北航通信電路原理課程-10年教學計劃(存儲版)
【正文】 、和為差動放大器、的恒流源，進行調(diào)幅時，載波信號加在雙差動放大器的輸入端即引出腳⑧、⑩之間，調(diào)制信號加在差動放大器、的輸入端即①和④腳之間，、的兩發(fā)射極之間（即引出腳②、③之間）外接1kW電阻，以擴大調(diào)制信號的動態(tài)范圍，已調(diào)信號取自雙差動放大器的兩集電極之間（即引出腳⑥、(12)之間）輸出。缺點是在實際工作中載波信號的提取比較麻煩。（2）畫出mF = ,，單頻正弦調(diào)制的調(diào)頻波的幅度頻譜。笫8章 頻率合成技術 2/2頻率合成的原理與主要技術指標；直接頻率合成法；鎖相頻率合成法；鎖相頻率合成器的電路分析；直接數(shù)字式頻率合成。三、思考題高通濾波器、高放輸入、輸出回路在高頻頭系統(tǒng)中起什么作用？如果保留高通濾波器，取消高放輸入回路，對系統(tǒng)有何影響？高通濾波器的頻響曲線應如何設計？后面的電路圖是以二頻道為例的（，），輸入回路的頻響曲線應如何設計？高放級的直流偏置是如何提供的？其增益是如何實現(xiàn)調(diào)節(jié)的？其頻率特性應如何設計？試分析調(diào)節(jié)電位器Rw對高頻調(diào)諧器性能的影響。（2）將選擇出的高頻電視信號（包括圖象和伴音高頻信號）經(jīng)高頻放大器加以放大，提高其靈敏度，并使其滿足混頻器所需的幅度。1MHz，頂部不平度小于3dB，6dB的帶寬小于15MHz。本實驗采用了復合高通濾波器，如圖2所示。由于混頻器的輸入阻抗很低，次級采用電容分壓和混頻器相連，為了便于加中和電容，初級回路也采用了電容分壓電路。（1）混頻晶體管的選擇要求 ① 較高的b值和低的噪聲系數(shù)，以提高混頻器的跨導、增益及信噪比。編號參數(shù)編號參數(shù)編號參數(shù)、1500pF、15kWT13DG7220WT2,33DG360WLL15pF、510WLL20pF820WL27pF910WL39pF1kWL82pF、L8100pF2kWL91000pF、Tp1《通信電路原理》課程課堂討論題二──數(shù)字調(diào)制的分析與仿真一、目的 學會應用MATLAB程序進行數(shù)字調(diào)制的分析與仿真。 每個專題發(fā)言和討論的時間不超過20分鐘。 每班由一人在課堂上發(fā)言，其它同學自由補充。本振電路本機振蕩器實質(zhì)上是一個自激正弦波振蕩器，它的作用是產(chǎn)生一個固定頻率的等幅正弦信號。（3）自動增益控制功能好，一般要求高放管的增益控制為20~30dB，起控電流為幾mA。它是雙調(diào)諧電感耦合，具有較寬的通頻帶和較好的選擇性。（8）本振頻率穩(wěn)定度高，并有一定微調(diào)范圍。右峰為伴音載頻177。五、高頻調(diào)諧器電路簡介高頻調(diào)諧器的組成與作用高頻調(diào)諧器是超外差電視接收機信道的前端部分，通常由輸入回路、高頻放大器、本地振蕩器和混頻器組成，其方框圖如圖1所示。 每個專題發(fā)言和討論的時間不超過20分鐘。笫6章 調(diào)制與解調(diào) 10/10 調(diào)制原理；幾種常用調(diào)幅波的性質(zhì)和調(diào)幅電路；幅度檢波的幾種方法；調(diào)頻波的分析與基本特性；直接調(diào)頻法；間接調(diào)頻法；鑒頻原理；調(diào)頻波的鑒頻電路；數(shù)字調(diào)制與解調(diào)。題圖CAD9（補充）（a） 相乘器解調(diào)器題圖CAD9（補充）（b） 二極管包絡檢波器CAD10：（補充）單頻正弦信號調(diào)制的調(diào)頻波頻譜的MATLAB仿真分析（1）編寫第一類Bessel函數(shù)與mF(0~10)的函數(shù)關系圖。同步檢波與二極管峰值包絡檢波是常用的兩種調(diào)幅波解調(diào)電路，同步檢波是利用一個和調(diào)幅信號的載波同頻同相的載波信號與調(diào)幅波相乘，再通過低通濾波器濾除高頻分量而獲得調(diào)制信號的。 Email：yangxx（二）作業(yè)批改：教輔姓名負責班級電話Email課代表姓名所在班級電話Email（三）習題：習題一：24，26，例1，例2 習題二：210，211習題三：31，32 習題四：34，37，39，310習題五：44，45，47 習題六：411，416，417習題七：426，427，433 習題八：52，53，54習題九：55，56，511，513 習題十：515，516，517習題十一：61，63，64，65 習題十二：66，69習題十三：614，615，617 習題十四：623習題十五：624，舉例
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