使用複式顯微鏡觀察水中微小生物，若發(fā)現(xiàn)鏡中生物游走方向(如左-資料下載頁(yè)

【摘要】臺(tái)北縣立溪崑國(guó)民中學(xué)九十二學(xué)年度第一學(xué)期第二次段考自然與生活科技試卷　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一年級(jí)　　　班座號(hào)　　　姓名一、選擇題(共35題，每題2分)※今天上自然課的時(shí)候，老師教我們?nèi)绾问褂蔑@微鏡，讓我們用顯微鏡實(shí)際觀察池水中的小生物，我們看到了草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)、孑孓、水蚤還有新月藻呢！另外，我們還撕下了洋蔥表皮觀察表皮

2025-04-04 23:10

人教版高中生物必修三11細(xì)胞生活的環(huán)境教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)細(xì)胞生活的環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《細(xì)胞生活的環(huán)境》是人教版高中生物必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第1章第1節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，包括體細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中、細(xì)胞外液的成分、細(xì)胞外液的滲透壓和酸堿度、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介等內(nèi)容。這些內(nèi)容，是課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的“說(shuō)明穩(wěn)態(tài)的生理意義”的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。（2）說(shuō)明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞

2025-04-16 13:29

水中細(xì)菌的測(cè)定ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】水的細(xì)菌學(xué)檢查-細(xì)菌總數(shù)的測(cè)定目的要求通過(guò)實(shí)驗(yàn)掌握水樣的采集和水樣中細(xì)菌總數(shù)測(cè)定的方法。實(shí)驗(yàn)原理?生活用水的水源常被生活污水、工業(yè)廢水以及人畜糞便所污染。?腐生性微生物對(duì)人無(wú)害，而病原性微生物則能引起傳染病甚至流行病，如霍亂、傷寒、細(xì)菌性痢疾和阿米巴性痢疾以及脊髓灰質(zhì)炎和傳染性肝炎等病毒性疾病。1、水中細(xì)

2025-05-01 03:57

植物的根高中生物競(jìng)賽-資料下載頁(yè)

【摘要】第三章種子植物的營(yíng)養(yǎng)器官第一節(jié)根一、根的生理功能和經(jīng)濟(jì)利用二、根和根系的類型三、根的發(fā)育四、根的初生結(jié)構(gòu)五、側(cè)根的形成六、根的次生生長(zhǎng)和次生結(jié)構(gòu)七、根瘤和菌根第三章種子植物的營(yíng)養(yǎng)器官一、根的生理功能第一節(jié)根

2025-01-16 02:28

生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】(2)變態(tài)發(fā)育DBA受精卵子宮胎盤(pán)肺簡(jiǎn)單蛋白質(zhì)遺傳XY睪丸①卵(或生殖)輸卵管②臍帶胸受精卵⑤-③-

2025-07-23 08:13

高中生物植物的激素調(diào)節(jié)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第一節(jié)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及其作用植物的向光性水植物根的向水性植物根的向肥性肥料向重力性植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。1、向性運(yùn)動(dòng)概念:2、向性運(yùn)動(dòng)意義:接受有利刺激，適應(yīng)外界環(huán)境活動(dòng)：探究植物的向光性實(shí)驗(yàn)材料：

2025-01-07 16:09

2022年談高中生物的教學(xué)生活化-資料下載頁(yè)

【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 談高中生物的教學(xué)生活化 談高中生物的教學(xué)生活化本文關(guān)鍵詞：生活化，教學(xué)，高中生物 談高中生物的教學(xué)生活化本文...

2025-03-15 03:16

高中生物細(xì)胞生活的環(huán)境教案2新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】《細(xì)胞生活的環(huán)境》教案1一、教學(xué)目標(biāo)。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（1）內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。（2）內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。（1）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)。（2）內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。三、教學(xué)策略任何一堂課，引言的設(shè)計(jì)都至關(guān)重要。好的開(kāi)頭不僅使學(xué)生能夠迅速集中注意力，有效幫助學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)

2025-06-07 23:59

高中生物細(xì)胞生活的環(huán)境教案1新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】細(xì)胞生活的環(huán)境（教案）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：1、描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)2、說(shuō)明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介能力：嘗試構(gòu)建人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型情感：認(rèn)同內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的環(huán)境重點(diǎn)：1、內(nèi)環(huán)

2025-06-08 00:10

高中生物ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)1、神經(jīng)元——神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)神經(jīng)元樹(shù)突：多而短，接受刺激，把沖動(dòng)傳向細(xì)胞體軸突：一根，把沖動(dòng)傳離細(xì)胞體，傳到神經(jīng)末梢細(xì)胞體：代謝和營(yíng)養(yǎng)中心突起軸突或樹(shù)突

2025-05-05 07:30

水中的動(dòng)物xzppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】18個(gè)月之后，“生物圈Ⅱ號(hào)”系統(tǒng)嚴(yán)重失去平衡：氧氣濃度從21%降至14%，不足以維持研究者的生命，輸入氧氣加以補(bǔ)救也無(wú)濟(jì)于事；原有的25種小動(dòng)物，19種滅絕；為植物傳播花粉的昆蟲(chóng)全部死亡，植物也無(wú)法繁殖。事后的研究發(fā)現(xiàn)：細(xì)菌在分解土壤中大量有機(jī)質(zhì)的過(guò)程中，耗費(fèi)了大量的氧氣；而細(xì)菌所釋放出的二氧化碳經(jīng)過(guò)化學(xué)作用，被“生物圈二號(hào)”的混凝土墻

2025-05-01 03:57

流水中的行程問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【摘要】小淞的爸爸帶著小淞乘船瀏覽松花江，導(dǎo)游介紹說(shuō)：“本次瀏覽是從上游的豐滿水電站到下游的長(zhǎng)白島，去時(shí)大約1小時(shí)，返回時(shí)大約2小時(shí)…小凇問(wèn)爸爸：“為什么同樣的路，時(shí)間卻不一樣呢？”爸爸笑而不答，用手指了指水面，小凇恍然大悟！同學(xué)們，你們知道為什么嗎？情境：游戲一：猜字甲：你腦瓜兒靈不靈？乙：不敢說(shuō)靈，反正不比

2025-08-05 08:14

112生物的生活環(huán)境-資料下載頁(yè)

【摘要】第一單元第1章第2節(jié)生物的生活環(huán)境關(guān)注“初中教師園地”公眾號(hào)2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~生物圈巖石圈的上層整個(gè)水圈大氣圈的下層?生物圈?概念：有生物生存的圈層。通常認(rèn)為，生物圈的范圍在海平面以下約10千米和海平面

2024-12-30 00:33

水中常見(jiàn)微生物圖譜-資料下載頁(yè)

【摘要】污水處理常見(jiàn)微生物照片微生物在調(diào)試過(guò)程中起著很重要的指示左右，通過(guò)鏡檢而根據(jù)活性污泥中的微生物可以發(fā)現(xiàn)該活性污泥的好差，其指示作用有：(1)著生的緣毛目多時(shí)，處理效果良好，出水BOD5和濁度低。(如小口鐘蟲(chóng)、八鐘蟲(chóng)、溝鐘蟲(chóng)、褶鐘蟲(chóng)、瓶累枝蟲(chóng)、微盤(pán)蓋蟲(chóng)、獨(dú)縮蟲(chóng))這些緣毛目的種類都固定在絮狀物上，并隨窗之而翻動(dòng)，其中還夾雜一些爬行的棲纖蟲(chóng)、游仆蟲(chóng)、尖毛蟲(chóng)、卑氣管葉蟲(chóng)等，這說(shuō)明優(yōu)

2025-04-04 23:31

高中生物細(xì)胞生活的環(huán)境學(xué)案4新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】細(xì)胞生活的環(huán)境導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。2．說(shuō)明內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1．內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。2．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。一．導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1．體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中（1）體液體液的定義：__________________________________

2025-06-08 00:08

水中生活的生物(已改無(wú)錯(cuò)字)

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水中生活的生物(參考版)

水中生活的生物-文庫(kù)吧資料

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