六年級復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲版)
【正文】 配律）；復(fù)習(xí)稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，使學(xué)生掌握稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、分析方法，熟練掌握算術(shù)解答的方法。）列式：（1）120（1+20%） （2）120247。2 S = πr2已知周長求面積：r = C247。（一）計(jì)算題復(fù)習(xí)。五月份比六月份用水節(jié)約百分之幾？（7）一杯鹽水，鹽10克，水90克，這杯鹽水的含鹽率。在復(fù)習(xí)期間一定要用好“人頭失分表”。 “人頭失分表”是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況的動(dòng)態(tài)表格。對于應(yīng)用題理解能力比較差的學(xué)生，盡量保證其掌握基本題型。在概念教學(xué)中盡量幫助學(xué)生理清思路，明白本學(xué)期所學(xué)知識間聯(lián)系及區(qū)別，能夠分辨清是非判斷題。π247。）（注意：例題：（1）果園里有桃樹120棵，梨樹的棵數(shù)比桃樹多20%，果園里有梨樹多少棵？ （2）果園里有桃樹120棵，比梨樹的棵數(shù)少20%，果園里有梨樹多少棵？分析思路：先找出單位“1”，確定已知還是未知，單位“1” 知道就用乘法，單位“1”不知道就用除法。平均分達(dá)到70分以上，轉(zhuǎn)化率為100℅.六、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排： 12月27日1月21日時(shí)間 七、 復(fù)習(xí)要點(diǎn)及學(xué)生預(yù)期要達(dá)到的復(fù)習(xí)效果復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法和除法時(shí)要使所有學(xué)生熟練掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的意義，知道一道分?jǐn)?shù)乘法或除法算式所表示的含義；使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算法則及乘除混合運(yùn)算的計(jì)算方法；熟練掌握比的意義及化簡比。并成立互幫小組。 強(qiáng)化能力培養(yǎng)。會應(yīng)用學(xué)過的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。六年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃東關(guān)小學(xué)侯素平第一學(xué)期即將結(jié)束，按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，為了有的放矢，提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生更系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。使學(xué)生比較熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，提高計(jì)算速度。強(qiáng)化應(yīng)用題的基本訓(xùn)練，常見數(shù)量關(guān)系的積累和運(yùn)用，使學(xué)生牢固掌握應(yīng)用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學(xué)生的分析能力與解題能力。 ８、做好復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)差工作，尤其要對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。五、期末考試的奮斗目標(biāo)：爭取在期末考試中合格率達(dá)到90℅。單位“1” = 一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少幾分之幾（或百分之幾）（注意：這里的“多”、“少”還可以換成“節(jié)約”、“增產(chǎn)”等字。π已知半徑求周長：C = 2πr
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1