冬陽童年駱駝隊(duì)集體備課稿(存儲版)
【正文】 童年畫面，而駱駝是這幅畫面里最鮮明的記憶。珍惜美好的童年生活。正是這看似沒頭沒腦的話，才把小小的我內(nèi)心對駱駝的思念表現(xiàn)出來了。師：父女倆就駝鈴的作用討論了起來，父親的觀點(diǎn)是？女兒的觀點(diǎn)是？你更喜歡誰的，說說你的理由？師：指導(dǎo)朗讀，讀出小英子的主見，讀出爸爸的想了想。師：多么天真的童年啊，引讀——夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還了。）觀看駱駝咀嚼的視頻學(xué)生談感受：（天真的神態(tài)，好奇的表情。） （教師根據(jù)文章確定“逐段讀”或“指定段讀”。 理解課文，結(jié)合重點(diǎn)詞句體會作者懷念童年的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達(dá)出來的。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生把握課文內(nèi)容，體會人物的思想感情，領(lǐng)悟作者圍繞關(guān)于駱駝隊(duì)的回憶來表現(xiàn)童年生活的表達(dá)方法教學(xué)關(guān)注點(diǎn)板書設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過程修改意見一、課前三分鐘《我的童年趣事》二、前置作業(yè)、小組交流背景介紹：北京又稱北平，在臺灣有一位著名的女作家林海音，小名英子。⑴、小組中一人匯報某一句感悟并用朗讀讀出自己的感悟，組內(nèi)成員進(jìn)行一次補(bǔ)
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