人教新課標(biāo)六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)乘整數(shù)講一講練一練考一考講一講我想想幫你總結(jié)講一講幫你總結(jié)講一講考一考幫你總結(jié)考一考練一練做

2024-11-29 07:18

人教新課標(biāo)六上彩色的翅膀課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】彩色的翅膀楚怡杜湘松制作祖國(guó)的領(lǐng)土海島自然風(fēng)光守島戰(zhàn)士苦殺練敵技能守島戰(zhàn)士自己耕種瓜果蔬菜瓜菜的生長(zhǎng)離不開昆蟲的作用辛勤的勞作帶來(lái)了豐收的喜悅

2024-11-29 03:43

人教新課標(biāo)六上索溪峪的“野”課件之三-資料下載頁(yè)

【摘要】引號(hào)用法：A、表示引用的部分B、表特定稱謂或需要著重指出的部分C、表否定或諷刺的意思賦予淑女蕩滌撅屁股老叟斷壁懸崖拔地而起怦怦直跳千峰萬(wàn)仞綿亙蜿蜒浩氣長(zhǎng)舒隨心所欲不拘一格橫攔綠水敢弄倩影旁逸斜出窈窕淑女

2024-11-29 03:07

人教新課標(biāo)六上索溪峪的“野”課件之二-資料下載頁(yè)

【摘要】索溪峪的“野”索溪峪簡(jiǎn)介?索溪峪自然保護(hù)區(qū)是武陵源風(fēng)景區(qū)的中心，總面積達(dá)180多平方公里，27萬(wàn)余畝，是三大景區(qū)中最大的一片。索溪峪的地質(zhì)地貌大部份景區(qū)與張家界、天子山相同，即大多由石英石構(gòu)造，屬砂巖峰林地貌，但在她的東邊，有一大片溶洞群，如黃龍洞、觀音洞等。這些溶洞群的地質(zhì)地貌則是由石灰石構(gòu)成的。就棲息動(dòng)物來(lái)看，索溪峪僅珍稀動(dòng)物

2024-11-29 03:42

人教新課標(biāo)六上與詩(shī)同行課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】制作人：蔣慧黃秋菊王榜嵐熊小蝶申澤熙張芳華廖憶龍帆拄著長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖，穿著潔白的衣裳，一個(gè)老人踩著波浪，慢悠悠地走向遠(yuǎn)方。霧貪玩的云

2024-11-15 03:01

人教新課標(biāo)六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】07小教普本吳嘉蓉【分?jǐn)?shù)乘整數(shù)】1.根據(jù)題意列出算式：(1)5個(gè)12是多少？12＋12＋12＋12＋12或12×5(2)3個(gè)14是多少？14＋14＋14或14×307小教普本吳

2024-11-15 03:01

人教新課標(biāo)六上比的意義課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)1、分?jǐn)?shù)和除法有什么聯(lián)系？2、除數(shù)能否為零？分?jǐn)?shù)的分母能否為零？5分米3分米長(zhǎng)比寬多多少分米?寬比長(zhǎng)少多少分米?寬是長(zhǎng)的幾分之幾?長(zhǎng)是寬的幾倍?5－3=2(分米)5÷3=5/3(分米)3÷5=3/5(分米)已知（）和（

2024-11-29 09:28

人教新課標(biāo)六上分?jǐn)?shù)乘整數(shù)課件(說(shuō)課)-資料下載頁(yè)

【摘要】一、說(shuō)教材(一)教材分析九年制義務(wù)教育蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)乘法》第一課時(shí)主要包括:分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義與計(jì)算方法(法則)。教材教法、學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)板書(二)教學(xué)目標(biāo)1.理

2024-11-29 04:22

人教新課標(biāo)信息技術(shù)六上畫彩色圖形-資料下載頁(yè)

【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)畫彩色圖形教學(xué)目標(biāo)?，會(huì)使用STAMPRECT和STAMPOVAL命令。?法和技巧，學(xué)會(huì)寫字命令的使用，能初步了解解決問(wèn)題的方法與步驟的重要性。?，培養(yǎng)審美能力，促進(jìn)自主、合作、探究能力的提高，培養(yǎng)大家的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。任務(wù)一請(qǐng)同學(xué)們指揮小海龜畫出一面旗貼。

2024-11-11 23:30

20xx人教版語(yǔ)文六上懷念母親課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】國(guó)學(xué)大師——季羨林季羨林，北京大學(xué)教授、中科院院士、中國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、文學(xué)翻譯家，梵文、巴利文專家。山東清平（今臨清）縣人。１９３０年考入北京清華大學(xué)西語(yǔ)系。１９３５年考取清華大學(xué)交換研究生，赴德國(guó)留學(xué)，在哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文、吐火羅文等古代語(yǔ)言。１９４１年獲哲學(xué)博士學(xué)位。１９４６年回國(guó)，歷任北京大學(xué)教授兼東方語(yǔ)言

2024-11-14 23:10

20xx人教版語(yǔ)文六上懷念母親課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】有一種愛，偉大而平凡，如潤(rùn)物細(xì)雨，似拂面春風(fēng)；有一份情，無(wú)私而博大，綿綿不斷，情誼深長(zhǎng)。這就是母愛，永遠(yuǎn)都是不求回報(bào)，無(wú)私的付出。朗讀課文，思考問(wèn)題１、作者在文章中提到了哪兩位母親？２、作者對(duì)這兩位母親懷著怎樣的感情？“我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕?！睂?duì)“生身母親”有什

2024-11-29 21:42

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)除法表格-資料下載頁(yè)

【摘要】分?jǐn)?shù)除法教案設(shè)計(jì)科目：數(shù)學(xué)年級(jí)：六上單元：分?jǐn)?shù)的除法教學(xué)者：楊秀停教學(xué)節(jié)數(shù)：八節(jié)（320分鐘）教材分析1.本單元的分?jǐn)?shù)除法，主要解決分?jǐn)?shù)除以整數(shù)、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)之間的問(wèn)題2.學(xué)生的先備知識(shí)中，已學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)的概念，同時(shí)能處理分?jǐn)?shù)的加、減及乘等不同計(jì)算過(guò)程的問(wèn)題3.本單元需加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)除法概念的熟悉及計(jì)算

2024-11-19 05:42

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上利率word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)內(nèi)容：教科書第5頁(yè)的例3，試一試、練一練，練習(xí)二的5～8題。教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)多種途徑查找資料，經(jīng)歷走進(jìn)生活、收集整理、交流表達(dá)等過(guò)程，讓學(xué)生了解有關(guān)儲(chǔ)蓄的知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。2．結(jié)合百分率的知識(shí)，運(yùn)用調(diào)查、觀察、討論、分析數(shù)量關(guān)系等方式，學(xué)習(xí)利息的計(jì)算方法，并運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思想來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題

2024-11-29 03:41

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上起跑線-資料下載頁(yè)

【摘要】《起跑線》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)該活動(dòng)讓學(xué)生了解橢圓式田徑場(chǎng)跑道的結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)確定起跑線的方法。2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生利用小組合作,探究解決問(wèn)題的能力。3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到探索的樂(lè)趣,感受到數(shù)學(xué)在體育等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用圓的有關(guān)知識(shí)計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)

2024-12-09 10:28

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)-資料下載頁(yè)

【摘要】導(dǎo)學(xué)案六年級(jí)班級(jí)：小組：主人：課堂評(píng)價(jià)：課題：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)我的目標(biāo)：1、通過(guò)操作活動(dòng)理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的算理。2、從而掌握計(jì)算方法。學(xué)習(xí)流程：（一）自學(xué)數(shù)學(xué)第10頁(yè)到第11頁(yè)的例3、例4，1、想一想：4小時(shí)可以粉刷這面墻的幾分之幾？怎樣列式？列式：_________

2024-12-09 10:29

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