六年級下冊數(shù)學(xué)代數(shù)初步知識-資料下載頁

【摘要】課題與教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)四十二冊92~100頁代數(shù)初步知識課時(shí)安排6教學(xué)目標(biāo)知識技能加深理解有關(guān)代數(shù)初步知識的概念,熟練地掌握簡易方程的解法.過程方法經(jīng)歷代數(shù)初步知識的系統(tǒng)地整理過程，體驗(yàn)歸納概括的數(shù)學(xué)思想和方法。情感態(tài)度感受教學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)

2024-12-03 07:50

六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)案例-資料下載頁

【摘要】第一篇：六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)案例 六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)案例 ———圓錐體的體積計(jì)算案例分析 六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)案例 一、案例描述 “在打谷場上，有一個(gè)近似于圓錐的小麥堆，測得底面直徑是5米，，每...

2024-10-14 01:50

六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】孟莊小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃任課教師：一、學(xué)生情況分析：本學(xué)期，我任教的六年級數(shù)學(xué)，這個(gè)班級大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，空間觀念較強(qiáng)，上課時(shí)能積極思考，能夠主動，創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。有少數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識差,上課不認(rèn)真聽講，不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),需要老師督促并輔導(dǎo)。針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績。

2025-08-05 02:00

六年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)題-資料下載頁

【摘要】六年級下冊數(shù)學(xué)奧數(shù)題%，3月份比2月份減產(chǎn)10%，問3月份比2月份是增產(chǎn)了還是減少了。，參加競賽的女生比男生多28人。根據(jù)成績，男生全部獲獎(jiǎng)，而女生則有25%的人未獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)是42人，？，梨比蘋果少20%，梨是多少噸？，達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有124人。求這個(gè)年級的達(dá)標(biāo)率。（百分號前保留一位小數(shù)），現(xiàn)在售價(jià)165元，比去年降低了85元，降低了百分之幾？、B兩

2025-04-07 02:16

六年級下冊數(shù)學(xué)集體備課記錄-資料下載頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)集體備課記錄時(shí)間地點(diǎn)六年級辦公室主備人錢學(xué)春研究內(nèi)容圓柱和圓錐的認(rèn)識參與人員糜蘭珍郭偉錢學(xué)春教材分析一是要認(rèn)識圓柱和圓錐使學(xué)生能從實(shí)物中抽象出圓柱和圓錐的立體圖形、名稱；二是主要研究圓柱和圓錐各有什么特點(diǎn)，認(rèn)識它們的底面、側(cè)面和高。教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)識圓柱的特征和圓柱各部分的名稱，能看懂圓柱的平面圖；認(rèn)識圓柱側(cè)面

2025-04-07 02:16

六年級下冊數(shù)學(xué)易錯(cuò)題練習(xí)-資料下載頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)易錯(cuò)題練習(xí)1、填空。1、（1）30平方米比24平方米多（????）%??；140千克比(????)千克多40%?比36噸多是（）噸；（）千米的是18千米；12米比10米多（

2025-04-07 02:16

六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】導(dǎo)語：春回大地，萬物復(fù)蘇。在這萬象更新的日子里我們迎來了新的一學(xué)期，為了做好教育教學(xué) 工作，下面是本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)...

2025-08-24 15:45

六年級下冊數(shù)學(xué)成數(shù)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：六年級下冊數(shù)學(xué)成數(shù)教案 百分?jǐn)?shù)：成數(shù) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第9頁“成數(shù)”、做一做及練習(xí)二第4、5題。學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、明確成數(shù)的含義，能熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。 2、通過成數(shù)的計(jì)算，正確...

2024-11-04 17:25

六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

【摘要】六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 　　北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生情況分析 　　本班共有學(xué)生29人，其中男生16人，女生13人，學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，班上同學(xué)思想比較要求上進(jìn)，有部分學(xué)生學(xué)習(xí)...

2024-12-03 22:22

六年級下冊數(shù)學(xué)教案人教版-資料下載頁

【摘要】六年級下冊數(shù)學(xué)教案人教版 　　六年級下冊數(shù)學(xué)教案人教版2021模板1 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　第87頁例1、例2，88頁課堂活動第1、2題，練習(xí)二十二第1~4題。 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　，了解...

2024-12-06 05:33

六年級下冊數(shù)學(xué)第一單元-負(fù)數(shù)-練習(xí)-資料下載頁

【摘要】1、生活中的數(shù)，比“０”大的數(shù)叫做______數(shù)，比“０”小的數(shù)叫做____數(shù)，“０”既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù).2．我們可以用正負(fù)數(shù)來表示_______________的量。3.如果-30表示支出30元,那么+200元表示____________m記作-m,那么比正常水位高，記作________________________

2025-08-05 03:49

最新蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)-解比例-課件-資料下載頁

【摘要】解比例在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積，這叫做比例的基本性質(zhì)。36=24外項(xiàng)外項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)內(nèi)項(xiàng)等號兩端的分子、分母交叉相乘3:6=2:43×4=6×2李明在電腦上把下面的照片按比例放大，放大后照片的長是，寬是多少厘米？

2025-08-05 07:15

六年級下冊數(shù)學(xué)培優(yōu)講義修改-資料下載頁

【摘要】401、圓柱的表面積30cm10cm做一個(gè)圓柱形紙盒，至少要多大面積的紙板？底面積：側(cè)面積：表面積：復(fù)習(xí)1：（1）（2）把一根長2米，底面直徑是6分米的圓柱形木料平均鋸成4段后，增加了（）面，表面積增加了（）平方分米，每段木料的表面積（）平方分米。例題1如圖，一個(gè)零件是由高是1米，底面直

2025-08-05 02:50

六年級下冊數(shù)學(xué)試題全集-資料下載頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)下冊第三單元測試題一、填空（第1、3、7、8、10、11題每題2分，其余每空1分，計(jì)20分。）1、＝＝72÷（）＝（）：4＝（）%。2、，甲、乙兩數(shù)的最簡比是（）。3、如果4a＝7b那么b∶a＝（）：（）；如果a:b＝,那么a:5＝():()。4、如果x÷y

2025-08-05 03:05

人教版六年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】康二城鎮(zhèn)六年級下冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案2015年月日預(yù)習(xí)內(nèi)容：認(rèn)識正號和負(fù)號（課本第2頁例1）知識梳理一、認(rèn)識計(jì)量溫度的單位“℃”是計(jì)量溫度所用的單位符號，讀作攝氏度。2、認(rèn)識正號“＋”和負(fù)號“－”0℃

2025-08-05 02:06

六年級下冊數(shù)學(xué)求圖上距離習(xí)題(完整版)

六年級下冊數(shù)學(xué)求圖上距離習(xí)題(更新版)

六年級下冊數(shù)學(xué)求圖上距離習(xí)題(專業(yè)版)

六年級下冊數(shù)學(xué)求圖上距離習(xí)題(留存版)