【摘要】第四單元課題2水的凈化課題二水的凈化第四單元課題2水的凈化
2025-06-13 15:51
【摘要】課題3水的凈化教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：（1）了解純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別。（2）了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。2、過程與方法：（1）學(xué)習(xí)運用觀察和實驗等方法得到信息。（2）學(xué)習(xí)運用比較，歸納，總結(jié)等方法對實驗獲得的信息進(jìn)行加工3、情感與價值觀：（1）保持對生活中化學(xué)現(xiàn)象的好
2024-11-18 17:14
【摘要】水的凈化說課一．教材的分析《水的凈化》選自人教版九年級化學(xué)第三單元自然界的水課題3。水是繼學(xué)生學(xué)習(xí)了空氣、氧氣等氣體性質(zhì)后，學(xué)習(xí)的另一種生活中離不開的物質(zhì)。本課題以水為載體，探討了常用凈化水的方法與技能；區(qū)分硬水與軟水的方法等。教材的處理方法是將課標(biāo)要求的靜置沉淀、吸附沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法有序地聯(lián)系，突出過濾以及蒸餾這兩個重要的實驗操
2024-12-09 10:20
【摘要】水的凈化中學(xué)化學(xué)說課稿 尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好。我來自于泉巨永初中，我說課的標(biāo)題是九年化學(xué)人教版第三單位《水的凈化》，我將從說教材、說教學(xué)要領(lǐng)、說學(xué)法引導(dǎo)、說教學(xué)流程，教學(xué)反思，計劃理念幾個...
2024-12-04 22:33
【摘要】?水會往低處流，還會往其他方向移動嗎？?將毛巾的下端浸在水中，一段時間后，為什么毛巾的上端也濕了？水中，看看水能不能向上移動？將實驗結(jié)果記錄下來。活動：研究水能沿著哪些物體向上“爬”？餐巾紙橡皮
2025-07-25 22:13
【摘要】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測課后作業(yè)課題2水的凈化化學(xué)用語天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課標(biāo)要求，知道硬水與軟水的區(qū)別。、沉淀、過濾和蒸餾等常用的凈化水的方法，知道含有哪些雜質(zhì)的水可以用過濾或蒸餾的方法凈化。，知道把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法，能用試驗方法區(qū)分硬水和軟水。
2025-06-18 00:47
【摘要】課題3水的凈化教學(xué)設(shè)計案例（1）教學(xué)設(shè)計思路：從學(xué)生生活經(jīng)驗入手，通過分析討論、實驗探究、調(diào)查報告等方法，在解決生活問題的過程中，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而掌握凈化水的幾種方法。對于過濾操作的訓(xùn)練及其方法掌握，采取學(xué)生課前合作預(yù)習(xí)，課堂實際操作，學(xué)生互評，教師總評的教學(xué)方法。對于自來水凈化過程的難點突破，采用課堂啟發(fā)講解，課后小組合作制造“自
2024-11-19 15:19
【摘要】課題3水的凈化教學(xué)目標(biāo)：1．了解純水與自然水、硬水與軟水的區(qū)別。2．了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈化水的方法。教學(xué)重點：1．自來水的凈化過程。2．硬水及其軟化。3．過濾操作的原理及實驗。教學(xué)方法：實驗探究課時安排：2課時教學(xué)過程：問題探究
【摘要】連城中學(xué)劉世芳不可溶的雜質(zhì)(例如:沙)可溶的雜質(zhì)(例如:鹽)水中雜質(zhì)的種類：微生物:(例如:細(xì)菌)?純水是無色、無臭、清澈透明的，而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有許多可溶性和不溶性的雜質(zhì)，因此常呈渾濁。自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜
2024-11-30 05:07
【摘要】第三單元自然界的水課題3水的凈化請同學(xué)們比較一杯混濁的河水，一瓶礦泉水，從物質(zhì)的分類上，這兩種水屬于哪類物質(zhì)？小結(jié)：自然界的水都不是純水，含有許多可溶性的和不溶性的雜質(zhì)。自來水廠的凈水過程大體上是：取水沉淀過濾吸附
2025-08-16 02:07
【摘要】課題2水的凈化魯濱遜流落在荒島上，他只能從池塘中取得一些泥水。這些泥水可飲用嗎？他能否從中提取潔凈的飲用水？魯濱遜從池塘里獲得的水：可溶的雜質(zhì)不可溶的雜質(zhì)微生物:細(xì)菌閱讀P74的內(nèi)容，回答下列問題?1、純水是什么樣的？可用化學(xué)式表示嗎？?2、自然界的水是純凈物還是混合物？
2024-11-19 18:13
【摘要】課題2水的凈化水的淨(jìng)化魯濱遜流落在荒島上，這些泥水可飲用嗎？他只能從池塘中取得一些泥水。他能否從中提取潔凈的飲用水？自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)除去可溶性雜質(zhì)，顏色、異味殺死殘存的細(xì)菌吸附水中懸浮的雜質(zhì)沉降雜質(zhì)?取水-沉淀-過濾-吸附-消毒-配水攸縣自來水廠
【摘要】第一單元水的凈化與污水處理課前預(yù)習(xí)學(xué)案目標(biāo)定位1．了解天然水中所含有的主要雜質(zhì)，知道生活用水的要求與處理方法，了解自來水生產(chǎn)的一般工藝流程，并能用鹽類水解反應(yīng)解釋水處理工藝中的某些常見混凝劑凈水的基本原理。2．了解污水處理的方法。基礎(chǔ)梳理一、生活用水的凈化1．混凝法天然水中常含有一些懸浮物，通常很難用自然沉降法
2024-11-17 19:13
【摘要】韶關(guān)市第十三中學(xué)課程教學(xué)設(shè)計（2020-2020學(xué)年第一學(xué)期）課程名稱：九年級化學(xué)（上）主備教師：謝衛(wèi)華任課教師：謝衛(wèi)華課題：第四單元自然界的水課題2水的凈化課型：新課課時：課時：一課時總第課時
2024-11-24 18:12
【摘要】凈水除磷小組2022年度總結(jié)報告?城市景觀水體作為城市生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分在城市生態(tài)化建設(shè)中日益顯示出其不可替代的功能和意義。但一般自凈能力弱，容易成為居民生活污水雨水和垃圾的接納體，導(dǎo)致不同程度的污染，乃至富營養(yǎng)化。?大量的研究表明,磷是湖泊富營養(yǎng)化的主要限制因子。水體中有機(jī)磷的污染主要來自農(nóng)藥、生物代謝的植磷酸和生物體腐爛的有機(jī)質(zhì)
2025-01-14 13:23
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