高一歷史必修一走向大一統(tǒng)的秦漢政治(存儲(chǔ)版)
【正文】 秦漢“大一統(tǒng)”政體和官僚機(jī)構(gòu)的構(gòu)成。專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度是中國(guó)古代政治史的核心內(nèi)容，秦朝建立專(zhuān)制主義中央集權(quán) 制度，為歷代封建統(tǒng)治者繼承和發(fā)展，對(duì)以后封建王朝產(chǎn) 生重要的影響。但是秦王朝實(shí)行嚴(yán)酷的思想專(zhuān)制，在一定程度上導(dǎo)致它的迅速滅亡。 三、學(xué)法分析 、圖片，培養(yǎng)學(xué)生獲取歷史有效信息的能力。 秦 公元前 221年 都城：咸陽(yáng) 秦滅六國(guó)形勢(shì)圖 時(shí)間：前 230年 —— 前 221年 方式：遠(yuǎn)交近攻 領(lǐng)導(dǎo)者：嬴政 東到大海 北至長(zhǎng)城 南到南海 西到隴西 人口達(dá) 2022萬(wàn) 設(shè)計(jì)意圖 ? 這樣設(shè)計(jì)一方面直觀生動(dòng)，提高學(xué)生興趣；幫助學(xué)生形成空間地域概念，了解統(tǒng)一的多民族國(guó)家的地理格局。后世以計(jì)數(shù)，二世、三世至于萬(wàn)世，傳之無(wú)窮。 ? 引導(dǎo)學(xué)生歸納：秦朝政體的基本特征是什么？ ▲ 加強(qiáng)思想控制 ——“大一統(tǒng)”政體下的思想專(zhuān)制 這塊是閱讀內(nèi)容，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主要是加強(qiáng)情感、態(tài)度方面的教育。 （３）怎樣把歷史和現(xiàn)實(shí)拉近？如何改變學(xué)生對(duì)中國(guó)古代制度史“枯燥乏味、陳舊厭煩”的看法，值得探討。 并思考 ：中央機(jī)構(gòu)討論國(guó)家軍政大事的方式？ 對(duì)分封制和郡縣制的區(qū)別：逐步引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi) 討論 (主要從條件、內(nèi)容 、作用、特點(diǎn)分析）。 材料 1 公元前 221年秦王嬴 政統(tǒng)一六國(guó)后，下的第一道詔令是“議帝號(hào)”王曰：“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位號(hào)，號(hào)曰‘皇帝’。 ” 教學(xué)新課 ▲ “六王畢，四海一” ——“大一統(tǒng)”地理格局的形成 并作以下設(shè)計(jì)：通過(guò) 兩幅圖 ：秦滅六國(guó)形勢(shì)圖和 秦朝疆域圖，設(shè)計(jì)三個(gè)小問(wèn)題： ①比較兩幅圖的不同，你能得到哪些歷史信息？
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