心理社團(tuán)課程綱要doc(存儲(chǔ)版)
【正文】 或生活中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以提高自我認(rèn)識(shí)。3．提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。（3）學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。在學(xué)校開(kāi)設(shè)心理健康教育社團(tuán)是直接而且高效率地實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的途徑之一。二、學(xué)情分析：學(xué)生來(lái)自各種各樣的家庭，孩子大多數(shù)在寬松的環(huán)境中能夠輕松的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，但是，也有部分孩子，由于家庭的原因，自身的性格因素，幼年的不同經(jīng)歷等等，成長(zhǎng)中出現(xiàn)這樣那樣的困惑和問(wèn)題，在這種情況下，孩子們尚未形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，對(duì)許多事情和現(xiàn)象不能做出正確的理解和判斷，不能正確的指導(dǎo)自己教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作的行為，這時(shí)候就需要老師做正確的引導(dǎo)和教育，幫助孩子走出心靈的盲區(qū)，努力維護(hù)他們的心靈家園。（2）引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如競(jìng)賽前夕、考試前夕。（2）培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo)采用與學(xué)生一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在
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