【正文】 精神和體育道德（2） 學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)結(jié)合各項教學(xué)內(nèi)容安排合計5454六年級第一學(xué)期體育與健康教學(xué)進度表課次教 學(xué) 內(nèi) 容1跑:蹲距式起跑 游戲：十字接力2小排球:準(zhǔn)備姿勢和移動 跑: 蹲距式起跑3韻舞：韻律球操 小排球：準(zhǔn)備姿勢和移動4技巧:肩肘倒立 跑: 蹲距式起跑5跳躍：蹲距式跳遠 選修內(nèi)容6跑：起跑后加速跑 技巧：組合動作7跳躍：蹲距式跳遠 技巧：組合動作8投擲：雙手向前、向后拋實心球 游戲：圈籃球9韻舞：韻律球操 投擲：雙手上步前拋實心球10跳躍：蹲距式跳遠 技巧：組合動作11韻舞：韻律球操 投擲 ：單手推實心球 12投擲：上步投擲壘球 游戲：障礙賽跑13小排球：正面雙手墊球 選修內(nèi)容（立定跳遠考核）14跳躍：蹲距式跳遠 小排球：正面墊球15投擲：助跑投擲壘球 游戲：截住空中球16投擲：助跑投擲壘球 游戲：端線籃球17韻舞：韻律球操 跳躍：蹲距式跳遠 18投擲：投擲壘球（考核 ） 游戲：十字接力19投擲：投擲壘球（考核 ） 選修內(nèi)容20武術(shù) ：組合拳（一） 跳躍：蹲距式跳遠21韻舞 ：自我表現(xiàn) 小排球：正面雙手墊球 22韻舞 ：自我表現(xiàn) 跑 ：30米障礙跑 23武術(shù) ：組合拳（一） 小排球：跨一步墊球24武術(shù) ：組合拳（一） 支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下25支撐跳躍：跳上成跪撐—跪跳下 跑：30米障礙跑26武術(shù) ：組合拳（一） 選修內(nèi)容27武術(shù) ：組合拳（一） 支撐跳躍：分腿騰躍山羊28選修內(nèi)容：跳繩（考核） 游戲：沖過火力網(wǎng)29支撐跳躍：分腿騰躍山羊 跑：耐久跑30小排球：跨一步墊球 跑：4分鐘定時跑31武術(shù)：組合拳一（考核） 小排球：跨一步墊球32跑：400米耐久跑（考核） 小排球：正面雙手墊球33跑：400米耐久跑（考核） 選修內(nèi)容34小排球：跨一步墊球 游戲:跳繩接力賽跑35體育常識：陽光、空氣和水對身體的作用 室內(nèi)活動：負重操36衛(wèi)生保?。呵啻浩诘臓I養(yǎng)、鍛煉與衛(wèi)生 室內(nèi)活動：負重操37養(yǎng)生之道：腭要常抵 齒要常 室內(nèi)活動：猜拳寫字38衛(wèi)生保?。杭怪漠惓澢c防治 室內(nèi)活動：吹球入碗39衛(wèi)生保?。涸鯓硬拍芩闵眢w好 室內(nèi)活動：仰臥蹬車輪跑與游戲單項教學(xué)計劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運動參與：以積極認(rèn)真的態(tài)度參與400米耐久跑練習(xí)運動技能：知道蹲踞式起跑的動作術(shù)語并能熟練掌握動作。學(xué)會③的動作，做到手步型變化正確學(xué)習(xí)組合動作三③，先分解教學(xué)（三拍完成）；再完整教學(xué)（一拍完成），速度由慢到正常認(rèn)真聽，仔細看，刻苦練，努力掌握弓步勾手撩掌3組合動作三：復(fù)習(xí)①~③；學(xué)習(xí)④彈踢推掌分組復(fù)習(xí)組合動作三：①~③，記住動作名稱，動作正確協(xié)調(diào)記住組合動作三：①~③名稱順序和要領(lǐng)，學(xué)會④的動作方法。在學(xué)生自評和互評的基礎(chǔ)上，對每個學(xué)生的情況給予具體評價投擲與游戲單項教學(xué)計劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運動參與：能主動觀察和評價同伴的投擲動作運動技能：懂得在安全環(huán)境中進行投擲活動身體健康：發(fā)展投擲能力，提高腰腹、肩帶和手臂力量心理健康：在活動中能表現(xiàn)出自尊、自信的心理感受社會適應(yīng)：能和同伴合作學(xué)習(xí)投擲技術(shù)，關(guān)愛同伴，能對同伴的成績給予鼓勵單元學(xué)習(xí)內(nèi)容投擲：雙手前拋實心球、雙手上步前拋實心球、上步投擲壘球、助跑投擲壘球?qū)W時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議1（1）能做出雙手用力向前拋實心球的動作（2）在活動中能懂得安全的鍛煉和自我保護（1）投擲：雙手前拋實心球（1千克）（2）游戲：看哪個小組的分高（1）按能力分組進行“拋球比遠”游戲。先練習(xí)最后交叉步動作，然后練習(xí)走幾步接交叉步蹬轉(zhuǎn)揮臂動作，最后助跑幾步接交叉步蹬轉(zhuǎn)揮臂動作（2）分組檢測助跑投擲壘球5（1）能以積極的態(tài)度和行為完成投擲壘球考核任務(wù)（2）關(guān)愛同伴，能對同伴所取得成績給予真情鼓勵（1）投擲：投擲壘球（考核）（1）講解考核方法、標(biāo)準(zhǔn)和要求（2）考核時，每人可投3次，取最好的一次成績記錄下來技巧與游戲單項教學(xué)計劃單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運動參與：能積極主動展示所學(xué)的技巧組合動作運動技能：知道技巧中單個動作的名稱和組合動作的順序身體健康：初步掌握組合動作，發(fā)展身體柔韌、靈敏素質(zhì)和平衡能力心理健康：在教師指導(dǎo)下敢于做有一定難度的組合動作社會適應(yīng)：能與同伴合作創(chuàng)編組合動作，并樂于展示自己的創(chuàng)造能力單元學(xué)習(xí)內(nèi)容技巧：肩肘倒立、前滾翻成直腿坐后倒成肩肘倒立屈膝向前滾動成蹲撐組合動作學(xué)時學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)建議1（1）能主動展示所學(xué)的肩肘倒立（2）了解并能描述自己在游戲過程中情緒的變化（1）技巧：肩肘倒立（2）游戲：仰臥傳球（1）出示掛圖，讓同學(xué)看圖模仿肩肘倒立動作，提示學(xué)生“一撐二挺三繃直”的動作要點（2）按能力分組練習(xí)與展示2（1）知道單個動作的名稱和組合動作的順序（2）積極參與學(xué)習(xí)，主動觀察和評價同事的運動動作（1）技巧：前滾翻成直腿坐后倒成肩肘倒立屈膝向前滾動成蹲撐（2）游戲：搖小船（1）出示掛圖，并示范講解組合動作，提示學(xué)生在練習(xí)整套動作時要注意連貫性（2）分組學(xué)練，巡回指導(dǎo)，個別糾