年高考學(xué)生答題情況分析現(xiàn)代文閱讀(存儲(chǔ)版)
【正文】 理不清晰。 精練三注意： 一是要注意 “ 三好 ” ，即你所選的文章要好文、好題、好答案。 精練三注意： 一是要注意 “ 三好 ” ，即你所選的文章要好文、好題、好答案。（ 0分） 例 20： ?乘務(wù)員與列車(chē)長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要好好解決，同時(shí)也要細(xì)心，列車(chē)長(zhǎng)在叫人處理時(shí)也要提醒乘客，不可馬虎面對(duì)，同時(shí)乘務(wù)員也要多多注意。使讀者身臨其境，使文章內(nèi)容更顯真實(shí)性，更加生動(dòng)，仿佛是自己親身經(jīng)歷，更具有吸引力。（ 0分） ?如今的人死板，只知道一些固有規(guī)律，卻在沒(méi)有弄清楚情況的條件下就按常理出牌。 （ 3分） ?1 要求回答小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě) “ 我“ 的乘車(chē)經(jīng)歷的作用，分值 3分。 ?二是缺乏規(guī)范的答題意識(shí)。 ?例 1：這個(gè)內(nèi)涵是人類(lèi)的倫理道德思想，對(duì)技術(shù)運(yùn)用方面的思考。（ 1分） ?例 7：設(shè)置懸念，引出下文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，正是我因這次經(jīng)歷憤怒而發(fā)表諷刺小品才使那個(gè)人寫(xiě)信告訴我他的故事，襯托突出下文故事的荒唐。 （ 1分） ?例 11 ：你好，先生，我也有一次令人惱人的乘車(chē)經(jīng)歷想與你分享。 （ 1分） ?例 17： 寫(xiě)出了光禿禿的大草原，冷冷的圓月，營(yíng)造了一
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