九年級化學海水中的化學-文庫吧資料
2024-11-19 04:54本頁面
【正文】 溶液是飽和的；若__________ ，則原溶液是不飽和的。 一定量的溶劑里 在一定的溫度下 山東教育版 第 15課時 │ 知識網(wǎng)絡(luò) 物質(zhì)的溶解性????????????????? 溶液的分類??????? 不飽和溶液相轉(zhuǎn)互化飽和溶液 → 溶解度 → 表示方法影響因素 溶解度曲線物質(zhì)的分類????? 難溶可溶易溶混合物的分離????? 過濾結(jié)晶??? 蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶 考點聚焦 A 選項中 Ba (O H) 2 為堿 ， 不能與酸共存 ， B 選項中 Cu (NO 3 ) 2 溶液為藍色 ， C 選項中 Na 2 CO 3 能與酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體 ， D 選項中各種物質(zhì)間沒有構(gòu)成復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 ， 能共存 。 廣安 ] 下列各組物質(zhì)能在 pH ＝ 1 的無色溶液中大量共存的是 ( ) A. K 2 SO 4 Ba (OH ) 2 KCl B. Cu (NO 3 ) 2 Na Cl KNO 3 C. Na 2 CO 3 KNO 3 NH 4 Cl D. MgSO 4 Na NO 3 KCl D 鹽城 ] 能在水中大量共存的一組離子是 ( ) A. NH＋4 、 Na＋、 Cl－、 SO2 －4 B. H＋、 Na＋、 NO－3 、 CO2 －3 C. K＋、 Ba2 ＋、 OH－、 SO2 －4 D. K＋、 Ag＋、 NO－3 、 Cl－ A 山東教育版 ? 類型四 復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì) 命題角度：從宏觀和微觀兩個角度對復(fù)分解反應(yīng)的知識進行考查。 同時要熟記反應(yīng)的現(xiàn)象 ， 明確復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì) 。 (2)C O2 －3 能與 H＋結(jié)合成水和二氧化碳 。 山東教育版 第 14課時 │ 歸類示例 (3) 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)的化學方程式為 ___________ ________________ ____ _ _____ ；硫酸銅溶液與氯化鈉溶液不能反應(yīng)，其理由是 ___ ___ __ _ ______________________ _ 。 (2) 碳酸鈣、碳酸鈉均能與稀鹽酸反應(yīng)生成 CO 2 ，是因為碳酸鈣、碳酸鈉中均含有 ______( 寫離子符號 ) 。陜西 ]圖 14－ 2中的幾種物質(zhì)是常見的鹽，請回答下列問題。 山東教育版 ? 類型三 常見鹽的性質(zhì) 命題角度：結(jié)合碳酸根離子的檢驗考查碳酸鈉等鹽的化學性質(zhì) 。 第 14課時 │ 歸類示例 [方法點撥 ] 熟悉制堿的原理，明確反應(yīng)物的特點及生成物的溶解性是解題的關(guān)鍵。下列相關(guān)認識中，正確的是 ( ) A. 在加壓的條件下向飽和氨鹽水中通二氧化碳，更有利于反應(yīng)的發(fā)生 B. 析出晶體后溶液為 NaHCO3的不飽和溶液 C. 該條件下 NaHCO3的溶解度比 NH4Cl 小 D. 析出的晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì) AC 第 14課時 │ 歸類示例 例 2 [ 201 1 (4) 海水制鎂的原理為 MgC l2＋Ca (OH )2== =Mg(OH)2↓ ＋ Ca Cl2， Mg(OH)2＋ 2HCl == = MgC l2＋ 2H2O ， MgC l2==== =通電Mg ＋ Cl2↑ ， 由此得出制鎂的流程圖。 山東教育版 第 14課時 │ 歸類示例 [ 解析 ] (1 ) 蒸餾法就是利用混合物中各成分的沸點不同而加以分離的一種方法；高壓反滲透膜法是根據(jù)海水中各成分的顆粒大小不同，對海水加壓，水分子可以通過半透膜，而海水中的鹽離子很難透過，從而將水和鹽類物質(zhì)分離的一種方法 。 (3)制堿：氨堿法制純堿的流程圖如圖 14－ 1所示： (4) 制鎂：工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂，若以鹵水 ( 含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣 ) 為起始原料來制取金屬鎂，請畫出制鎂的流程圖。 bdace 蒸發(fā)結(jié)晶 將粗鹽溶于水，然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉： a. 過濾； b. 加過量的 Ba(OH )2溶液； c. 加適量的鹽酸； d. 加過量的 Na2CO3溶液； e. 蒸發(fā)。 ② 粗鹽純化。 山東教育版 第 14課時 │ 歸類示例 (2) 制鹽： ① 制粗鹽。 (1) 海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成分的________ 不同分離出淡水；高壓反滲透膜法淡化海水是利用海水中各成分的 ____ ____ _ _ 不同分離出淡水。 煙臺 ] 21 世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀。 山東教育版 ? 類型一 海洋資源的綜合利用 命題角度：這一類問題主要考查海洋資源的保護和利用，如從海水中提取鎂、海水淡化、海水“曬鹽”、海水“制堿”等。 (4 )Cl－和 Ag＋， SO2 －4和 Ca2 ＋、 Ba2 ＋， CO2 －3 和 Ba2 ＋、 Ca2 ＋等都可結(jié)合生成沉淀。(2)H＋和 CO2 －3 可結(jié)合生成 H 2 CO 3 而放出 CO 2 氣體。溶液中含有多種離子時，若有兩種離子可結(jié)合生成水、氣體或沉淀
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