【正文】 1．現(xiàn)有基地符合實(shí)訓(xùn)基地入選條件學(xué)院現(xiàn)有的汽車(chē)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地完全符合并大大超過(guò)《申報(bào)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目各專(zhuān)業(yè)備選條件》中汽車(chē)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地的入選條件。2．人才需求分析荊州市地處江漢平原腹地，東望武漢，西接宜昌，南臨湖南，北鄰荊門(mén)，屬全國(guó)國(guó)土開(kāi)發(fā)一級(jí)軸線（長(zhǎng)江）與二級(jí)軸線（京廣、焦柳鐵路）這兩個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)級(jí)的交匯地帶，具有承東啟西、服務(wù)大三峽的地緣條件，后發(fā)優(yōu)勢(shì)明顯。㈡ 汽車(chē)維修類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革情況1．教學(xué)模式與課程改革學(xué)院汽車(chē)維修類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)并采用先進(jìn)的職業(yè)教育理念，教學(xué)模式的建立以學(xué)生為本位、以能力為核心，突出職業(yè)道德培養(yǎng)和職業(yè)技能訓(xùn)練，專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)的指導(dǎo)思想是：“面向市場(chǎng)設(shè)專(zhuān)業(yè)、瞄準(zhǔn)職業(yè)定目標(biāo)、對(duì)準(zhǔn)崗位取技能、按照能力開(kāi)課程、依據(jù)工種考證書(shū)”。近兩年來(lái)，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)的大、中專(zhuān)在校生職業(yè)資格證書(shū)或技能證的取得率為92%?；剡M(jìn)行獨(dú)立成本核算，實(shí)行相對(duì)獨(dú)立的財(cái)務(wù)管理制度。注：設(shè)備配置清單見(jiàn)附件一。要事第一創(chuàng)設(shè)遍及全美的事務(wù)公司的亨瑞。習(xí)慣1換位思考在人際的相處和溝通里，“換位思考”扮演著相當(dāng)重要的角色。善于傾聽(tīng)，是一個(gè)高效能人士的一項(xiàng)最基本的素質(zhì)。注重準(zhǔn)備工作一個(gè)善于做準(zhǔn)備的人，是距離成功最近的人。當(dāng)然，同許多其他重要的事情一樣，執(zhí)行計(jì)劃并不是一件簡(jiǎn)單容易的事。給人留下好的第一印象外表漂亮的人更受人歡迎，更容易獲得他人的青睞，這就是“光環(huán)效應(yīng)”的作用。相反他們總是把所有的“失敗”都看作“尚未成功”在遭遇一次次失敗的時(shí)候，他們會(huì)始終以一種積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)。善于集思廣益、博采眾議一件事物往往存在著多個(gè)方面，要想全面、客觀地了解一個(gè)事物，必須兼聽(tīng)各方面的意見(jiàn)，只有集思廣益，博采眾長(zhǎng)，才能了解一件事情的本來(lái)面目，才能采取最佳的處理方法。掌握工作與生活的平衡真正的高效能人士都不是工作狂，他們善于掌握工作與生活平衡。有效溝通人與人之間的交往需要溝通,在公司,一個(gè)高效能人士絕不會(huì)是一個(gè)性格孤僻的人,相反他應(yīng)當(dāng)是一個(gè)能設(shè)身處地為別人著想充分理解對(duì)方能夠與他人進(jìn)行桌有成效的溝通的人。如果沒(méi)有了對(duì)手，缺陷也不會(huì)自動(dòng)消失?！卑褑?wèn)題想透徹把問(wèn)題想透徹，是一種很好的思維品質(zhì)。教師中博士1人，碩士和在讀碩士10人，工程類(lèi)職稱(chēng)的教師8名。此外，近幾年，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)等生產(chǎn)服務(wù)500人次。在教學(xué)管理上，加強(qiáng)備、教、輔、改、考各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，既強(qiáng)調(diào)“以人為本”，又注重“制度管人”，共修訂、完善各類(lèi)教學(xué)管理制度27套，建立了較完備的質(zhì)量監(jiān)控體系。近兩年來(lái)，學(xué)院汽車(chē)維修類(lèi)專(zhuān)業(yè)大、中專(zhuān)畢業(yè)生（含專(zhuān)升本）一次性平均就業(yè)率為98%，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率達(dá)到80%。教師中博士1人，碩士和在讀碩士10人，本專(zhuān)業(yè)工程類(lèi)職稱(chēng)的教師8名，能確保教學(xué)、實(shí)訓(xùn)和社會(huì)服務(wù)任務(wù)的完成。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有機(jī)電工程系、信息技術(shù)系、醫(yī)藥衛(wèi)生系等八系兩部一中學(xué)，經(jīng)過(guò)省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立專(zhuān)業(yè)34個(gè)；擁有電教演播中心、多媒體教室，以及滿(mǎn)足教學(xué)需要的各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室73個(gè)。學(xué)院汽車(chē)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)有建筑面積1800平方米，其中車(chē)間面積1280平方米，擁有汽車(chē)電器實(shí)驗(yàn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)維修與檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室、底盤(pán)構(gòu)造與維修實(shí)驗(yàn)室、汽車(chē)診斷檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備總價(jià)值280萬(wàn)元；配備有金工、熱處理、材料力學(xué)、機(jī)械原理與零件、液壓、電氣控制、電機(jī)修理、CAD/CAM、單片機(jī)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和多媒體教室。改革開(kāi)放以來(lái)，荊州已發(fā)展成為具有地方立法權(quán)的對(duì)外開(kāi)放的現(xiàn)代化大城市。下面是我們?cè)谄?chē)維修類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)模式與課程改革方面的一些嘗試：u 高職汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與研究汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定緊密結(jié)合市場(chǎng)需要，由校企合作共同制定和實(shí)施。5．國(guó)際合作與交流學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際合作與交流，先后與美國(guó)、日本、德國(guó)、印度的知名企業(yè)和職業(yè)學(xué)校建立了良好的合作關(guān)系，大膽吸收和借鑒國(guó)外職業(yè)教育有益經(jīng)驗(yàn)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革方面取得了明顯成效。實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)安排科學(xué)、合理，能充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)設(shè)備的教學(xué)效益和經(jīng)濟(jì)效益；實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理制度、安全操作規(guī)程、相關(guān)專(zhuān)業(yè)工藝守則等規(guī)章制度健全并嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕發(fā)生安全責(zé)任事故。400萬(wàn)元其 他師資培訓(xùn)、教科研等。一名高效能人士不會(huì)到處為自己找借口，開(kāi)脫責(zé)任；相反，無(wú)倫出現(xiàn)什么情況，他都會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地將自己的任務(wù)執(zhí)行到底。如果你要成為一名高效能的職場(chǎng)人士，就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成善于借助他人力量的好習(xí)慣?！逼溆靡庖彩且覀冃≌h多聽(tīng)。做到上下逢源，正確處理“對(duì)上溝通”，與同事保持良好的互動(dòng)交流是我們提高工作效能的一個(gè)關(guān)鍵。制訂卻實(shí)可行的計(jì)劃許多成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，認(rèn)真的做一份計(jì)劃不但不會(huì)約束我們，還可以讓我們的工作做得更好。這種平常心，對(duì)于一名高效能人士來(lái)講，是十分重要的。一個(gè)人的某一品質(zhì)被認(rèn)為是好的，他就被一種積極的光環(huán)所籠罩，從而也被賦予其他好的品質(zhì)；如果一個(gè)人的某一品質(zhì)被認(rèn)為是壞的，他就被一種消極的光環(huán)所籠罩，并被賦予其他不好的品質(zhì)。如果你約束自我，實(shí)現(xiàn)了自己制定的計(jì)劃，你就一定會(huì)成為一個(gè)卓有成效的高效能人士。一個(gè)缺乏準(zhǔn)備的員工一定是一個(gè)差錯(cuò)不斷的人，縱然有超強(qiáng)的能力，千載難逢的機(jī)會(huì)，也不能保證獲得成功。保持身體健康充沛的體力和精力是成就偉大事業(yè)的先決條件。用“換位思考”指導(dǎo)人的交往，就是讓我們能夠站在他人的立場(chǎng)上，設(shè)身處地理解他人的情緒，感同身受地明白及體會(huì)身邊人的處境及感受，并且盡可能地回應(yīng)其需要。杜哈提說(shuō)，不論他出多小錢(qián)的薪水，都不可能找到一個(gè)具有兩種能力的人。以下為贈(zèng)送文檔，祝你事業(yè)有成，財(cái)源廣進(jìn)，身體健康，家庭和睦?。?！高效能人士的50個(gè)習(xí)慣l 在行動(dòng)前設(shè)定目標(biāo)有目標(biāo)未必能夠成功，但沒(méi)有目標(biāo)的肯定不能成功。近兩年來(lái)，汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)基地每年培養(yǎng)技能型人才逾1000人，發(fā)揮出實(shí)訓(xùn)基地在探索新的培養(yǎng)培訓(xùn)模式、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展等方面的示范作用，為其他學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)提供了有益的經(jīng)驗(yàn)和借鑒。2．開(kāi)展“訂單”培養(yǎng)“訂單”培養(yǎng)是產(chǎn)教結(jié)合的重要途徑。u 大力實(shí)施精品課程建設(shè)經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不懈努力，學(xué)院汽車(chē)維修類(lèi)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)建立有省級(jí)精品課程2門(mén)（申報(bào)中），院級(jí)精品課程7門(mén)，系級(jí)精品課程6門(mén)，形成了體系較完善、結(jié)構(gòu)較合理的精品課程建設(shè)體系。近幾年，汽車(chē)工業(yè)迅猛發(fā)展，轎車(chē)走入家庭，維修量越來(lái)越大。從2001年開(kāi)始招生，連續(xù)招生5屆，累計(jì)培養(yǎng)汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才1400余人。國(guó)家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地汽車(chē)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng) 目 申 請(qǐng) 書(shū)湖北省荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院二○○六年六月中央職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū) 項(xiàng) 目 名 稱(chēng)： 汽車(chē)維修技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目申報(bào)單位：　 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院　　申報(bào)單位主管部門(mén)：　荊州市人民政府