【摘要】孤獨癥康復訓練計劃需遵守的總原則:1.每次上課中伴隨目光對視訓練。2.在執(zhí)行復雜指令前先將每個步驟與技能全部掌握。3.為保持強化物的有效性應經常更換強化物。4.不理睬發(fā)脾氣與反抗,堅持工作。注意:在每個分類中的技能是按由簡單到難的次序排列的,然而訓練的每個計劃中,都應從各分類選取需教的技能。第一階段1注意力在教M如何集中注意力時,指令:“看著我
2025-01-19 07:27
【摘要】第一篇:自閉癥兒童的音樂療法 自閉癥兒童的音樂療法 音樂能超越語言表達情感世界。音樂可以開啟自閉癥兒童封閉的內心使其情感能與外界交流,而語言障礙、情感障礙正是自閉癥兒童的問題存在。 音樂可以刺激...
2025-10-04 19:14
【摘要】第一篇:關愛自閉癥兒童標語口號 標語是指文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。標語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號。下面就是小編整理的關愛自閉癥兒童標語口號,一起來看一下吧。 關愛自閉癥兒童宣...
2025-11-07 05:19
【摘要】關愛(ɡuānài)自閉癥兒童,主講人:章瑩玲,第一頁,共十二頁。,自閉癥兒童被稱為(chēnɡwéi)“星星的孩子”,今天,讓我們走進自閉癥兒童的世界,讓我們的雙手撐起他們的天空!,一、自閉癥兒童(...
2025-10-24 03:59
【摘要】兒童、青少年時期疾患 自閉癥過動癥 亞斯伯格癥 分離焦慮 飲食性疾患 第一頁,共八十二頁。 自閉癥(Autism) 歷史:1943年美國精神科醫(yī)師LeoKanner 首度發(fā)現(xiàn)。...
2025-09-27 01:06
【摘要】第一篇:自閉癥兒童評估量表 孤獨癥(自閉癥)兒童評定量表 “孤獨癥行為評定量表”又可簡稱為ABC量表。全部量表包括57個題目,每項選擇依次從0~4分為五等,其中0分表示該事件不發(fā)生,4分則表示這個...
2025-10-04 19:15
【摘要】第一篇:關愛自閉癥兒童心得 探望自閉癥兒童心得 今天參加了慰問自閉癥兒童的活動,感覺特別充實有意義,在此和大家分享一下自己的心得,希望能夠有更多的同學們行動起來,一起關心自閉癥兒童的群體,讓他們能...
2025-10-05 01:25
【摘要】我有幸參加了由市局師資科組織的到東勝特殊教育學校參觀學習和在烏蘭察布舉辦特殊教師培訓學習。 這里給大家分享一些關于自閉癥教師,希望對大家有所幫助。 自閉癥教師工作心得1 首先是思想上的認識更深刻...
2025-07-09 17:30
【摘要】自閉癥兒童分類特征實驗研究主要內容一二三研究內容概述四論文優(yōu)勢與不足研究方法介紹論文結構分析一、論文結構分析Partone?研究結論?創(chuàng)新之處?反思展望文獻綜述實證研究總結展望?分類理論概述?普通兒童分類研究概況?自閉
2025-01-04 16:25
【摘要】
2025-01-04 11:24
【摘要】......自閉癥兒童家庭早期干預摘要:關于自閉癥的研究,近年來在我國呈現(xiàn)快速上升的趨勢,自閉癥兒童家長對自閉癥的認識也越來越深,同時自閉癥兒童家長也意識到了對自閉癥兒童實施家庭早期干預的重要性。本文主要從自閉癥兒童家庭早期
2025-06-25 19:55
【摘要】中國自閉癥兒童發(fā)展狀況報告(概要)意義:這是一份匯聚國內外自閉癥有關研究和發(fā)展狀況的前沿信息報告,從自閉癥最新的定義、診斷標準、權威的診斷工具、當前的病因研究、有關法律政策、科學教育服務、患兒家庭情況,到美國自閉癥研究發(fā)展概況等,從各個方面展現(xiàn)了自閉癥這個世界性難題的“難”之所在、“世紀之謎”的“謎”之所思,也提醒我們加大宣傳力度:增強社會各界對自閉癥的認識、關注、支持和研究。中國教
2025-08-03 23:57
【摘要】自閉癥教師工作計劃 自閉癥教師工作計劃1 為了認真貫徹落實學校的工作計劃,使本學期的各方面工作能夠更好的開展,本人結合自身的實際情況,特制定以下工作計劃。 一、思想政治方面 ,...
2024-12-07 01:37
【摘要】自閉癥與相關障礙學生的社會技巧教學臺中市自閉癥教育協(xié)進會黃穎峰自我介紹?員林國小員林國中衛(wèi)道中學?建國中學?臺北醫(yī)學院?臺大醫(yī)院骨科兼任主治醫(yī)師?秀傳紀念醫(yī)院骨科主治醫(yī)師脊椎外科??漆t(yī)師自我介紹?臺中市自閉癥教育協(xié)進會常務理事、理事長、理事、自閉
【摘要】特殊教育教研工作計劃一、指導思想以全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要20xx-2020年)》及《特殊教育提升計劃(20xx—2016年)》為指導,根據(jù)市教育局基教處和市教科院的工作部署,立足我校的自閉癥教學實際,我校組成了由校長、教務處直接領導的自閉癥個別化教育工作網(wǎng)絡,全面負責自閉癥個別化教育的管理和實施。根據(jù)課標要求,從我校實際情況出發(fā),切實轉變教學觀念,改進教
2025-08-05 16:10