一位高級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的成長(zhǎng)經(jīng)歷之三專(zhuān)業(yè)深入(存儲(chǔ)版)
【正文】 可以上傳自己的聯(lián)系人，同事們之間又可以互相查閱，一下子這個(gè)電話(huà)本程序就成為了同事們的必備工具，一直到現(xiàn)在都在使用著。 導(dǎo)語(yǔ)：SNMP是網(wǎng)管最常使用的一種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，如果一個(gè)網(wǎng)絡(luò)工程師想要在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上深入發(fā)展，想成為網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家的話(huà)，基于SNMP的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞能浖_(kāi)發(fā)，就非常必要了。而能夠結(jié)合自己的工作實(shí)踐進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)軟件的開(kāi)發(fā)，無(wú)疑是容易做出成果來(lái)的，也對(duì)于工作很有幫助。）我學(xué)習(xí)VC也是一面從書(shū)本中學(xué)習(xí)VC新的要領(lǐng)，比如類(lèi)的繼承、封裝、多態(tài)性，又注意與以往積累的編程經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，慢慢的就將開(kāi)發(fā)SNMP程序所需的VC知識(shí)掌握了。 1）上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)的主題網(wǎng)站2）購(gòu)買(mǎi)并閱讀經(jīng)典的VC書(shū)籍3）看相關(guān)的多媒體教程 在校期間，我和同學(xué)一齊在圖書(shū)館里翻閱書(shū)籍，在機(jī)房里查找文獻(xiàn)資料，初步解決了SNMP開(kāi)發(fā)的理論依據(jù)問(wèn)題（當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是學(xué)校里面查閱資料太方便了，如果能將學(xué)校豐富的資源和具體的工作實(shí)踐相結(jié)合，肯定可以做出一番成績(jī)來(lái)）。 導(dǎo)語(yǔ)：ASP+SQL SERVER開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)程序，被祥子的實(shí)踐證明是一種行之有效的開(kāi)發(fā)模式。 這也成為我們工作的一個(gè)原則，即先在WINDOWS平臺(tái)下試用軟件的功能（可以近快上手），成功后再轉(zhuǎn)入到LINUX平臺(tái)下運(yùn)行，這樣既可以利用LINUX系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對(duì)硬件的要求又不是很高，可以很好的將一批老機(jī)器恢復(fù)青春，重新上崗，實(shí)際上我們單位有幾臺(tái)服務(wù)器就是這樣做的。做事情時(shí)有沒(méi)有為別人考慮，這是最基本的一條。 終端服務(wù)器的建立前后拖了大半年的時(shí)間。 導(dǎo)語(yǔ)：什么事情可以讓一個(gè)人真正變得成熟，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)，環(huán)境都是必不可少的，但是磨練或者說(shuō)磨難才是最有效的催化劑，這不祥子就遇到一件不可能完成的任務(wù)。 （筆者注：在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)，守并不是保持自己技術(shù)領(lǐng)先性的辦法，將自己的知識(shí)共享出來(lái)，與同事分享，對(duì)自己，對(duì)工作都是有利的。 導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)人的力量總是有限的，祥子意識(shí)到必須從繁瑣的日常事務(wù)中解脫出來(lái)， “獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)”。 工作一段時(shí)間，再回學(xué)校充充電，靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)點(diǎn)東西，對(duì)于在職場(chǎng)上工作的人是非常有好處的，這是祥子的切身感觸?？急究茣r(shí)，是祥子的老爸和他大學(xué)時(shí)的老師一起陪著祥子去報(bào)的名，但是錄取通知書(shū)卻是山師大發(fā)來(lái)的。 祥子于是知道了在職研究生這個(gè)概念，從網(wǎng)上訂了書(shū)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。而祥子考取軟件工程碩士后，又重新找到努力的方向，為進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 祥子這幾年也沒(méi)少學(xué)習(xí)，但主要是將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，也感覺(jué)該充充電了，但是選擇什么方式呢？03年祥子去淄博考察的路上，與領(lǐng)導(dǎo)聊天時(shí)得知當(dāng)年在山師的一起上函授的一位同事考上在職的研究生了，這件事祥子就記在心里了。九層之臺(tái)起於累土”，說(shuō)的也就是這個(gè)道理。 這樣，同事按照文檔一步一步去做，一樣可以完成工程。項(xiàng)目雖然失敗了，祥子卻從中學(xué)到了太多太多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，如果說(shuō)以前的工作經(jīng)驗(yàn)讓祥子覺(jué)得是學(xué)以致用的話(huà)，那么這個(gè)不可能完成的任務(wù)卻讓祥子真正明白了什么叫工作中的責(zé)任，并在一次次的承擔(dān)責(zé)任中變得成熟起來(lái)，成為了一個(gè)有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的工程師。 為了迅速的提高服務(wù)質(zhì)量，
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