【正文】 有一定高 的攔網(wǎng)；提供投擲線。活動(dòng)手腕關(guān)節(jié)，發(fā)展目測(cè)能力，動(dòng)作的準(zhǔn)確性以及判斷能力。3．場(chǎng)地平整。2．做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。6．易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。4．家園配合。提高控制身體的能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4．活動(dòng)前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備。增強(qiáng)腿部肌肉力量和肌肉耐力。4．活動(dòng)前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備。3．教師示范正確動(dòng)作。6．由腳跟過渡到腳尖的“滾動(dòng)式”走提高控制身體的能力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。4．活動(dòng)前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備。4．家園配合。8．較長(zhǎng)距離的遠(yuǎn)足等上體正直，自然挺胸、肩部肌肉放松，眼看前方；兩臂前后自然、輕松擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)肘關(guān)節(jié)稍彎曲；向前邁步方向正，兩腳落地要輕，步幅大小適宜、均勻；精神飽滿，節(jié)奏感強(qiáng)；集體走時(shí)，學(xué)會(huì)保持適宜的間隔、距離。3．掌握正確動(dòng)作。集體跑步時(shí)，學(xué)會(huì)保持適宜的間隔、距離。2．對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及安全 教育。兩臂屈肘前后自然擺動(dòng)，軀干正直稍前傾，抬頭，眼向前看，呼吸自然，注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動(dòng)作上。5．材料：狐貍頭飾?？炫?5米向后蹬地要有力，向前擺腿方向正、幅度大，髖膝放松，落地輕柔。4．家園配合。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求。3．教師示范正確動(dòng)作。服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求。3．教師示范正確動(dòng)作。6．易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。5．選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。4．家園配合。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求。5．材料：呼啦圈。8．運(yùn)動(dòng)后注意護(hù)理（不能立即飲水、不 能立即坐在地上）適宜運(yùn)動(dòng)的服裝。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。助跑跨跳助跑，起跳同跨跳。5．材料：輪胎、皮筋、高矮不同的箱子、保護(hù)墊。5．材料：長(zhǎng)繩、短繩。6．易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。4．家園配合。5．選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。發(fā)展平衡能力。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。掌握單腳站立的技能，提高平衡能力。4．活動(dòng)前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“花樣前滾、 翻”重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí)。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。發(fā)展蹬腿和揮臂力量與 協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)有關(guān)的心理素質(zhì)。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。有助于掌握單手肩上投擲動(dòng)作。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。注意力集中在全身協(xié)調(diào)用力上。6．同伴互相學(xué)習(xí)。單手肩上投擲兩腿前后站立，上體側(cè)轉(zhuǎn)，投擲臂后引，眼看前方。4．家園配合。5．選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。4．家園配合。5．選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。3．掌握正確動(dòng)作。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。3．掌握正確動(dòng)作。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。5．選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。4．家園配合。雙手胸前投擲雙手持物于胸前，兩肘下垂，五指自然分開稍屈，手腕后仰。6．同伴互相學(xué)習(xí)。雙手頭上投擲雙手持物在頭后，兩腿稍屈，蹬腿，收腹揮臂，將物向前上投出。6．同伴互相學(xué)習(xí)。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求。7．分享交流。雙人手拉手翻轉(zhuǎn)（即翻餅烙餅），兩人動(dòng)作同時(shí)，異向，手拉手，肩放松。2．對(duì)幼兒進(jìn)行必要的自我保護(hù)及安全教 育。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求。6．同伴互相學(xué)習(xí)。8．觀看蹦蹦床比賽。提高彈跳能力、發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)能力。3．掌握正確動(dòng)作。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。4．活動(dòng)前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)、手腕 關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備。3．教師示范正確動(dòng)作。3．教師示范正確動(dòng)作。7．服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求。4．家園配合。6．易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。3．教師示范正確動(dòng)作。5．選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。3．運(yùn)動(dòng)后注意護(hù)理（不能立即飲水、不 能立即坐在地上）。增強(qiáng)腿部的肌肉力量、提高身體的協(xié)調(diào)能力。4．活動(dòng)前做好膝關(guān)節(jié)、腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn) 備。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“過小橋” 重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí)。5．選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“春游”“秋 游”“跑跑走走”重點(diǎn)動(dòng)作 重點(diǎn)練習(xí)。5．選擇寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。6．易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。3．教師示范正確動(dòng)作。8．運(yùn)動(dòng)后注意護(hù)理（不能立即飲水、不 能立即坐在地上）。材料：小鼓、哨子。兩臂屈肘前后自然擺動(dòng)，軀干正直稍前傾，抬頭，眼向前看，呼吸自然，注意力應(yīng)集中在調(diào)節(jié)動(dòng)作上。1．培養(yǎng)嚴(yán)守規(guī)則的習(xí)慣。6．易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。2．了解自我保護(hù)的方法。5．選擇平整的活動(dòng)場(chǎng)地。1．創(chuàng)設(shè)游戲情景：“倒退行走” “勇敢的登山隊(duì)員”重點(diǎn)動(dòng) 作重點(diǎn)練習(xí)。2．了解自我保護(hù)的方法。發(fā)展腿部的肌肉力量、肌肉耐力以及平衡能力。2．了解自我保護(hù)的方法。6．易出危險(xiǎn)的地方教師進(jìn)行重點(diǎn)保護(hù)。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。4．活動(dòng)前做好腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備。提高動(dòng)作的靈敏性。3．教師語(yǔ)言激勵(lì)。1．選擇輕重適宜的滾動(dòng)物，避免幼兒受傷。5．在幼兒投擲過程中不要去撿球。2．投擲物的不同層次性。5．服裝適宜運(yùn)動(dòng)。增強(qiáng)前庭器官的穩(wěn)定性，發(fā)展體位感和靈敏素質(zhì)。1．教育幼兒注意自我保護(hù)的方法。5．服裝適宜運(yùn)動(dòng)。接踵站立發(fā)展平衡能力。2．教師示范走的動(dòng)作。1．教育幼兒注意自我保護(hù)的方法。3．做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。4．服裝適宜運(yùn)動(dòng)。4．服裝適宜運(yùn)動(dòng)。助跑跨跳過兩條平行線提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。1．提供不同層次的高度供幼兒 練習(xí)。1．教師示范正確動(dòng)作。1. 教師示范正確動(dòng)作。3. 教師示范正確動(dòng)作。5. 提供準(zhǔn)備的小腳印。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合）起跳基本同跨跳，但鄧柏幅度小，起跳角度大；騰空后，起跳腿迅速收起前擺，擺動(dòng)退自然下放；落地，稍屈腿，上體向落地腿一側(cè)曲，以保持平衡，要不停頓地繼續(xù)前跳。3．做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。3．做好活動(dòng)前準(zhǔn)備。3．20米快跑、接力跑發(fā)展速度、靈敏性、平衡能力和協(xié)調(diào)能力。1．增加輔助材料的游戲性。1．障礙物高度不能擋住幼兒視線。5．短途遠(yuǎn)足發(fā)展耐力素質(zhì)提供短途遠(yuǎn)足的機(jī)會(huì)。上下坡走：發(fā)展平衡能力。提供不同高矮的物體、擺放不同寬窄的距離支持幼兒練習(xí)。增強(qiáng)腿部肌肉力量和肌肉耐力。3．場(chǎng)地平整。4．幼兒均站在一側(cè)進(jìn)行投擲，并提供較 軟的球或投擲物。1．創(chuàng)設(shè)游戲情境，重點(diǎn)動(dòng)作重 點(diǎn)練習(xí)。1．提供較寬闊的場(chǎng)地。發(fā)展蹬腿和揮臂力量。提供較寬的軟墊。4．教師做好保護(hù)。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。1．在塑膠、草地等軟地面進(jìn)行。4．教師做好保護(hù)并提示幼兒伸平雙手控 制身體。提高平衡能力1．創(chuàng)設(shè)游戲情境，重點(diǎn)動(dòng)作重 點(diǎn)練習(xí)。4．教師示范正確動(dòng)作。4．教師做好保護(hù)并提示幼兒伸平雙手控 制身體。1．創(chuàng)設(shè)游戲情境，重點(diǎn)動(dòng)作重 點(diǎn)練習(xí)。4．教師示范正確動(dòng)作。立定跳預(yù)備：腿稍曲，臂后擺。1．創(chuàng)設(shè)游戲情境，重點(diǎn)動(dòng)作重 點(diǎn)練習(xí)。2．事先做好踝、腳等關(guān)節(jié)的活動(dòng)準(zhǔn)備。4．對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)教育。增加心肺功能，發(fā)展耐力素質(zhì)。4．教師示范正確動(dòng)作。4．對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)教育。發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。1．提前考察場(chǎng)地環(huán)境，準(zhǔn)備衛(wèi)生用品及 保護(hù)用藥。1．做好腳部準(zhǔn)備活動(dòng)。5．模仿動(dòng)物走注意力集中，手腳協(xié)調(diào)。2．語(yǔ)言鼓勵(lì)。5．家園配合。3．一個(gè)跟著一個(gè)走或走成一個(gè)圓圈。3．服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求。1．重點(diǎn)做好腳部的準(zhǔn)備活動(dòng)。走1．聽信號(hào)向指定方向走聽到指令后兩臂以肩為軸前后自然擺動(dòng)，步幅大而均勻。1．創(chuàng)設(shè)游戲情境，重點(diǎn)動(dòng)作重 點(diǎn)練習(xí)。6．提供音樂、小哨等。1．創(chuàng)設(shè)游戲情境，重點(diǎn)動(dòng)作重 點(diǎn)練習(xí)。4．對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)及安全 教育。5．提供自制小車等。1．創(chuàng)設(shè)游戲情境，重點(diǎn)動(dòng)作重點(diǎn)練習(xí)。4．對(duì)幼兒進(jìn)行不碰撞的自我保護(hù)教育。跑1．向指定方向跑、持物跑持物方法要便于用力，全身承受負(fù)荷，注意保持平衡。1．做好腳部準(zhǔn)備活動(dòng)。3．服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求。提高速度、靈敏性和周圍環(huán)境變化作出迅速反應(yīng)的能力。2．服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求。3．服裝、鞋子符合運(yùn)動(dòng)要求。發(fā)展腿部力量、柔韌性和平衡能力。起跳：蹬腿，臂向前上方擺，使身體向前跳出。4．教師示范正確動(dòng)作。落地：曲腿前