心理咨詢師個(gè)人簡(jiǎn)歷模板(存儲(chǔ)版)
【正文】 代表 與國(guó)內(nèi)外眼動(dòng)研究專家交流眼動(dòng)儀器的操作及心理學(xué)運(yùn)用的研究心得 2010/09湖北省第十屆心理學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)學(xué)生代表 應(yīng)用心理學(xué)分會(huì)場(chǎng)報(bào)告，與研究者交流研究心得 2010/10 華中師范大學(xué)信息管理系“會(huì)心團(tuán)體”團(tuán)輔小組領(lǐng)導(dǎo)者 帶領(lǐng)60名研究生新生進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的團(tuán)體輔導(dǎo)，幫助他們加強(qiáng)溝通，提高集體凝集力 2010/11武漢市六角亭精神衛(wèi)生醫(yī)院實(shí)習(xí)生 了解不同精神疾病患者的癥狀與表現(xiàn)，在藥物治療的基礎(chǔ)上，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，六級(jí)404分?！ 〖訌?qiáng)企業(yè)人力資源建設(shè)，建立新員工培訓(xùn)制度、參與企業(yè)制度以及績(jī)效方案實(shí)施培訓(xùn)?！ “才趴偛克姽?duì)店面或總部的水電線路進(jìn)行維護(hù)。辦理公司銀行賬戶變更、銷戶?！ ∽晕以u(píng)價(jià) 本人熱情、慷慨?能夠?qū)﹃P(guān)心自己的人和組織的忠誠(chéng)。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著?！ ?獨(dú)立完成校園、網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)場(chǎng)等渠道招聘活動(dòng)?！ ∞k理企業(yè)工商、勞動(dòng)、殘疾人、稅務(wù)和組織機(jī)構(gòu)代碼證的年檢。例如：門店對(duì)總部制度執(zhí)行情況、設(shè)備設(shè)施維護(hù)、門店衛(wèi)生及安全檢查、處理各個(gè)店面的物質(zhì)分配?！ ≈鸩酵晟破髽I(yè)招聘工作，增加職業(yè)性格測(cè)試，檢驗(yàn)面試者職業(yè)傾向及持久度。同時(shí)本專業(yè)還進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)的操作和相關(guān)療法的學(xué)習(xí)，如人格測(cè)驗(yàn)和智力測(cè)驗(yàn)等量表的使用、催眠和沙盤療法的學(xué)習(xí)等。具有發(fā)展與教育心理學(xué)課程與研究的講授能力，學(xué)術(shù)論文的撰寫能力?！ ?011/042011/05武漢市西藏中學(xué)心理實(shí)習(xí)老師“放飛心靈”團(tuán)輔小組領(lǐng)導(dǎo)者 帶領(lǐng)高二50人小組共同探索緩解壓力問(wèn)題，達(dá)到正確認(rèn)識(shí)壓力、共同自我成長(zhǎng)的目標(biāo) 2011/06武漢市水果湖一小心理實(shí)習(xí)老師“如何提高注意力”團(tuán)體活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)者 通過(guò)組織新穎、特色的活動(dòng)，帶領(lǐng)四年級(jí)45人學(xué)生小組提高上課注意能力 2011/10第十四屆全國(guó)心理學(xué)大會(huì)學(xué)生代表 教育心理學(xué)分會(huì)場(chǎng)報(bào)告，與研究者交流研究心得 教育背景 最高學(xué)歷：碩士所學(xué)專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué) 2009/092012/06華中師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)碩士 證書(shū)及獎(jiǎng)勵(lì) 職業(yè)資格認(rèn)定 教師資格證
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