北師大版第九冊黃河象-資料下載頁

【摘要】課文朗讀學習第1自然段學習第2—6自然段學習第7、8自然段從下面的語句中你體會出這具古代黃河象骨骼化石具有什么特點？把使你產(chǎn)生這種感受的詞句標出來。1、這具大象骨架高4米，長8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來的。2、前端是三米多長的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連

2024-11-11 03:56

找最大公因數(shù)教案設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：找最大公因數(shù)教案設(shè)計 XX中心學校課堂講賽數(shù)學教案設(shè)計 XX完小XXX課題：找最大公因數(shù) 教學內(nèi)容： 人教版五年級數(shù)學下冊課本第60頁“例 1、例2”。教學目標： 1、經(jīng)歷找兩個數(shù)...

2025-10-12 01:30

找最大公因數(shù)的教學設(shè)計-資料下載頁

【摘要】1《找最大公因數(shù)》的教學設(shè)計教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是《找最大公因數(shù)》。教材中直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法：先分別找12和18的因數(shù)，再找出公因數(shù)和最大公因數(shù)。在此基礎(chǔ)上，引出公因數(shù)與最大公因數(shù)。學情分析本班有72名同學,大部分同學來自農(nóng)村,已經(jīng)理解了因數(shù)和倍數(shù)的意義，能用乘法算式、集合等方式列舉出一個數(shù)的因數(shù)。因

2024-11-21 06:34

找最大公因數(shù)教學反思[大全]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學反思[大全] 《找最大公因數(shù)》教學反思（精選5篇） 在我們平凡的日常里，我們都希望有一流的課堂教學能力，反思意為自我反省。反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的《找...

2025-10-11 20:47

找最大公因數(shù)教學設(shè)計推薦-資料下載頁

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學設(shè)計（推薦） 《找最大公因數(shù)》教學設(shè)計 教材分析 教材直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法：先用想乘法算式的方式分別找12和18的因數(shù)，分別寫出12和18的因數(shù)，再找出公有的...

2025-10-11 21:05

找最大公因數(shù)教學設(shè)計最終版-資料下載頁

【摘要】第一篇：《找最大公因數(shù)》教學設(shè)計（最終版） 《列舉法找最大公因數(shù)》教學設(shè)計 教學目標 ，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。，能準確地找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。、比較、概括和推理能力。教學重點 ...

2025-10-11 21:29

20xx北師大版數(shù)學五上找最大的公因數(shù)課件1-資料下載頁

【摘要】找出下面各數(shù)的因數(shù)4、6、12、18你還記得嗎4的因數(shù)有：1、4、2。6的因數(shù)有：1、6、2、3。12的因數(shù)有：1、12、2、6、3、4。18的因數(shù)有：1、18、2、9、3、6。12的因數(shù)1、2、3、4、6、1218的因數(shù)1、2、3、6、9、18

2024-11-29 22:29

20xx青島版數(shù)學五下公因數(shù)、最大公因數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】青島版五年級數(shù)學上冊我們家的貯藏室長16分米，寬12分米。我想用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿，使用的地磚都是整塊的。我想用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿，使用的地磚都是整塊的?？梢赃x擇邊長是幾分米的地磚？124×16=16

2024-11-29 01:21

北師大五年級上冊找最大公因數(shù)、約分練習課教案-資料下載頁

【摘要】第三單元分數(shù)找最大公因數(shù)、約分練習課（第九課時）主備人：魏國鋒單位：廣饒鎮(zhèn)梧村小學一、教學內(nèi)容：練習四二、教學目標：1、通過練習，讓學生進一步理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義，掌握找兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法。2、通過練習，讓學生進一步認識約分的意義，掌握約分的方法，知道約分的

2024-12-03 06:31

北師大版數(shù)學第九冊約分word版-資料下載頁

【摘要】（北師大版）五年級數(shù)學教案上冊約分教學目標：1．經(jīng)歷知識的形成過程，理解約分的含義，探索約分的方法。2．掌握約分的方法，能正確地進行約分。教學準備：白紙教學過程：活動一：做一做活動目標：理解約分和最簡分數(shù)和含義，經(jīng)歷知識形成的過程。復習：下面分數(shù)的分子和分母各有哪些公因數(shù)？最大公因數(shù)是幾？2/31

2024-12-09 08:09

20xx北師大版數(shù)學五上找最大的公因數(shù)課件2-資料下載頁

【摘要】因數(shù)或約數(shù)不能單獨存在，是相互依存的。。（1）因為8÷5=，所以8能被5整除。（2）因為35÷7=5，所以35是倍數(shù)，7是因數(shù)。、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。改正：因為35÷7=5，所以35是7的倍數(shù)，7是35因數(shù)。3、6、8與

2024-11-29 22:29

公因數(shù)和最大公因數(shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】第一篇：《公因數(shù)和最大公因數(shù)》說課稿 一、說教材分析 本課是蘇教版教材五年級下冊《公倍數(shù)和公因數(shù)》中的內(nèi)容。在四年級（下冊）教材里，學生已經(jīng)建立了倍數(shù)和因數(shù)的概念，會找10以內(nèi)自然數(shù)的倍數(shù)，100...

2025-10-11 21:13

公因數(shù)和最大公因數(shù)(4)-資料下載頁

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學內(nèi)容：教科書第26-27頁的例3、例4，“練一練”和練習五1-5題。教學目標：1、使學生在具體的操作活動中，認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的因數(shù)和它們的公因數(shù)。2、使學生學會用列舉的方法找到100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，并能在解決問題的過程中進行有條理的思考。3、使學生在自主探索與合作

2024-11-26 22:56

公因數(shù)和最大公因數(shù)(3)-資料下載頁

【摘要】公因數(shù)和最大公因數(shù)教學內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學》五年級下冊第41～42頁例9、例10和“練一練’’，第45頁練習七第1～2題。教學目標：1．使學生理解和認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，能用列舉的方法求100以內(nèi)兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，能通過直觀圖理解兩個數(shù)的因數(shù)及公因數(shù)之間的關(guān)系。2．使學生借助直觀認識公因數(shù)，理解公因數(shù)的特

2024-11-22 00:26

青島版五下1、公因數(shù)、最大公因數(shù)課件-資料下載頁

【摘要】剪紙中的數(shù)學——公因數(shù)青島版五年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習公因數(shù)，同學們結(jié)合實際例子理解并掌握公因數(shù)和最大公因數(shù)的概念，能夠解決相關(guān)的實際問題。你是怎樣理解整厘米、沒有剩余的呢？單位：厘米24厘米18厘米沒有剩余:有剩余:1234

2024-12-04 20:55

北師大版數(shù)學第九冊找最大公因數(shù)(編輯修改稿)

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北師大版數(shù)學第九冊找最大公因數(shù)(已改無錯字)

北師大版數(shù)學第九冊找最大公因數(shù)-資料下載頁

北師大版數(shù)學第九冊找最大公因數(shù)(參考版)