小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性探索(存儲版)
【正文】 一張圖片說明：這就是浮雕，這就是油畫。 六、讓學(xué)生在玩中學(xué)、不斷提高學(xué)生的色感 對于學(xué)生色感的培養(yǎng)，我認(rèn)為在小學(xué)生眼里，做游戲永遠(yuǎn)是快樂而有趣的，在熱烈歡快的游戲中，學(xué)生親身體驗(yàn)到主題活動，并有意無意地觀察到主題畫面，頭腦中印下生動的人物動態(tài)形象。這些理念，要求我們美術(shù)教師要?jiǎng)?chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)，積極而努力地開發(fā)相關(guān)的美術(shù)課程資源。新課程最主要的突破點(diǎn)與課程資源的開發(fā)和利用有著密不可分的關(guān)系。在創(chuàng)作課上強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生都要表現(xiàn)自己對生活的獨(dú)特感受，在構(gòu)思過程中，最為忌諱就是雷同。使用動畫課件可以使構(gòu)圖知識具體化：打開動畫課件，用復(fù)制粘貼的方法導(dǎo)入一些蔬菜、水果、陶罐的圖片，接著用移動和自由變換的功能來說明構(gòu)圖的要求，通過不同的演示來說明什么樣的構(gòu)圖是合理的，實(shí)現(xiàn)了使抽象的知識概念轉(zhuǎn)化成了具體直觀的可視現(xiàn)象，達(dá)到了教學(xué)的有效性。 三、激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課的濃厚興趣 首先，運(yùn)用直觀教學(xué)手段激發(fā)興趣。美術(shù)是一門藝術(shù)課程，如果過分地專注于技能的訓(xùn)練，那么，學(xué)生對藝術(shù)的欣賞和審美的能力就得不到培養(yǎng)和提升。它必然遵循教育發(fā)展的基本規(guī)律，體現(xiàn)其自身的職能。在這一目標(biāo)下，小學(xué)美術(shù)老師在教學(xué)中的理念和思想就應(yīng)該是圍繞學(xué)生全面發(fā)展的能力的培養(yǎng)上。學(xué)
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