高一數(shù)學(xué)正弦函數(shù)余弦函數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的性質(zhì)（2）123456-11123456-11一、知識(shí)點(diǎn)回顧?1、正余弦函數(shù)的定義域?2、正余弦函數(shù)的值域?3、練習(xí)（口答）：函數(shù)的值域和最值函數(shù)

2025-10-31 09:19

高三數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用舉例-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)應(yīng)用舉例１．思想方法(1)方程思想就是在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，先設(shè)定一些未知數(shù)，然后把它們當(dāng)成已知數(shù)，根據(jù)題設(shè)各量之間的制約關(guān)系，列出方程，求得未知數(shù)；或如果變量間的數(shù)量關(guān)系是用解析式的形式(函數(shù)形式)表示出來(lái)的，那么可把解析式看作是一個(gè)方程，通過(guò)解方程或?qū)Ψ匠痰难芯?，使問題得到解決，

2025-11-01 00:29

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的最值-資料下載頁(yè)

【摘要】廣東省深圳市第三高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)必修一《函數(shù)的最大（?。┲怠氛n件一、問題導(dǎo)入的，在減區(qū)間上時(shí)隨著自變量的增大而降低的，那么函數(shù)的圖象有最高點(diǎn)和最低點(diǎn)嗎？2.函數(shù)圖象上升與下降反映了函數(shù)的單調(diào)性，如果函數(shù)的圖象存在最高點(diǎn)或最低點(diǎn)，它又反映了函數(shù)的什么性質(zhì)？二、探索新知——最大值觀察下列兩個(gè)函數(shù)圖象：思考1:這兩

2025-11-04 12:03

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的表示方法-資料下載頁(yè)

【摘要】-101-4-20240123函數(shù)的表示方法高一數(shù)學(xué)一復(fù)習(xí)引入提問1:新的函數(shù)定義是什么？提問2:映射的定義是什么？映射:設(shè)A,B是兩個(gè)集合,如果按照某種對(duì)應(yīng)法則f,對(duì)于集合A的任何一個(gè)元素,在集合B中都有

2025-10-31 05:07

高一數(shù)學(xué)函數(shù)單元的復(fù)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)單元的復(fù)習(xí)概要高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng)一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、復(fù)習(xí)要求1．復(fù)習(xí)函數(shù)時(shí)，要在了解映射概念的基礎(chǔ)上，理解函數(shù)的有關(guān)概念，如記號(hào)、定義域、值域等；2．掌握互為反函數(shù)的概念及互為反函數(shù)圖象之間的關(guān)系；3．了解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的概念，并能判斷一些函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性，能利用函數(shù)的奇偶性作出函數(shù)的圖象；4要熟練掌握求函數(shù)定義域、值

2025-11-01 01:05

高一數(shù)學(xué)正弦函數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】正弦函數(shù)的性質(zhì)楊政奎?說(shuō)教材?說(shuō)教學(xué)目標(biāo)?說(shuō)教學(xué)方法?說(shuō)教學(xué)過(guò)程返回退出說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

2025-11-01 01:03

高一數(shù)學(xué)冪函數(shù)探究學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)绾瘮?shù)探究學(xué)習(xí)探究與發(fā)現(xiàn)例3：討論函數(shù)的定義域、奇偶性,作出它的圖象，并根據(jù)圖象說(shuō)明函數(shù)的單調(diào)性、及值域。23yx?定義域:(－∞,+∞)奇偶性:偶函數(shù)試一試x012468y011.62.53.34-10-

2025-11-01 08:35

高一數(shù)學(xué)正弦函數(shù)的圖像-資料下載頁(yè)

【摘要】1-11-1oP(u,v)Mxyα正弦函數(shù)y=sinx有以下性質(zhì)：（1）定義域：R（2）值域：[-1，1]（3）是周期函數(shù)，最小z正周期是（4）在[0，]上的單調(diào)性是：?2?2從單位圓看正弦函數(shù)的性質(zhì)sinα=v函數(shù)y=sinx1

2025-11-02 09:01

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的圖象-資料下載頁(yè)

【摘要】第五節(jié)函數(shù)的圖象作圖作出下列函數(shù)的圖象．(1)y＝x2－4|x|＋3；(2)y＝112??xx分析(1)函數(shù)為偶函數(shù)，作出y軸右側(cè)的圖象，利用對(duì)稱性作出y軸左側(cè)部分圖象；(2)化簡(jiǎn)函數(shù)解析式，變換作圖．解(1)y＝x2－4|x|＋3＝其圖象為圖(1)

2025-11-02 21:10

高一數(shù)學(xué)反函數(shù)的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【摘要】進(jìn)一步掌握反函數(shù)的概念掌握互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)目的：反函數(shù)的概念互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的性質(zhì)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：難點(diǎn)：?互為反函數(shù)的兩個(gè)函數(shù)的性質(zhì)求函數(shù)反函數(shù)的步驟:1?求原函數(shù)的值域2?反解x3?x與y互換4?寫出反函數(shù)及它的定義域復(fù)

2025-11-01 01:04

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的增減性-資料下載頁(yè)

【摘要】多媒體輔助教學(xué)數(shù)學(xué)課件：函數(shù)的單調(diào)性波陽(yáng)一中數(shù)學(xué)教研組陳建文革新教育模式、推進(jìn)教育改革！波陽(yáng)一中數(shù)學(xué)教研組陳建文多媒體輔助教學(xué)數(shù)學(xué)課件：函數(shù)的單調(diào)性向各位數(shù)學(xué)界的同仁們學(xué)習(xí)！我市某水庫(kù)8月1日0時(shí)的水位距警戒線。據(jù)氣象部門預(yù)報(bào)8月1日后我市區(qū)域仍將持續(xù)降雨，水庫(kù)水位將以每天，若全市抗洪

2025-10-31 09:22

高一數(shù)學(xué)函數(shù)圖象變換-資料下載頁(yè)

【摘要】函數(shù)圖象的變換引例：函數(shù)和的圖象分別是由的圖象經(jīng)過(guò)如何變化得到的？oyx1y=x2y=(x+1)2-2（2）將y=x2的圖象沿x軸向左平移一個(gè)單位，再沿y軸方向向下平

2025-10-31 09:23

高一數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)知識(shí)回顧一般地，設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镮：如果對(duì)于屬于定義域I內(nèi)某個(gè)區(qū)間D上的任意兩個(gè)自變量的值x1,x2，當(dāng)x1＜x2時(shí)（1）都有f(x1)＜f(x2)，則f(x)在這個(gè)區(qū)間D上是增函數(shù).（如圖1）（2）都有f(x1)f(x2)，那么就說(shuō)f(

2025-11-02 21:10

高一數(shù)學(xué)正弦函數(shù)的圖像-資料下載頁(yè)

【摘要】說(shuō)出與下列四個(gè)詞都有關(guān)的詞：例如：國(guó)旗草莓血液夕陽(yáng)答案：紅色1、海報(bào)數(shù)形結(jié)合設(shè)計(jì)師掃描儀答案：圖2、同步衛(wèi)星有絲分裂候鳥交流電答案：周期猜一猜吳川市第一中學(xué)李君實(shí)

2025-11-01 00:53

高一數(shù)學(xué)求函數(shù)的值域-資料下載頁(yè)

【摘要】求下列函數(shù)的值域:③y=(x≥2)①y=②y=x2+4x+3(－3≤x≤1)1.求函數(shù)y=的值域.2.求函數(shù)y=的值域.4.求函數(shù)y=的值域.

2025-11-01 00:48

高一數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用舉例-文庫(kù)吧

高一數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用舉例-wenkub

高一數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用舉例(已修改)

高一數(shù)學(xué)函數(shù)應(yīng)用舉例(編輯修改稿)