【正文】 ustomValidator1_ServerValidate(object source, ServerValidateEventArgs args) { string strName = 。 } = dt。 如 = 。管理員具有系統(tǒng)的最高權(quán)限，包括系統(tǒng)的用戶功能與后臺(tái)管理的全部權(quán)限。 本論壇的開發(fā)為了 BBS 系統(tǒng)在校園中得到更多 的實(shí)踐與應(yīng)用，以求促進(jìn)信息化教育的發(fā)展。 還為基于 Web的數(shù)據(jù)分享應(yīng)用程序提供了極大的可伸縮性。 3） 數(shù)據(jù)層 .NET 框架使用 完成對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的訪問(wèn)。 Web Forms控件負(fù)責(zé)生成用戶接 口。大大提高了系統(tǒng)的性能。然而，它的使用是有限的。不僅如此，它還可以很方便地控制瀏覽器中的各對(duì)象的屬性。 Script語(yǔ)句可以單獨(dú)存成文檔，也可以被 嵌入到 HTML 的文件之中，與 HTML語(yǔ)句結(jié)合在一起。為把一個(gè)普通的 HTML 控件變成一個(gè)服務(wù)器控件，只需將 runat=server作為一個(gè)特性添加到代碼中。比如用 C編寫基于服務(wù)器的控件，然后在 Visual Basic .NET 中繼承這些控件，接著在 JScript .NET (或任何 .NET 支持的語(yǔ)言 )中繼續(xù)繼承這些控件。 的強(qiáng)大功能 ： 1. 多語(yǔ)言 ASP 曾在腳本引擎方面受到了限制，特別是 VBScript 和 JScript。例如，所有的 ASP 程序員都遇到過(guò)這樣的情況：為了保證一個(gè)用戶數(shù)據(jù)提交頁(yè)面的友好性，當(dāng)用戶輸入錯(cuò)誤的時(shí)候 會(huì)顯示錯(cuò)誤的位置，并盡量把用戶原來(lái)的輸入在控件中顯示出來(lái)。由于它是解釋執(zhí)行的，所以速度和效率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于編譯執(zhí)行的程序。 下面就是以圖表的形式描繪了 體系 ： 圖 3. 2 架構(gòu)圖表 本系統(tǒng)采用 技術(shù) ，其中 為了操作方便與安全 數(shù)據(jù)操作大多采用存儲(chǔ)過(guò)程安徽建筑工業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 7 實(shí)現(xiàn)。 ADO – 基于 OLEDB 之上的 ADO 更簡(jiǎn)單、更高級(jí)、更適合 Visual Basic 程序員，同時(shí)消除了 OLEDB的多種弊端，取而代之是微軟技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。但是 ADO 使用 OLEDB接口并基于微軟的 COM 技術(shù)，而 擁有自己的 接口并且基于微軟的 .NET體系架構(gòu)。另一方面教師需要更廣泛地學(xué)習(xí)知識(shí)，成為真正意義上的學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。 本校園 BBS 的目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能適應(yīng)信息時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求的高素質(zhì)人才。總之， BBS 的功能在不斷擴(kuò)大，它是一個(gè)集學(xué)術(shù)討論和休閑娛樂(lè)于一身的自由活動(dòng)空間。隨著校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的加快，校園 BBS 站點(diǎn)也越來(lái)越多，成了萃萃學(xué)子閑暇之余光顧的重要場(chǎng)所。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的日益普及，校園 BBS將 成為學(xué)生之間、學(xué)校與社會(huì)之間交流的信息平臺(tái)。 同時(shí)也讓 老師了解學(xué)生在想些什么。通過(guò) BBS，用戶可以在 BBS某個(gè)討論區(qū)上提出問(wèn)題，發(fā)表自己的見解，也可回復(fù)他人的問(wèn)題，還可以針對(duì)某個(gè)話題和他人展開討論等等。 問(wèn)題的提出 從 20世紀(jì) 90年代起，世界各國(guó)相繼啟動(dòng)其面向 21世紀(jì)的教育信息化建設(shè)工程。； ； 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） IV 目 錄 第一章 緒 論 .................................................................................................................. 1 研究背景 ............................................................................................................ 1 問(wèn)題的提出 ...................................................................................................... 1 研究目的及意義 .................................................................................................. 2 第二章 系統(tǒng)研究 ............................................................................................................. 3 校園 BBS 概述簡(jiǎn)介 ............................................................................................. 3 校園 BBS 環(huán)境下的教與學(xué) ................................................................................... 4 第三章 開發(fā)環(huán)境概述 ...................................................................................................... 5 技術(shù) .................................................................................................... 5 ADO 與 簡(jiǎn)介 .............................................................................. 5 數(shù)據(jù)訪問(wèn)方式的歷史 ................................................................................. 5 ADO 與 對(duì)照 .............................................................................. 6 技術(shù) ...................................................................................................... 7 ASP 與 比較 ................................................................................. 7 的優(yōu)點(diǎn) ......................................................................................... 8 JavaScript 腳本語(yǔ)言 .............................................................................................. 9 第四章校園 BBS 系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) ....................................................................................11 基于 .NET 的三層 Web體系結(jié)構(gòu) ..........................................................................11 系統(tǒng)功能 ........................................................................................................... 12 概述 ......................................................................................................... 12 系統(tǒng)整體架構(gòu) ........................................................................................... 13 系統(tǒng)用例圖 .............................................................................................. 14 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) ....................................................................................................... 14 數(shù)據(jù)庫(kù)連接及數(shù)據(jù)綁定 ..................................................................................... 17 用戶驗(yàn)證 .......................................................................................................... 18 加密技術(shù) .......................................................................................................... 19 文章分頁(yè)技術(shù) ................................................................................................... 21 在貼子中實(shí)現(xiàn)超文本信息輸入 ........................................................................... 22 運(yùn)行效果 .......................................................................................................... 26 第五章 系統(tǒng)測(cè)試與運(yùn)行環(huán)境 .......................................................................................... 27 系統(tǒng)測(cè)試 .......................................................................................................... 27 系統(tǒng)維護(hù) .......................................................................................................... 27 總結(jié) .............................................................................................................................. 28 致謝 .............................................................................................................................. 29 參考文獻(xiàn) ....................................................................................................................... 30 安徽建筑工業(yè)學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 1 第一章 緒 論 研究背景 隨著信息化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們獲取信息的途徑和學(xué)習(xí)的方法都發(fā)生了巨大的變化。 作為 近 年來(lái)日益普及和訪問(wèn)量日趨增大的 BBS論壇，正越來(lái)越被大家所接受。構(gòu)建校園論壇網(wǎng)站是為加強(qiáng)老師同學(xué)們之間的聯(lián)系，通過(guò)網(wǎng)站，全面宣傳，展示學(xué)校風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)與特色， 發(fā)布學(xué)校的活動(dòng)和重大安排。s attention, so the construction site on the status of Inter applications is obvious. Building Campus Forum website is to strengthen the link between teacher and students, through the website, we could have a prehensive information display school style, excellence and characteristics of school activities and major publishing