【正文】 （3）未注倒圓半徑的說明，個(gè)別部位的修飾加工要求等。（包括安全事項(xiàng)）。任務(wù)評(píng)價(jià)序號(hào)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重工作成果（40%）情感態(tài)度（30%）安全生產(chǎn)（20%）工作效率（10%）一接受任務(wù)，制定拆裝計(jì)劃計(jì)劃書團(tuán)隊(duì)合作溝通能力7S規(guī)范完成時(shí)間15%二拆裝前的準(zhǔn)備工具、量具、設(shè)備準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)合作溝通能力7S規(guī)范完成時(shí)間10%三模具的拆卸模具的拆卸團(tuán)隊(duì)合作溝通能力7S規(guī)范完成時(shí)間30%模具的安裝模具的安裝團(tuán)隊(duì)合作溝通能力7S規(guī)范完成時(shí)間30%四評(píng)估、總結(jié)匯報(bào)資料團(tuán)隊(duì)合作溝通能力7S規(guī)范完成時(shí)間15%總 計(jì)100%模具拆卸檢測(cè)評(píng)分表班級(jí) 姓名序 號(hào)內(nèi) 容配 分自檢互檢專檢1描述模具結(jié)構(gòu)：1）模具類型82 2）卸料型式833）定位方式84簡(jiǎn)述拆卸順序155正確的拆卸順序156正確使用專用工具157做標(biāo)記58順序存放109清洗涂油810安全文明操作8學(xué)習(xí)活動(dòng)一 接受任務(wù)，制定拆裝計(jì)劃l 熟悉模具拆裝安全操作規(guī)程。15%參與狀態(tài)按時(shí)出勤情況。10%他能積極參與到工作中來。10%互評(píng)等級(jí)簡(jiǎn)要評(píng)述等級(jí)評(píng)定： A：好 B：較好 C：一般 D：有待提高活動(dòng)過程教師評(píng)價(jià)量表班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期 年 月 日評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)要素權(quán)重等級(jí)評(píng)定ABCD信息檢索他能有效利用網(wǎng)絡(luò)資源、工作手冊(cè)查找有效信息10%參與狀態(tài)他與教師、同學(xué)之間是否相互尊重、理解、平等。10%自評(píng)反饋他能嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待自評(píng)，并能獨(dú)立完成自測(cè)試題。工序工 步操作內(nèi)容主要工具三、填寫拆裝工藝卡 四、測(cè)繪出模具的各部零件圖模具草圖草繪表時(shí)間成員組號(hào)零件序號(hào)：年 月 日五、寫出模具的各部零件作用 五、寫出模具工作方式及步驟 活動(dòng)過程評(píng)價(jià)自評(píng)表班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期 年 月 日評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)要素權(quán)重等級(jí)評(píng)定ABCD信息檢索能有效利用網(wǎng)絡(luò)資源、工作手冊(cè)查找有效信息；能用自己的語言有條理地去解釋、表述所學(xué)知識(shí)；能對(duì)查找到的信息有效轉(zhuǎn)換到工作中10%感知工作是否熟悉你的工作崗位，認(rèn)同工作價(jià)值；在工作中，是否獲得滿足感10%參與狀態(tài)與教師、同學(xué)之間是否相互尊重、理解、平等；與教師、同學(xué)之間是否能夠保持多向、豐富、適宜的信息交流10%探究學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)不流于形式，處理好合作學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的關(guān)系，做到有效學(xué)習(xí)；能提出有意義的問題或能發(fā)表個(gè)人見解；能按要求正確操作；能夠傾聽、協(xié)作分享10%學(xué)習(xí)方法工作計(jì)劃、操作技能是否符合規(guī)范要求；是否獲得了進(jìn)一步發(fā)展的能力10%工作過程遵守管理規(guī)程，操作過程符合現(xiàn)場(chǎng)管理要求；平時(shí)上課的出勤情況和每天完成工作任務(wù)情況；善于多角度思考問題，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出有價(jià)值的問題15%思維狀態(tài)是否能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、創(chuàng)新問題10%自評(píng)反饋按時(shí)按質(zhì)完成工作任務(wù)；較好的掌握了專業(yè)知識(shí)點(diǎn)；具有較強(qiáng)的信息分析能力和理解能力；具有較為全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力并能條理明晰表述成文25%自評(píng)等級(jí)有益的經(jīng)驗(yàn)和做法總結(jié)反思建議等級(jí)評(píng)定： A：好 B：較好 C：一般 D：有待提高活動(dòng)過程評(píng)價(jià)互評(píng)表班級(jí)姓名學(xué)號(hào)日期 年 月 日評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)要素權(quán)重等級(jí)評(píng)定ABCD信息檢索他能有效利用網(wǎng)絡(luò)資源、工作手冊(cè)查找有效信息5%他能用自己的語言有條理地去解釋、表述所學(xué)知識(shí)