【正文】 的話、整篇的文章條理清楚不清楚，生動(dòng)不生動(dòng)，這都是修辭的事。2．下面幾例是作家原稿與改稿的比較，哪種說(shuō)法比較好，為什么?改稿的說(shuō)法比較好，原因是：(1)“降低”經(jīng)常與“溫度、價(jià)格、要求、標(biāo)準(zhǔn)”等詞配合，“經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”不能說(shuō)“降低”，只能說(shuō)“減輕”。過了八公里長(zhǎng)的瞿塘峽，烏沉沉的云霧突然隱去，峽頂上一道藍(lán)天，浮著幾小片金色浮云，一注陽(yáng)光像閃電樣落在左邊峭壁上。寫到“中國(guó)脊梁”的遭遇時(shí)，轉(zhuǎn)用主動(dòng)句、被動(dòng)句鮮明對(duì)照，其中“有確信，不自欺”“消滅于黑暗中，不為大家所知道”為肯定句、否定句正反對(duì)比，增強(qiáng)文章雄辯的氣勢(shì)。改句中頭三個(gè)分句都調(diào)整成“時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)”的格式，句子結(jié)構(gòu)大體一致，屬于整句。(如果把“左右鄰舍”改為“左鄰右舍”，就更好了。 (2)在我們廠里，他是有名的技術(shù)革新能手?！安环浮睉?yīng)改為“會(huì)犯”，“沒有缺點(diǎn)”應(yīng)改為“會(huì)有缺點(diǎn)”。修辭格是具有特定的構(gòu)成方式和相應(yīng)的表達(dá)效果的格式。使用得當(dāng)，可以使語(yǔ)言的表現(xiàn)力顯著提高，但如果不該使用而用了，則又會(huì)降低語(yǔ)言的表現(xiàn)力?！笨梢姡鋸埐荒芫心嘤谑聦?shí)，要使人一看就知道是夸張，不致混為事實(shí)；同時(shí)夸張又不能離開生活真實(shí)，必須以生活真實(shí)為基礎(chǔ)。都由于把兩個(gè)差別非常懸殊的事或明或暗地放在一起相提并論，從而造成了夸張的效果?！八钡摹笆帜_”與“蘆柴棒”一樣“瘦”，二者之間存存著相似的關(guān)系，“蘆柴棒”代替“她”，屬又喻又代，因此“蘆柴棒”是借喻不是借代：、至于說(shuō)“蘆柴棒”是借代式借喻的說(shuō)法也不足取，因?yàn)榻栌鞯谋旧砭途哂小坝钟饔执钡奶攸c(diǎn)．為什么還要制造出一個(gè)借代式借喻的說(shuō)法呢!難道除了借代式借喻的方式還有別的什么式借喻嗎?5．有的同學(xué)問：高爾基的《海燕》．用暴風(fēng)雨的海燕象征無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者，說(shuō)成比喻行不行?茅盾的《白楊禮贊》．用白楊樹象征抗日根據(jù)地的農(nóng)民，說(shuō)成抗日根據(jù)地的農(nóng)民像白楊樹一樣．不是也行嗎?比喻與象征到底怎樣區(qū)分呢?比喻與象征是既有聯(lián)系又有區(qū)別的。而象征，既然要通過形象來(lái)表現(xiàn)人或事物的本質(zhì)特征，就需要對(duì)具體形象作一番細(xì)致而深刻的描繪，這樣形象內(nèi)含的象征義才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。在此情況下象征就不能換成像比喻那樣的格式，即“象征體像象征義”。包產(chǎn)到戶責(zé)任制．農(nóng)民個(gè)個(gè)都叫好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展糧食多。雙關(guān)和反語(yǔ)盡管都不能停留在字面上理解，而要透過字面的意思去琢磨字面外的意思，但他們還是有很大不同。先舉兩個(gè)例子：(1)孩子，你可放明白點(diǎn)；你媽疼你，只在嘴上，我可是把什么要緊的事情都放在心上。表面的意義是次要的，里面的意義是重要的，它是影射的所在。反義義仿側(cè)重于使表達(dá)帶上同中有異的對(duì)比性質(zhì)；類義義仿則側(cè)重于使表達(dá)帶有異中有同的類比性質(zhì)。仿詞雖然沒有取得語(yǔ)言中詞語(yǔ)的正式資格，是修辭性的臨時(shí)性詞語(yǔ)，但不能說(shuō)它就是生造詞。排比與對(duì)偶的“正對(duì)”相似．它們都要求結(jié)構(gòu)相似，意義密切聯(lián)系這兩個(gè)條件。比如說(shuō)開始的時(shí)候是冷盆，接下來(lái)是熱炒．熱炒之后是甜食，甜食的后面是大菜，大菜的后面是點(diǎn)心，最后以一盆大湯作總結(jié)。(1)十六鋪家具城：城中求誠(chéng)，誠(chéng)中求成 對(duì)偶、頂真、雙關(guān)(2)雙鹿愛人人 人人愛雙鹿——雙鹿電冰箱 回環(huán)、比擬(3)精益眼鏡 貴在求精 精益求精 精無(wú)止境 頂真、雙關(guān)(4)買彩電就要買金星，買金星就如買放心 對(duì)偶、頂真、比喻(5)鉆石音響——音響中的鉆石 回環(huán)、比喻、雙關(guān)(6)六神花露水：一瓶獨(dú)秀，眾人皆求，六神有主，一家無(wú)憂 對(duì)偶、對(duì)比、雙關(guān)(7)天大地大 博愛神 博愛無(wú)涯 映襯、拈連4．層遞、排比能合成一格嗎?有的書把層遞也算作排比，你認(rèn)為如何?為什么?答案略(七)修辭補(bǔ)充練習(xí)答案七1．閱讀下面一段描寫．并回答：(1)寫賽里木湖以前，為什么要先寫西湖、東湖等。因?yàn)樯舷聝陕?lián)同是反映魯迅先生對(duì)剝削者以及勞苦大眾的截然不同的立場(chǎng)和態(tài)度，所以當(dāng)屬一體兩面對(duì)比。這是辭格的兼屬現(xiàn)象。②解放前，什么人似虎狼張牙舞爪?什么人似牛馬終日苦勞。肯定什么，否定什么，需要從答案里解決。例如：①當(dāng)年用自己的血汗保衛(wèi)過第一個(gè)紅色政權(quán)的戰(zhàn)士們，誰(shuí)不記得井崗山上的青青翠竹呢?②而最寬仁的王化政策，要算廣西對(duì)付瑤民的辦法．據(jù)《大晚報(bào)》載，這種寬仁政策是在三萬(wàn)瑤民之中殺死三千人，派了三架飛機(jī)到瑤洞里去“下蛋”。5．舉例說(shuō)明排比與反復(fù)的異同。例如：②電光閃閃，雷聲隆隆，螺號(hào)聲聲。反復(fù)的修辭作用主要是突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，增強(qiáng)節(jié)奏感。所以壯氣勢(shì)，廣文義也。它們的區(qū)別是： (1)排比與反復(fù)著眼點(diǎn)不同。反語(yǔ)，雖然是說(shuō)反話，但反說(shuō)正用可以起到贊揚(yáng)或使人猛醒的作用，正說(shuō)反用可以獲得詼諧、幽默、諷刺的表達(dá)效果。例如：⑦朋友們，當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感情如何呢?你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?你不以我們的祖國(guó)有這樣的英雄而自豪嗎?例⑦第一句是設(shè)問，后兩句是反問，以反問回答前面的設(shè)問。 (2)設(shè)問不表示肯定什么或否定什么，反問明確表示肯定或否定的內(nèi)容。設(shè)問和反問都是無(wú)疑而問，它們卻有明顯的區(qū)別：(1)從形式上看，設(shè)問是自問自答或自問不答；反問必須是問而不答。對(duì)偶是從結(jié)構(gòu)形式上說(shuō)的，它要求結(jié)構(gòu)相同，字?jǐn)?shù)相等；對(duì)比是從意義上說(shuō)的，它要求意義相反或相對(duì)，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。從修辭的角度看，大家公認(rèn)這是對(duì)偶句?！疤焐系拿餍乾F(xiàn)了”同“閃著”“明星”，僅“明星”一個(gè)主干詞語(yǔ)相同，“點(diǎn)著”“街燈”同“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了”，僅“街燈”一個(gè)主干詞語(yǔ)相同，但這不妨礙整體構(gòu)成回環(huán)。該例共八個(gè)分句，從一到八，以分號(hào)為中心，整體上看是回環(huán)，形成了從外到內(nèi)，再?gòu)膬?nèi)到外的循環(huán)往復(fù)，層次清楚，整齊勻稱，有節(jié)奏感。因?yàn)樵~有它固定的形式，任意改變其形式，表達(dá)不暢，意義不明，令人費(fèi)解．例(2)“照曬”是隨意造出來(lái)的詞，不合乎約定俗成的原則，更不可取。它們是異中有同的兩類人，一類是寫詩(shī)的，一類是寫快板的，不過它們都是能寫的作家。4．說(shuō)明反義義仿和類義義仿在表達(dá)性質(zhì)上的差別?？梢?，婉轉(zhuǎn)和雙關(guān)都有含蓄的效果它們是有聯(lián)系的。雙關(guān)的兩重意思并不一定要求對(duì)立。運(yùn)用雙關(guān)使文章具有較高的立意，收到生動(dòng)活潑幽默風(fēng)趣的效果。開始做年糕了。因此象征體和象征義之間構(gòu)成的基礎(chǔ)可以是相似點(diǎn)(在此情況下象征和比喻兼有)也可以不是相似點(diǎn)，而是相關(guān)點(diǎn)。比喻是修辭范疇里的一種辭格；象征是通過某一特定的具體形象來(lái)表現(xiàn)某種人的品質(zhì)或社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)特征，它是文藝創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。當(dāng)這種差別非常懸殊的時(shí)候，就產(chǎn)生了夸張的意味。魯迅對(duì)夸張有過精辟的見解，他說(shuō)：“‘燕山雪花大如席’是夸張，但燕山究竟有雪花，就含著一點(diǎn)誠(chéng)實(shí)在里面，使我們立刻知道燕山原來(lái)有這么冷。這種表達(dá)格式形成一個(gè)個(gè)特定的類聚，就是各種修辭格。誰(shuí)作主語(yǔ)，用“把”字句還是用“被”字句，可根據(jù)語(yǔ)境而定?？磥?lái)，后一種說(shuō)法比較好，能突出“說(shuō)”和“做”兩個(gè)主要?jiǎng)釉~。5．按要求回答問題：把下面的(1)句由短句化成長(zhǎng)句；(2)句由主動(dòng)句變成被動(dòng)句；(3)句由否定句變成肯定句。改成“單墻薄壁”輕輕一筆帶過，語(yǔ)意落在后頭。另外，改句也顯得簡(jiǎn)煉。分析這些文字所用的句子以及表達(dá)效果。(6)“心事”指心里感到為難的事，這里用得不準(zhǔn)確，改為“心思”。(2)丁丁冬冬、嘩嘩啦啦：擬聲；委婉：雙聲；纏綿、細(xì)密：疊韻；綠盈盈：疊音；各式各樣、低沉委婉、纏綿細(xì)密、高昂激奮、山間谷底：四字格配合，音節(jié)整齊勻稱。修辭在當(dāng)代社會(huì)生活中廣泛應(yīng)用，可以說(shuō)我們每天都離不開修辭。但隨之就有人給接上“夕陽(yáng)方照桃花塢”一句，就讓人拍手叫絕。(6)文尾的句號(hào)放在引號(hào)的里面不對(duì)。反問句雖然是無(wú)疑而問，表達(dá)的是確定的內(nèi)容，但因?yàn)樗磉_(dá)的是較為強(qiáng)烈的語(yǔ)氣，所以末尾只能用“?”或“!”來(lái)表現(xiàn)。(1)此句錯(cuò)在前一個(gè)問號(hào)，問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。表示句子內(nèi)部一般性停頓的逗號(hào)，可用在主語(yǔ)謂語(yǔ)之間、聯(lián)合短語(yǔ)之間、分句之間以及倒裝的兩個(gè)句子成分之間的。通過比較，可以得知破折號(hào)表示解釋說(shuō)明的話語(yǔ)，是要連著正文一塊念出來(lái)的，而括號(hào)里的注釋，是不一定非念出來(lái)不可。但是，我們不能以為點(diǎn)號(hào)僅僅是口語(yǔ)中的停頓在書面上的轉(zhuǎn)化。 (1)破折號(hào)可以用來(lái)表示說(shuō)話中斷或口氣的突然轉(zhuǎn)換。這段話可以這樣調(diào)整和組織：短文章就沒有分量?那不見得。L（順承）于是我自己解釋說(shuō)：故鄉(xiāng)本也如此，—雖然沒有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。第一個(gè)句群由兩個(gè)句子組成，中心意思講的是綠色開花植物的根系。這個(gè)句群由三句話組成，第一句就是中心句，也就是句群的中心，后兩句都是圍繞這個(gè)中心說(shuō)的。一分句是原因，“眼睛失明”是它的結(jié)果，怎么變成下面轉(zhuǎn)折句的偏句呢?所以全句應(yīng)改為“盡管由于遭到種種折磨，眼睛失明了，他卻看清了打擊報(bào)復(fù)與反打擊報(bào)復(fù)的真正分野。 (4)語(yǔ)序不對(duì)，缺少表目的的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。6．下面有兩個(gè)多重復(fù)句，分析得不一樣，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?3)①唱歌的時(shí)候，一隊(duì)有一個(gè)指揮，l（順承）②指揮多半是多才多藝的，‖（解說(shuō)⑧既能使自己的隊(duì)伍唱得整齊有力，‖‖（并列）④唱得精彩，‖｜（并列）⑤又有辦法激勵(lì)別的隊(duì)伍唱了再唱，‖‖（并列）⑥唱得盡必。4．下列復(fù)句的層次有A、B、c三種分析，指出錯(cuò)誤的分析，并說(shuō)明原因。這三個(gè)詞的區(qū)別是：“固然”另有一種用法，它跟“也、更”等連用，表示承認(rèn)，肯定某一件事情，但更肯定與之相對(duì)的另一件事?！昂?9。答案略(八)語(yǔ)法補(bǔ)充練習(xí)答案八1．用圖表列出現(xiàn)代漢語(yǔ)的復(fù)句意義類型，每類各舉一個(gè)有代表性的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。這是一種屬種性語(yǔ)義偏離。或者說(shuō)“以四萬(wàn)人至六七人為宜” ，或者說(shuō)“四五人或六七人即可”?！昂苁軞g迎”的是“小食品”，現(xiàn)在卻成了“家家戶戶”!如果將“家家戶戶”移至“很受”之后，就沒毛病了。本句“給予罰款一百元”表意不明。“全被其揮霍”就是全揮霍掉了。(4)定中搭配不當(dāng)?！巴Ｖ埂钡氖苁轮髡Z(yǔ)應(yīng)由有開始有結(jié)束這類事物的名詞充當(dāng)，“鞭炮”談不上開始和結(jié)束，所以與“停止”搭配不當(dāng)。事實(shí)上，簡(jiǎn)縮法和類比法往往可以結(jié)合起來(lái)使用?！爸鞲伞敝傅氖侨サ糁θ~剩下的部分，能顯示句子的基本結(jié)構(gòu)，就主謂句來(lái)說(shuō)，就是主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)的主要部分，“枝葉”指的是主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)內(nèi)部的修飾成分。類比法就是對(duì)一個(gè)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)發(fā)生懷疑時(shí)，可以按照原句的格式(詞類系列)仿造若干句，放在一起比較。如“我們把兇手抓住了”，著重說(shuō)明的是對(duì)兇手的處置，即對(duì)兇手不但要去抓他，而且要把他抓到手。但在句法結(jié)構(gòu)上有區(qū)別是：(1)語(yǔ)義成分的位置因?yàn)椤鞍选弊?，“被”字的引入而變化，如在平行句里，受事“兇手”在?dòng)詞“抓住”的后面，而把字句則把受事“兇手”提到了動(dòng)詞“抓住”的跟前；“兇手”在動(dòng)詞“抓住”的后面，被字句則把“兇手”提到主語(yǔ)的位置上。而非主謂句本身是完整的，不必補(bǔ)上什么意思就很明白。(13)主渭謂語(yǔ)句，大主語(yǔ)是受事的主謂謂語(yǔ)句。(5)雙賓句，近賓回答誰(shuí)，遠(yuǎn)賓回答什么?？傊湫褪侵塾谌w句子或某一范圍內(nèi)所有句子根據(jù)結(jié)構(gòu)不同分出互相排斥的類名，句式著眼于局部句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)定出的類名。因此不宜用用途作標(biāo)準(zhǔn)，也不宜用語(yǔ)氣和用途兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而是以語(yǔ)氣為主要標(biāo)準(zhǔn)，參考用途。 (3)出太陽(yáng)了! (4)太陽(yáng)出來(lái)了!頭兩個(gè)句子就句類說(shuō)是相同的，都是陳述句。根據(jù)句子的語(yǔ)氣分出的叫句類，所以句類也就是句子的語(yǔ)氣類，如：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。處所)過大橋(中性例(3)、(4)的補(bǔ)語(yǔ)是說(shuō)明動(dòng)詞的受事“衣服”、“鋼精鍋”的。所以定語(yǔ)、狀語(yǔ)的正確說(shuō)法應(yīng)該是：定語(yǔ)是名詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)；狀語(yǔ)是謂詞性短語(yǔ)里中心語(yǔ)前面的修飾語(yǔ)。把“個(gè)”變換成“所”，全句為“兩所中醫(yī)學(xué)院的學(xué)生來(lái)了”?！保骸拔覀冃〗M下午討論”。（5）組中的“亮堂堂”、“漆黑”是狀態(tài)形容詞，狀態(tài)形容詞同性質(zhì)形容詞不一樣，它通常也缺乏獨(dú)立成句的能力。（1）組是嘆詞和擬聲詞，這兩類詞的語(yǔ)法特征就是能獨(dú)立成句。③ 弟弟他趕快跑過來(lái)?！胺欠ā笔羌骖愒~(區(qū)別詞、副詞)?！暗?、了”分別表示確實(shí)已然的語(yǔ)氣，后面再接“啊”，表示感嘆。例(六)的“跟”是介詞。“連”字前可加“甚至”，表示強(qiáng)調(diào)。因?yàn)榻樵~不能重疊，動(dòng)詞可以。(三)“所以”連接的分句可以在前，表示由結(jié)果推斷原因的因果關(guān)系；“因而”、“因此”連接的分句只能在后，表示由原因推出結(jié)果的因果關(guān)系。三組“從而”、“進(jìn)而”都是連詞。如“除非你去，他才會(huì)去”，也可以說(shuō)“除非你去，他不會(huì)去”。6．把人稱代詞、疑問代詞、指示代詞以衛(wèi)它們相當(dāng)于哪類詞的語(yǔ)法功能用圖表標(biāo)示出來(lái)。專有名詞、集合名詞則不能，這是特殊。(如：不白—*不雪白，很白—*很雪白)形容詞都能帶補(bǔ)語(yǔ)，狀態(tài)詞不能?！俺３！毙揎?、限制動(dòng)詞(常常出去)，“往?！笨梢杂迷诮樵~的后面(因?yàn)橛惺?，所以比往?；貋?lái)得晚。(1)組：“高級(jí)”是形容詞，“初級(jí)”是區(qū)別詞。因而才有“不學(xué)語(yǔ)法，也能說(shuō)話寫文章”的論調(diào)。隨著我國(guó)對(duì)外開放和交往的發(fā)展，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人越來(lái)越多，為了適應(yīng)這種迅速發(fā)展的新形勢(shì)，我們也應(yīng)該學(xué)好自己的母語(yǔ)語(yǔ)法。(2)組：“一概”是副詞，“一致”是形容詞。(2)句脫離語(yǔ)境是有歧義的，“都”可以同時(shí)指向“這些畫冊(cè)”和“我們”，也可以只指向“這些書”和“我們”中的一項(xiàng)。有的把它們看作實(shí)詞，有的把它們看作虛詞，有的既不把它們歸入實(shí)詞，也不把它們歸入虛詞，而歸入特殊詞類。重要的是，首先要掌握一般，在這個(gè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解特殊。如①只有到了春天，才有滿山遍野的杜鵑花。但用法上也有不同：(一)“向”可以用在動(dòng)詞后，“朝”不能。②我們進(jìn)行了合理的分工，從而大大提高了工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。因?yàn)榻樵~不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，不能用肯定否定相疊的方式表示疑問；動(dòng)詞可以。(5)組例①的“連”是動(dòng)詞。例(一)的兩個(gè)“和”是連詞，“同”是介詞?！案?、同、與”的判定標(biāo)準(zhǔn)與“和”相同?！熬烤埂笔峭粼~。 從短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類和功能類的關(guān)系看，一類是單功能性的，如：同位短語(yǔ)、的字短語(yǔ)、方位短語(yǔ)只具有體詞性功能；動(dòng)賓短語(yǔ)、中補(bǔ)短語(yǔ)、連謂短語(yǔ)、兼語(yǔ)短語(yǔ)只具有謂詞性功能。工人和農(nóng)民是名詞短語(yǔ)，純潔和高尚是形容詞短語(yǔ)，討論并通過是動(dòng)詞短語(yǔ)。名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞、數(shù)詞都是實(shí)詞，這些詞加上句調(diào)后在一定的語(yǔ)境中都能獨(dú)立成句，就是大部分名詞短語(yǔ)和動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)也是如此。所以我們可以這樣認(rèn)為，加上句調(diào)能獨(dú)立成句的只是一部分實(shí)詞和大部分短語(yǔ)?？捎迷鎏碓~語(yǔ)的