四川工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理健康教育中心(存儲版)
【正文】 什么構(gòu)成的 ?“我 ? 是什么意思 ?我的社會位置在哪里 ?我究竟扮演著什么樣的社會角色 ? 想想看，怎樣就是 ? 你 ? 了 ? 心靈互動 廣州大學(xué)城的一個新生由于不適應(yīng)軍訓(xùn)生活，不習(xí)慣食堂飯菜口味，加上媽媽未能在大學(xué)城附近租到房子照顧他，一時想不開，縱身從宿舍樓躍下身亡。今天，夢已圓，我終于跨進了高職學(xué)院的大門。由于家庭經(jīng)濟困難，在猶豫、徘徊之中，我還是選擇了高職院校，步入了高職學(xué)院的大門。 教學(xué)內(nèi)容 （三）培養(yǎng)健康的生活方式 休息娛樂要有益 個人消費要有度 社會交往要自尊 專業(yè)學(xué)習(xí)要勤奮 教學(xué)內(nèi)容 重新確立奮斗目標(biāo)是高職生活成敗的關(guān)鍵。 高等職業(yè)教育是全面提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的重要途徑。 （二）我國高等職業(yè)教育的地位 教學(xué)內(nèi)容 （三）我國高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式 教學(xué)內(nèi)容 （四）全面建設(shè)小康社會呼喚高技能?銀領(lǐng)?人才 心靈互動 探討現(xiàn)在大學(xué)就業(yè)情況 心靈互動 議一議：高職生初次就業(yè)率何以高于本科生 ? 二、高職學(xué)習(xí)階段是人生發(fā)展的新階段 （ 一 ） 高職階段是高職大學(xué)生世界觀 、 人生觀形成的關(guān)鍵時期 。 教學(xué)內(nèi)容 （四）升華理想，確定新的奮斗目標(biāo) 高職大學(xué)生朋友，高職學(xué)習(xí)階段是高職大學(xué)生人生的重要階段，大學(xué)一年級又是關(guān)鍵時期，它是一個人人生的新起點，也是高職大學(xué)生從中學(xué)向大學(xué)過渡的重要階段。下面是甲乙兩位同學(xué)關(guān)于角色問題的對話： 甲 ：一個人應(yīng)該做什么就像什么。 ? 現(xiàn)在高年級的師兄師姐們也以同樣的口吻告訴我： ? 高職學(xué)習(xí)很輕松，混混就有 60分。 資料卡 到 2022年底，全國共招收普通本科、高職（?？疲W(xué)生 ，其中高職（?？疲┰盒Ｕ猩?，在校學(xué)生達 ，分別占全國普通高校招生數(shù)的 %和在校學(xué)生數(shù)的%。我本不
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