【正文】 學建議1（1）能主動參與各種方式單腳跳游戲的學習（2）發(fā)展跳躍能力，增強時空感和身體的協(xié)調(diào)素質(zhì)（1）跳躍：單腳跳（2）游戲：看誰摸得高（1）分組學練。先練習最后交叉步動作，然后練習走幾步接交叉步蹬轉(zhuǎn)揮臂動作，最后助跑幾步接交叉步蹬轉(zhuǎn)揮臂動作（2）分組檢測助跑投擲壘球5（1）能以積極的態(tài)度和行為完成投擲壘球考核任務(wù)（2）關(guān)愛同伴，能對同伴所取得成績給予真情鼓勵（1）投擲：投擲壘球（考核）（1）講解考核方法、標準和要求（2）考核時，每人可投3次，取最好的一次成績記錄下來技巧與游戲單項教學計劃單元學習目標運動參與：能積極主動展示所學的技巧組合動作運動技能：知道技巧中單個動作的名稱和組合動作的順序身體健康：初步掌握組合動作，發(fā)展身體柔韌、靈敏素質(zhì)和平衡能力心理健康：在教師指導下敢于做有一定難度的組合動作社會適應(yīng)：能與同伴合作創(chuàng)編組合動作，并樂于展示自己的創(chuàng)造能力單元學習內(nèi)容技巧：肩肘倒立、前滾翻成直腿坐后倒成肩肘倒立屈膝向前滾動成蹲撐組合動作學時學習目標學習內(nèi)容教學建議1（1）能主動展示所學的肩肘倒立（2）了解并能描述自己在游戲過程中情緒的變化（1）技巧：肩肘倒立（2）游戲：仰臥傳球（1）出示掛圖，讓同學看圖模仿肩肘倒立動作，提示學生“一撐二挺三繃直”的動作要點（2）按能力分組練習與展示2（1）知道單個動作的名稱和組合動作的順序（2）積極參與學習，主動觀察和評價同事的運動動作（1）技巧：前滾翻成直腿坐后倒成肩肘倒立屈膝向前滾動成蹲撐（2）游戲：搖小船（1）出示掛圖，并示范講解組合動作，提示學生在練習整套動作時要注意連貫性（2）分組學練，巡回指導，個別糾錯3（1）初步掌握組合動作，發(fā)展身體柔韌、靈活素質(zhì)和平衡能力（2）在教師指導下敢于做有一定難隊的組合動作（1）技巧：組合動作（女）前滾翻起立單腿前滑成縱叉后腳前擺成并腿坐肩肘倒立；（男）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度后滾翻挺身跳（2）游戲：猴子摘桃子（1）分別進行男女生組合動作的示范與講解，重點提示學生觀察組合動作的順序和連貫銜接（2）按性別進行組間交流，請做得好的同學在全班表演，并做鼓勵性點評4（1）能與同伴合作創(chuàng)編組合動作，并樂意展示自己的創(chuàng)編動作（2）自我體驗動作的美感和內(nèi)心的愉悅感受（1）技巧：組合動作（女）前滾翻起立單腿前滑成縱叉后腳前擺成并腿坐肩肘倒立；（男）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度后滾翻挺身跳（2）游戲：猴子摘桃子（1）組織學生自我創(chuàng)編技巧組合動作，規(guī)定男生自編動作中必須有“肩肘倒立”“挺身跳”；女生自編動作必須有“肩肘倒立、縱叉”（2）分組展示、交流、相互討論、評議武術(shù)與游戲單項教學計劃單元學習目標運動參與：表現(xiàn)出積極參與武術(shù)學習的態(tài)度和行為運動技能：能說出所學組合拳的動作術(shù)語，并知道其攻防含義身體健康：在音樂伴奏下，完成組合拳動作，改善協(xié)調(diào)、柔韌、平衡等身體素質(zhì)心理健康：體驗參與游戲的樂趣，感受比賽獲勝的喜悅社會適應(yīng)：在自我表現(xiàn)活動中，能與同伴合作完成創(chuàng)編任務(wù)單元學習內(nèi)容武術(shù)：組合拳的基本手型、步型和組合拳套路（一）學時學習目標學習內(nèi)容教學建議1（1）初步學習簡單的組合拳，掌握其基本手型和步型（2）表現(xiàn)出積極參與武術(shù)學習的態(tài)度和行為（1）武術(shù)：組合拳的基本手型、步型（2）游戲：留守陣地（一）（1）簡介武術(shù)的特點及健身、健心的功能，并表演一套組合拳，給學生建立完整、鮮明的動作印象（2）組織學生分組學練，鼓勵學生相互學習、交流、評價2（1）能在音樂伴奏下，完成預備姿勢、①摟手拗弓步?jīng)_拳②彈踢沖拳動作（2）連貫、協(xié)調(diào)地做出動作，感受其勁力美和攻防含義（1）武術(shù)：組合拳套路（一）動作預備姿勢、①摟手拗弓步?jīng)_拳②彈踢沖拳動作（2）游戲：配樂拳腳功（1）分組學練。做到支撐平穩(wěn)、彈踢到位各組推薦2名代表，參加全班匯報表演，教師講評優(yōu)缺點示范講解彈踢推掌動作，要求學生盡力彈踢高一些思考：彈踢與蹬腿有什么異同點4組合動作三：復習①~④，學習⑤馬步擊掌和收勢：并步抱拳先集中，后分組復習組合動作三①~④動作，要求一次比一次有進步記住全套動作名稱、順序和要領(lǐng)，沒、努力做到動作舒展、正確、到位、有力做連續(xù)下蹲等腿部力量練習，提高雙腿支撐能力邊聽邊看邊練，學會馬步擊掌、并步抱拳5組合動作三：復習、考核分組自做應(yīng)考準備活動，分組復習全套組合動作熟記全套動作名稱、順序和要領(lǐng)，努力做到動作整齊、精神、到位、有力設(shè)計評分表格，便于測試，按節(jié)打分，給予總分分學練小組考核講評考核情況6組合動作四：①插步雙擺掌②弓步手擊掌明白2個動作的攻防含義，重點學會方向、路線變化初步記住動作名稱，懂得練習方法，初步做到方向、路線清楚，手型、步型正確認真聽，仔細看，模仿練，初步懂得練習方法采用集中教、分組練、集中評方法進行教學7組合動作四：復習①、②分組復習：講名稱，做動作；看誰做得對；觀察、分析做不對的原因，提出解決問題的方法進一步記住動作名稱，學會練習方法，做到方向、路線清楚，手型、步型變化正確集中復習，先請做得好的學生表演，講明優(yōu)點后再全班復習，做到動作整齊、方向路線清楚提問：弓步勾手擊掌的攻防含義是什么？它與插步雙擺掌的關(guān)系是什么六年級第二學期韻律活動和舞蹈教學內(nèi)容單項教學計劃動作規(guī)格重 點難 點教學任務(wù)知道韻律繩操的名稱和動作方法能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習，并能自我創(chuàng)造性學練對學習韻律繩操有濃厚興趣，并樂于重復練習課次課的任務(wù)教 學 手 段教 學 要 求1韻律繩操講解示范13節(jié)動作方法學會13節(jié)動作隨口令節(jié)拍進行分解和連貫動作練習隨音樂節(jié)拍連貫起來練習2同上次課復習上次課已學的內(nèi)容學會46節(jié)動作講解示范46節(jié)動作方法提示學生觀察踢腿運動中腿部交換動作3同上次課復習前2次課內(nèi)容學會79節(jié)動作講解示范79節(jié)動作方法體驗跨跳、并腳跳動作，把握2種不同跳的節(jié)奏4同上次課自由組合學練小組分段復習韻律繩操能隨音樂節(jié)拍完整練習隨教師口令節(jié)拍分解和連貫動作練習自評自測動作完成情況5自我表現(xiàn)活動介紹創(chuàng)編韻律繩操的方法能創(chuàng)編45節(jié)簡單的韻律繩操自由組合68人創(chuàng)編小組，共同創(chuàng)編韻律繩操巡視指導，對各組創(chuàng)編的韻律繩操進行講評和對比6同上次課各小組簡單介紹創(chuàng)編的內(nèi)容以及自編動作的特點能將自我創(chuàng)編的韻律繩操動作組合起來練習指導學生動作準確、連貫，富有表現(xiàn)力分組進行觀摩評比六年級第二學期跑小籃球教學內(nèi)容單項教