北師大版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃(存儲版)
【正文】 體驗(yàn)一些具體的比較方法。能夠積極主動地參與生動、直觀的數(shù)學(xué)活動，在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。應(yīng)考慮學(xué)生的實(shí)際思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，建立一個良好的開端，以后的學(xué)習(xí)中仍應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，將這一目標(biāo)貫穿在教學(xué)的全過程中。因此在教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對教材內(nèi)容和進(jìn)度做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)豐富有趣的學(xué)習(xí)活動，以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（2）、積極開發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)興趣，利用情境培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望。做練習(xí)、寫作業(yè)是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中鞏固知識、習(xí)得技能的必要環(huán)節(jié)。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。從擺放學(xué)習(xí)用品起，怎樣聽講、怎樣書寫、怎樣記作業(yè)，以及的簡單的檢驗(yàn)作業(yè)的方法等都是學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。三、教學(xué)改革從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。在小統(tǒng)計的過程中，對數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)。初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過程，認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表，能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題。學(xué)會20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，并能解決與此相關(guān)的實(shí)際問題。七、課時安排周 次 內(nèi) 容 課時1 數(shù)一數(shù)、比一 比 、分一分 52 認(rèn)位數(shù)、認(rèn)數(shù) 53 認(rèn)數(shù) 5 4 認(rèn)數(shù)、認(rèn)物體 45 ~6 分與合（國慶節(jié)） 67~9 加和減（1） 1510 期中考試 311 ~12 加和減（1） 813 ~14 統(tǒng)計、認(rèn)數(shù)（2）、認(rèn)鐘表 715~18 加和減（2） 1719 期末復(fù)習(xí) 5 3一、教材分析 本冊教材遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的教育思想，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。20以內(nèi)的退位減法。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過程式中，發(fā)展空間觀念。結(jié)合具體的情境認(rèn)識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運(yùn)算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。盡量注意創(chuàng)設(shè)的情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息。重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。二、目的要求這一冊的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠: 熟練的數(shù)出20以內(nèi)的物體的個數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀，0~2各數(shù)。全部進(jìn)入學(xué)前班，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。直觀認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球
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