有關大學生社會公德問卷調查報告(存儲版)
【正文】 男 □女。社會對大學生社會公德的修養(yǎng)和實踐水平有更高的期望與要求。參加志愿者服務等公益事業(yè)和社會實踐活動對大學生了解社會。 給學生走出校門，走進社會，走進實踐的機會。第二、努力完善社會公德的修養(yǎng)體系。古語說：德教為先。正如我們的調查，大家對于“在公共場所插隊行為的態(tài)度”有一半以上的同學表示會馬上制止，三分之一左右的同學會在心里抱怨，僅有5%左右的同學會在心里謾罵和15%的同學對此視而不見；又如，對于“在公共場合摟抱等不得體行為”僅有30%左右的同學表示反對。環(huán)境保護也是社會公德的一個重要組成部分，是大學生義不容辭的責任。結合問卷及調查結果，我們作如下分析：1．助人為樂在社會公共生活中每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關心的時候，因此在社會公共生活中倡導助人為樂精神，是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現(xiàn)，也是社會主義的基本要求。社會公德所規(guī)范的行為包括社會公共生活中最微小的行為細節(jié)，這些細節(jié)極容易被人們忽略，而它一旦被社會群體中的大多數人所忽視，往往就可能形成不良的社會風氣。作為一名當今社會的在校大學生，我們是當代中國的優(yōu)秀青年，是國家寶貴的人才資源，是21世紀振興中華的主力軍，這就要求我們不但要有過硬的專業(yè)技術，還要有高尚的道德情操，特別在構建和諧社會的時代要求下，我們更應爭當道德模范。目的及意義：了解大學生的社會公德意識，增強大學生的社會公德意識，踐行社會公德規(guī)范。我們大學生應從小事做起，從小節(jié)做起，帶頭踐行社會公德規(guī)范。努力做社會公德規(guī)范的傳播者和踐行者。保護環(huán)境人人有責，從根本上說保護環(huán)境是對全人類的生存發(fā)展利益的維護。大學生應當全面了解各項法律法規(guī)，熟知校紀校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺遵守相關紀律和法規(guī)。 道德教育是社會公德養(yǎng)成的外部機制的基礎。開展各種有意義的活動，將個人融入到集體的大環(huán)境之中。 第三、努力完善社會公德的創(chuàng)建體系。總結：我們大學生要積極參與各種社會活動，在實踐中培養(yǎng)社會公德意識和責任意識?！鄙鐣伦鳛樯鐣煌凸采钪袘斪袷氐淖罨镜牡赖乱?guī)范，我們大學生理應養(yǎng)成遵守社會公德良好行為習慣，在實踐中不斷提高自己的社會公德意識。親愛的同學們：關于社會公德，我們需要您的想法！請把自己的選擇寫在每個選項的后面，請做最真實的選擇。培養(yǎng)社會公德意識離不開社會實踐活動，大學生應當在實踐中不斷增強社會公德意識，努力做社會公德規(guī)范的傳播者和踐行者。大學生參與社會公德實踐活動本身就是一種學習，可以從實踐中體會到什么是符合社會公德規(guī)范的言行，什么是不符合社會公德規(guī)范的言行，從而在實踐中不斷提高自身的社會公
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