【摘要】我有一個夢,我夢到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起……學習目標1、理解課文內(nèi)容,體會生活在種族歧視下孩子心靈的脆弱、敏感、壓抑和痛苦。2、在閱讀的過程中感受羅伯特純真、善良、寬容的心靈。3、學會如何正確、積極地實現(xiàn)自己的夢想,造福他人。
2024-11-11 22:37
【摘要】北師大版四年級語文下冊第五單元學習目標,能正確、流利、有感情地朗讀詩歌,在讀中理解詩歌內(nèi)容。,懂得自覺遵守規(guī)則的重要性、必要性,養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的良好習慣。初讀詩歌:,可以大聲朗讀、小聲地讀,也可以默讀,遇到生字多讀兩遍,用喜歡的方式學會它。:課文主要講了什么?
2024-11-10 23:54
【摘要】鷹——內(nèi)蒙古大草原上正義的象征,它強健、兇悍,是猛禽之一,生活在我國北方地區(qū)。幼鷹常常被牧民馴養(yǎng),成為獵鷹,幫助人們捕抓野兔等獵物。次數(shù)鷹怎樣做成吉思汗心情變化一二三四打掉了水杯不生氣俯沖下去,撞掉杯子有點生氣還是撞翻了杯子真的生氣飛撲下去,撲掉杯子氣急
2024-11-10 23:55
【摘要】井底之蛙井底之蛙一口廢井里住著一只青蛙。有一天,青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。井底之蛙?青蛙就對海龜夸口說:“你看,我住在這里多快樂!井底之蛙?躍一陣有時高興了,就在井欄邊跳躍一陣。?疲倦了,就回到井里,睡在磚洞邊一回井底之蛙井底之蛙?
2024-11-10 23:59
【摘要】橋的欣賞學習課文拓展延伸
【摘要】孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,生于魯國。孔子的祖先是宋國貴族,后來逐漸衰落而遷到魯國??鬃佑啄陠矢?,家境貧寒,孔子弟子根據(jù)孔子的言行編成《論語》一書,是我們今天認識孔子最直接、最可靠的資料。家境包羅因材施教謹慎遠近馳名和顏悅色
2024-11-11 03:56
【摘要】畫出本課的生字詞,并用自己喜歡的方法認識它們。給自然段標上序號。這篇課文主要講了一個什么故事?yǎng癢xī嘻píng憑xiū羞dīng叮dūn蹲jìn盡pí脾tǎo討nù怒yǎng癢
2024-11-10 23:53
【摘要】一枚金幣授課教師:田芳玲兒子受不了啦,忙跑到爐前,用手從熊熊大火里把金幣抓出來,大聲叫道:“爸爸,你瘋啦!我替人家當牛做馬,整整干了一個星期的苦差事,才掙來這枚金幣!而你,卻把它扔進火爐里去燒!”跑抓叫!??!兒子掙錢苦差事當牛做馬掙得一枚金幣父親扔
2024-11-11 00:00
【摘要】她怕見前來歡迎的人們,怕記者問什么,怕姐姐和姐夫來迎接她,甚至怕見到機場那個熱情的女服務員——她的崇拜者,每次出國經(jīng)過這里時,都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人,大敗而歸!讀一讀:本來她怕見人,走在隊伍最后,可是當她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她,攝影記者也好像有意避開她時,她感到失落,加重了心中的沮喪和
2024-11-10 23:58
【摘要】1 《一個這樣的老師》北師大版第十二冊 教材簡析: 文中所塑造的懷特森老師的形象對學生是一種沖突。首先是視 覺上的沖突:懷特森老師別具一格的科學課讓學生耳目一新。其次 是心理上的沖突:他...
2025-08-06 15:47
【摘要】白樺林的低語劉心武?字詞?蜿蜒曲折低吟淺唱瞭望滌蕩?煙癮揣著警惕絮絮低語?搖曳一撮煙草傾訴衷腸?狂妄浮躁倚窗外望
【摘要】圓柱的表面積北師大版六年級下冊教學目標?含義,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。?2.使同學們學會運用所學的知識解決簡單的實際問題。底面底面底面底面底面周長高圓柱的表面積●圓柱常見的幾種側(cè)面展開圖:底面周長高底面周長高底面周長高
2024-11-30 02:59
【摘要】學步教學目標:1、聯(lián)系自身的成長經(jīng)歷和父母的呵護關(guān)愛,理解課文的思想感情。2、抓住重點語句,感悟“走好人生之路,遠比學步艱難,需要付出勇氣和毅力”。3、學習生字,掌握新詞。教學重點難點:理解關(guān)鍵語句的含義。教學時間:1課時教學過程:1、初讀課文,了解大意:通過記敘作者看著自己的孩子學會走路時搖晃、踉蹌和摔倒
2024-12-03 00:52
【摘要】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:在具體情境中,體會圖對刻畫事物或數(shù)之間關(guān)系的作用。:能分析一些簡單的關(guān)系。培養(yǎng)有條理思考和表達的能力。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。小冬家祖孫三代的情況:爺爺奶奶爸爸媽媽姑姑姑父叔叔嬸嬸小冬
2024-11-30 02:25
【摘要】圓柱的表面積北師大版六年級數(shù)學下冊,掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。,使同學們學會運用所學的知識解決簡單的實際問題。105510小組合作學習、探究、討論:的哪些平面圖形?面周長和高有什么聯(lián)系?高底面周長高底面周長底面周長