培優(yōu)補差記錄文本(存儲版)
【正文】 ）。. .. . ..培優(yōu)補差記錄培優(yōu)（補差）對象席睿婕 喬純泰 周恒百 李冰 康琪周次第一周方式方法歸納練習法內(nèi)容一、細心填寫：＋＋=（ ）（ ）=（ ） ＋＋＋=（ ）（ ）=（ ）=（ ）＋＋＋＋……＋=（ ）（ ）=（ ）=（ ） 120個4表示（ ）。一根繩子長米，3根這樣的繩子共長（ ）米；這根繩子的長（ ）米。二、準確計算：15 56 的是多少？ 噸的是多少噸？ 時的是多少時？三、解決問題：一張紙的面積是平方米，它的有多少平方米？一臺磨面機，每小時磨面粉噸，小時磨面粉多少噸？小時磨面粉多少噸？一輛汽車每小時行120千米，從甲地到乙地行了小時，甲乙兩地相距多少千米？從乙地到丙地行了40分鐘，乙丙兩地相距多少千米？效果 本次練習的目的是加強差生的基礎知識，通過練習發(fā)現(xiàn)，部分差生的反應較慢，對基礎知識不熟練，所以稍一不細心就會出錯，以后應多培養(yǎng)他們的自信心。培優(yōu)補差記錄培優(yōu)（補差）對象劉顯飛、劉原育、步佳俊吳新源、劉國翔周次第八周方式方法歸納練習法內(nèi)容一、 填空⒈ 自行車的速度可達每小時15千米，可以寫作：（ ?。?。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。⑴ 李紅同學家到南京的路程大約是多少千米？⑵ 從南京回來的時候，汽車的速度大約是多少？效果 通過本次的補差練習，差生掌握了速度的表示方法，并知道
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