恢復(fù)活力,提高一個(gè)人的工作效能。有效溝通人與人之間的交往需要溝通,在公司,一個(gè)高效能人士絕不會(huì)是一個(gè)性格孤僻的人,相反他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)能設(shè)身處地為別人著想充分理解對(duì)方能
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