【正文】 做出適當(dāng)?shù)挠涗洠员阍u估學(xué)生能力的取得程度通過批改作業(yè)、檢查實驗報告、評閱試卷等，記錄學(xué)生對流體力學(xué)的基本概念的理解和掌握程度，評價學(xué)生對畢業(yè)要求（）能力的達(dá)成度。其他可用的協(xié)助持續(xù)改進(jìn)的資源利用學(xué)校的實驗室資源，網(wǎng)絡(luò)資源，借鑒全國其他高校優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課件。表236機械工程材料對畢業(yè)要求達(dá)成度評價表畢業(yè)要求達(dá)成度評價表機械工程材料畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較系統(tǒng)的工程實踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實際工程問題的能力，掌握計算機應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。表237材料成型技術(shù)基礎(chǔ)對畢業(yè)要求達(dá)成度評價表畢業(yè)要求達(dá)成度評價表材料成型技術(shù)基礎(chǔ)畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較系統(tǒng)的工程實踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實際工程問題的能力，掌握計算機應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢達(dá)成目標(biāo)值評價值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點：正確掌握材料基本性能和成型方法教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握工程材料成型技術(shù)的基礎(chǔ)知識。表238模具設(shè)計對畢業(yè)要求達(dá)成度評價表畢業(yè)要求達(dá)成度評價表模具設(shè)計畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較系統(tǒng)的工程實踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實際工程問題的能力，掌握計算機應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢達(dá)成目標(biāo)值評價值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點：正確掌握材料基本性能和成型方法教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握材料基本性能和成型方法；掌握塑料注塑模具結(jié)構(gòu)及設(shè)計方法。達(dá)成目標(biāo)值評價值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點：掌握計算機應(yīng)用基本技能教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握計算機操作系統(tǒng)的基本操作，等常用軟件及網(wǎng)絡(luò)的使用，具有應(yīng)用計算機基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。表2310語言程序設(shè)計對畢業(yè)要求達(dá)成度評價表畢業(yè)要求達(dá)成度評價表語言程序設(shè)計畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較系統(tǒng)的工程實踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實際工程問題的能力，掌握計算機應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。其他可用的協(xié)助持續(xù)改進(jìn)的資源利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生參考已有實例更多的進(jìn)行語言編程練習(xí)。達(dá)成途徑：傳授機械制造基礎(chǔ)大綱要求的全部內(nèi)容，要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，通過實驗活動加深對課堂理論教學(xué)內(nèi)容的掌握和理解，再由編寫典型零件的機械制造工藝規(guī)程進(jìn)行綜合訓(xùn)練和總結(jié)提高。評價依據(jù)：課堂提問、作業(yè)、課程考試、相關(guān)設(shè)計分析軟件的掌握程度。評價方式：評估考核內(nèi)容分配的合理性及試卷考核與教學(xué)大綱要求的吻合度。評價方式：根據(jù)平時表現(xiàn)、說明書、圖紙情況及答辯表現(xiàn)評估學(xué)生解決實際問題的能力。評價方式：根據(jù)平時表現(xiàn)、計算說明書、圖紙情況及答辯表現(xiàn)評估學(xué)生的設(shè)計計算能力。評價依據(jù)：課堂提問、作業(yè)、課程考試。評價依據(jù)：平時成績、考試試卷。評價依據(jù)：課堂提問、作業(yè)、課程考試、教學(xué)實驗。課程的持續(xù)改進(jìn)定期做出適當(dāng)?shù)挠涗?，以便評估學(xué)生能力的取得程度通過批改作業(yè)、檢查實驗報告、評閱試卷等，記錄學(xué)生對傳感器的基本原理的理解和掌握程度，評價學(xué)生對畢業(yè)要求（）能力的達(dá)成度。評價方式：評估考核內(nèi)容分配的合理性及試卷考核與教學(xué)大綱要求的吻合度。 達(dá)成途徑：通過課堂講授、課內(nèi)實驗、課后作業(yè)等形式。達(dá)成目標(biāo)值評價值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點：了解機械產(chǎn)品的實驗原理，并掌握實驗結(jié)果的處理和分析方法教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握傳感器的基本理論、初步具有傳感器應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計能力，具備選擇合適的傳感器以解決實際問題的能力。達(dá)成目標(biāo)值評價值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點：熟悉機械工程基本規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，能基本掌握機械產(chǎn)品圖樣的設(shè)計與繪制教學(xué)目標(biāo)：掌握通用機械零（部）件的工作原理、特點、選用，常規(guī)設(shè)計原理與方法和機械設(shè)計的一般規(guī)律，初步具有設(shè)計機械傳動裝置和簡單機械的能力。達(dá)成目標(biāo)值評價值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點：熟悉機械工程基本規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，能基本掌握機械產(chǎn)品圖樣的設(shè)計與繪制教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生了解技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計規(guī)范；掌握工程圖樣繪制、表達(dá)和標(biāo)注方法，具備較強的制圖和識圖能力。達(dá)成目標(biāo)值評價值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點：熟悉機械工程基本規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，能基本掌握機械產(chǎn)品圖樣的設(shè)計與繪制教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握機械制圖的基礎(chǔ)知識。達(dá)成途徑：完成兩級圓錐圓柱齒輪減速器的設(shè)計。達(dá)成途徑：完成常用機構(gòu)的設(shè)計和運動分析；解決相應(yīng)的問題。 達(dá)成途徑：通過課堂講授、課內(nèi)實驗、課后作業(yè)等形式。表2313現(xiàn)代設(shè)計理論方法對畢業(yè)要求達(dá)成度評價表畢業(yè)要求達(dá)成度評價表現(xiàn)代設(shè)計理論方法畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較系統(tǒng)的工程實踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實際工程問題的能力，掌握計算機應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢達(dá)成目標(biāo)值評價值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點：基本掌握常用機械產(chǎn)品設(shè)計制造及控制的方法、了解本領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)．教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握現(xiàn)代設(shè)計的基本理論與方法。其他可用的協(xié)助持續(xù)改進(jìn)的資源引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)院機房和個人電腦、網(wǎng)絡(luò)視頻教程等，加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。評估的結(jié)果被系統(tǒng)地加入項目持續(xù)改進(jìn)中通過對近兩年學(xué)生考試成績的評價，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對語言的基本知識及語句基本掌握，而編寫軟件的能力有待提高。因此，要求教師在上機輔導(dǎo)時安排學(xué)生更多地進(jìn)行實例操作與練習(xí)。其他可用的協(xié)助持續(xù)改進(jìn)的資源利用更多的動畫演示，生產(chǎn)現(xiàn)場錄像；借鑒優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)課件；利用生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)機會進(jìn)行輔助教學(xué)。后期尚需強化實驗等實踐環(huán)節(jié)以提高應(yīng)用能力。評估的結(jié)果被系統(tǒng)地加入項目持續(xù)改進(jìn)中通過對近兩年學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成績的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對機械工程材料進(jìn)行理論分析的能力較強，但對機械工程材料的實際應(yīng)用尚缺少具體經(jīng)驗，因此在課堂教學(xué)中增加了實例，強化了學(xué)生對機械工程材料的認(rèn)識。評估的結(jié)果被系統(tǒng)地加入項目持續(xù)改進(jìn)中 通過對近兩年學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成績的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對液壓傳動基礎(chǔ)知識掌握熟練，且理論分析的能力較強，但對液壓傳動的實際應(yīng)用尚缺少，設(shè)計和解決工程實際問題能力不足，因此在課堂教學(xué)中增加了實例，強化了學(xué)生對液壓傳動實際應(yīng)用的了解。課程的持續(xù)改進(jìn)定期做出適當(dāng)?shù)挠涗?，以便評估學(xué)生能力的取得程度通過課堂提問、作業(yè)、課程考試、實驗教學(xué)等形式記錄學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況，評估學(xué)生對畢業(yè)要求（）的達(dá)成度。表 年流體力學(xué)課程的考核分項及總評成績單抽樣（機設(shè)班名學(xué)生）序號學(xué)號姓名平時考試總評孫玉妹李倫洪孫婷婷馬玉濤張茂雨李強王升兵楊超張兵兵葉宏許勝劉海民鐘卯鄭盼盼王寶林胡軍胡鵬張會吳濤潘建文鄧超南趙力郭鳳軍周龍中秦子龍許亮辛翰文雷雨田孫輝鄭本豪陳昊左孝忠萬咚李垚儲可旺平均分滿分指標(biāo)點達(dá)成度評價值（目標(biāo)值）表 年流體力學(xué)課程的考核分項及總評成績單抽樣（機設(shè)班名學(xué)生）序號學(xué)號姓名平時考試總評王雅珍趙妍趙云龍李幸福陳長豹朱海洋伍魏明陸友峰張龍魯學(xué)鋒桑蕊施曉明劉旭峰查偉偉熊增王文超吳業(yè)波錢林強姚錢明崔壯壯李軍劍王聰余光平郭猛任雪松金軻張彥強姚有龍熊坤邱軍森李嘉桐陳海濤曹科劉利偉平均分滿分指標(biāo)點達(dá)成度評價值（目標(biāo)值）表233 流體力學(xué)對畢業(yè)要求達(dá)成度評價表畢業(yè)要求達(dá)成度評價表流體力學(xué)畢業(yè)要求:掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識，具有較系統(tǒng)的工程實踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，初步具有分析和解決實際工程問題的能力，掌握計算機應(yīng)用基本技能，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢達(dá)成目標(biāo)值評價值課程教學(xué)目標(biāo)、達(dá)成途徑和評價依據(jù)等年年最終結(jié)果課程支撐的指標(biāo)點：正確理解專業(yè)基礎(chǔ)知識和概念在工程實際應(yīng)用的意義教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握流體平衡與運動的基本理論、基本知識和基本技能。年，對指標(biāo)點（）的達(dá)成度進(jìn)行評價，抽取了一個教學(xué)班的流體力學(xué)成績作為樣本。謾飽兗爭詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)輪駭騷獅。溈氣嘮戇萇鑿鑿櫧諤應(yīng)釵藹紼較騮額。）制定課程對某項畢業(yè)要求指標(biāo)點達(dá)成度的評價值計算方法，舉例說明如下 ：【舉例】某門課程對某項指標(biāo)點達(dá)成的權(quán)重為，課程試卷總分為分，其中支持畢業(yè)要求指標(biāo)點的試題總分為分，樣本學(xué)生相關(guān)考題平均得分分。（）確認(rèn)評價依據(jù)的合理性在開展課程達(dá)成度評價前，由學(xué)院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組指定學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組會同專業(yè)負(fù)責(zé)教授制定該門課程的評價依據(jù)，主要評價學(xué)生的考核結(jié)果，包括試卷、平時、設(shè)計等，每門課程的累加式考核方法、分項成績、分項權(quán)重、總評成績等，對每項考核方式的合理性進(jìn)行確認(rèn)，確認(rèn)的內(nèi)容如下：鰓躋峽禱紉誦幫廢掃減萵輳慘纈騾窺。. 評價周期。評價結(jié)果：達(dá)成度較好試卷、報告、試卷分析表、課程小結(jié)、學(xué)生成績表、學(xué)生平時成績表、標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、成績考核評定規(guī)定了解機械產(chǎn)品的實驗原理，并掌握實驗結(jié)果的處理和分析方法傳感技術(shù)、機械工程測試技術(shù)、機械基礎(chǔ)綜合實驗平時實驗報告考試作業(yè). 評價原理。評價結(jié)果：達(dá)成度較好試卷、試卷分析表、課程小結(jié)、學(xué)生成績表、學(xué)生平時成績表、標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計圖紙、設(shè)計說明書、指導(dǎo)教師評價、設(shè)計任務(wù)書、評閱老師評價、答辯記錄、課程設(shè)計評價、畢業(yè)設(shè)計評價自我學(xué)習(xí)能力的展現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計、各實踐環(huán)節(jié)的答辯工作等平時答辯（）畢業(yè)要求：具有國際視野和跨文化交流、競爭與合作能力，達(dá)成的教學(xué)過程與評價如表1513所示。表158畢業(yè)要求①達(dá)成的教學(xué)過程與評價指標(biāo)點相關(guān)教學(xué)活動考核方式達(dá)成度評價周期及最近兩次的評價結(jié)果形成的記錄文檔811了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)與現(xiàn)狀專業(yè)課程平時答辯評價周期：年 評價人：教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組評價依據(jù)：學(xué)生考核相關(guān)文檔、試卷分析、成績單、課程成績分布、各類檢查評價。本要求主要是滿足礦山機械方向的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)提出的，達(dá)成的教學(xué)過程與評價如表159所示。表157畢業(yè)要求達(dá)成的教學(xué)過程與評價指標(biāo)點相關(guān)教學(xué)活動考核方式達(dá)成度評價周期及最近兩次的評價結(jié)果形成的記錄文檔能準(zhǔn)確明了的表達(dá)自我的想法和目標(biāo)大學(xué)英語、中國文化導(dǎo)論、大學(xué)體育、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等平時考試答辯作業(yè)開題報告評價周期：年 評價人：教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)組評價依據(jù)：學(xué)生考核相關(guān)文檔、試卷分析、成績單、課程成績分布、各類檢查評價。銚銻縵嚌鰻鴻鋟謎諏涼鏗穎報嚴(yán)鮑蠅。評價結(jié)果：達(dá)成度較好試卷、報告、試卷分析、課程小結(jié)、學(xué)生成績表、平時成績表、標(biāo)準(zhǔn)答案評分標(biāo)準(zhǔn)、課程設(shè)計評價、畢業(yè)設(shè)計評價針對某一工程問題能基本建立可行的應(yīng)用模型高等數(shù)學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、流體力學(xué)、電工電子技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、傳熱學(xué)與工程熱力學(xué)基礎(chǔ)平時考試作業(yè)實驗?zāi)軓臄?shù)學(xué)和自然科學(xué)的角度，對所建模型進(jìn)行評價機械工程材料、機械設(shè)計、計算機語言及程序設(shè)計、有限元分析與應(yīng)用等平時考試作業(yè)實驗?zāi)軓臄?shù)學(xué)和自然科學(xué)的角度，對解決途徑進(jìn)行分析，并能提出改進(jìn)措施優(yōu)化設(shè)計、計算方法、有限元分析與應(yīng)用、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等平時考試考查作業(yè)設(shè)計圖紙設(shè)計說明書答辯了解工程活動中涉及經(jīng)濟(jì)和管理基礎(chǔ)知識相關(guān)課程及活動平時考查作業(yè)（）畢業(yè)要求：掌握基本理論和專業(yè)基礎(chǔ)知識