九年級(jí)化學(xué)海水中的化學(xué)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ______________________ _ 。 山東教育版 ? 類型四 復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì) 命題角度：從宏觀和微觀兩個(gè)角度對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的知識(shí)進(jìn)行考查。 A 選項(xiàng)中 Ba (O H) 2 為堿 ， 不能與酸共存 ， B 選項(xiàng)中 Cu (NO 3 ) 2 溶液為藍(lán)色 ， C 選項(xiàng)中 Na 2 CO 3 能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w ， D 選項(xiàng)中各種物質(zhì)間沒(méi)有構(gòu)成復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 ， 能共存 。 ② 當(dāng)溶液中沒(méi)有未溶的固體溶質(zhì)時(shí)，可向溶液中加入少量相應(yīng)的溶質(zhì)，若 ____ ____ ，則原溶液是飽和的；若__________ ，則原溶液是不飽和的。在一定溫度下，某物質(zhì)的溶解度是一個(gè)定值。 山東教育版 第 15課時(shí) │ 考點(diǎn)聚焦 (3) 規(guī)律： 大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，如 __ ____ ；少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響很小，如 __ ______ ；極少數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，如 __________ 。 武漢 ] 燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為 80 ℃ 、溶質(zhì)為 M 的溶液，將其置于室溫環(huán)境中，測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體 M 的質(zhì)量。若使不飽和溶液變成飽和溶液，可以通過(guò)降溫、加溶質(zhì)、減溶劑的方法，故選 ②③⑥ 。 溫度 ℃ 0 20 40 60 80 100 溶解度 /g 13 .3 31 .6 63 .9 1 10 169 246 (1) 分析表中數(shù)據(jù)，歸納出 KNO 3 的溶解度隨溫度變化的規(guī)律 ______________ _________ __ ____ 。 (3) 溶解操作中需要的儀器是燒杯、玻璃棒。 山東教育版 第 15課時(shí) │ 歸類示例 [方法點(diǎn)撥 ]溶解度曲線是用圖像形式反映了溶解度與影響溶解度因素 (一般是溫度 )之間的關(guān)系，解題時(shí)必須深入理解曲線所包含的各方面的含義，如曲線上的點(diǎn)、曲線的走向、兩條曲線的交點(diǎn)等所表達(dá)的意義。哈爾濱 ]如圖 15－ 1是甲、乙兩種固體物質(zhì) (不含結(jié)晶水 )的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A. t 1 ℃ 時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都是 50 g B. t 2 ℃ 時(shí)，在兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量甲一定大于乙 C. t 2 ℃ 時(shí)，將甲的飽和溶液降溫至 t 1 ℃ ，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小 D. 甲溶液中含有少量乙，可以用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲 B 山東教育版 第 15課時(shí) │ 歸類示例 [ 解析 ] (1) 根據(jù)表中溶解度隨溫度變化的數(shù)據(jù)可知 ，KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大 。 山東教育版 第 15課時(shí) │ 歸類示例 隨溫度的升高而增大 [2020 山東教育版 第 15課時(shí) │ 歸類示例 [ 解析 ] (1) 65 ℃ 時(shí)， 沒(méi)有晶體析出 ， 無(wú)法判斷是否飽和。 山東教育版 ? 類型一 飽和溶液與不飽和溶液的判斷方法與轉(zhuǎn)化方法 命題角度：結(jié)合溶液中溫度、溶質(zhì)、溶劑發(fā)生改變時(shí)的情況，考查對(duì)飽和溶液、不飽和溶液概念的判斷及二者相互轉(zhuǎn)化的方法。 (2) 含義： ① 曲線上的點(diǎn)，表示某物質(zhì)在某一溫度下的溶解度； ② 曲線的走向表示某物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況； ③ 兩條溶解度曲線的交點(diǎn)表示兩種溶質(zhì)在某一溫度下有相同的溶解度。 溫度 在一定溫度下 100 g 飽和 質(zhì)量 溶質(zhì) 溶劑 一定量的溶劑里 在一定的溫度下 廣安 ] 下列各組物質(zhì)能在 pH ＝ 1 的無(wú)色溶液中大量共存的是 ( ) A. K 2 SO 4 Ba (OH ) 2 KCl B. Cu (NO 3 ) 2 Na Cl KNO 3 C. Na 2 CO 3 KNO 3 NH 4 Cl D. MgSO 4 Na NO 3 KCl D 同時(shí)要熟記反應(yīng)的現(xiàn)象 ， 明確復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì) 。 (2) 碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成 CO 2 ，是因?yàn)樘妓徕}、碳酸鈉中均含有 ______( 寫離子符號(hào) ) 。下列相關(guān)認(rèn)識(shí)中，正確的是 ( ) A. 在加壓的條件下向飽和氨鹽水中通二氧化碳，更有利于反應(yīng)的發(fā)生 B. 析出晶體后溶液為 NaHCO3的不飽和溶液 C. 該條件下 NaHCO3的溶解度比 NH4Cl 小 D. 析出的晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì) AC 將粗鹽溶于水，然后通過(guò)如下操作即可得到較純的氯化鈉： a. 過(guò)濾； b. 加過(guò)量的 Ba(OH )2溶液； c. 加適量的鹽酸； d. 加過(guò)量的 Na2CO3溶液； e. 蒸發(fā)。 煙臺(tái) ] 21 世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)。溶液中含有多種離子時(shí)，若有兩種離子可結(jié)合生成水、氣體或沉淀之一，則二者不能共存。 山東教育版 考點(diǎn) 4 海水“制堿” 第 14課時(shí) │ 考點(diǎn)聚焦 (1) 氨堿法制純堿 有關(guān)反應(yīng)的方程式為： ________________________ _ _ _ ___________________ 、 __________ _ _ _ _ _ _______________ 。 山東教育版 考點(diǎn) 3 海水“曬鹽 第 14課時(shí) │ 考點(diǎn)聚焦 海水“曬鹽”的過(guò)程 [ 注意 ] 除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)： 經(jīng)初步提純的粗鹽中含有 ___ _____ 、 ________ 、________ 等可溶性雜質(zhì)。 山東教育版 考點(diǎn) 2 海水淡化 第 14課時(shí) │ 考點(diǎn)聚焦 方法 原理 蒸餾法 通過(guò)加熱蒸發(fā)，實(shí)現(xiàn)水與鹽
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