1特殊兒童在校觀察記錄表(存儲版)
【正文】 關(guān)系能主動與同學(xué)交往。 人緣較好?！ 渥ⅲ骸【唧w行為能否做到備注不良行為有刻板行為?！ 笆恰闭堊⒚髟颍河凶詡袨椋ㄈ缃?jīng)常咬傷自己的手、用力撞墻等）?！ ∪鐜岳??！ F結(jié)同學(xué)?！ 胺瘛闭堅嚺e例：說話有條理，而非“前言不搭后語”。 備注：言語溝通具體行為能否做到備注不無故自言自語。 1不亂動同學(xué)的書本或文具?！ 》e極舉手發(fā)言。 一節(jié)課平均能維持（ ）分鐘上課認真聽講?！∑骄? ）次/節(jié)課1坐姿正確，不搖晃腦袋或身體?！≌_率大約為（ ）%訂正及時、正確?！ ≌f話有意義，符合語境與邏輯。 能與同學(xué)互幫互助?！ ?br />
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