【摘要】2020/12/241專家稱日本將進入能源短缺時代昨日,華西都市報記者采訪了清華大學(xué)中國與世界研究中心研究員袁鋼明。他表示,此次地震對日本經(jīng)濟造成的影響是難以想象的,核泄漏將改變?nèi)毡粳F(xiàn)有的能源結(jié)構(gòu),減慢日本的經(jīng)濟復(fù)蘇軌跡。本土經(jīng)濟復(fù)蘇將減速,此次污染無疑會加大民眾的擔(dān)憂情緒,這意味著日本將邁入能源短缺、電力供應(yīng)不足的時代2020/12/2
2024-11-17 05:47
【摘要】第2課時化學(xué)電源基礎(chǔ)訓(xùn)練+HCl====NaCl+H2O+3O2???2CO2+4H2O+2HCl====ZnCl2+H2+3O2+6H2O====4Al(OH)3解析:原電池內(nèi)的反應(yīng)必須是自發(fā)的氧化還原反應(yīng)。A選項中的反應(yīng)不是氧化還原反應(yīng)。()A.化學(xué)電源是依據(jù)原電池原理設(shè)計的B.化學(xué)
2024-12-05 10:32
【摘要】第三單元化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化第1課時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列說法正確的是A.原電池是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的裝置B.原電池中電子流出的一極是正極,發(fā)生氧化反應(yīng)C.原電池兩極板均發(fā)生氧化還原反應(yīng)D.原電池內(nèi)部的陽離子向正極移動1.選D。提示:本題綜合考查了①原電池的定義;②電極反應(yīng);③離子移動方向的知識
【摘要】電能化學(xué)能電解電池第四章電化學(xué)2020/11/4主要內(nèi)容?電化學(xué)的基本概念和法拉第定律第四章電化學(xué)?離子的電遷移和遷移數(shù)?電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)第一節(jié)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性(1)基本概念?研究對象?電化學(xué)用途?兩類導(dǎo)體?正極、負極?陰極、陽極?原
2025-09-19 17:41
【摘要】第3課時電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列關(guān)于電解池的敘述中,不正確的是A.與電源正極相連的是電解池的陰極B.與電源負極相接的是電解池的陰極C.在電解池的陽極發(fā)生氧化反應(yīng)D.電子從電源的負極沿導(dǎo)線流向電解池的陰極1.A提示:與電源正極相連的是電解池的陽極。,同屬氧化反應(yīng)或同屬還原反應(yīng)的是()A.原電
【摘要】一、反應(yīng)熱化學(xué)反應(yīng)過程中所釋放或吸收的能量,都可以用熱量(或換算成相應(yīng)的熱量)來描述,叫做反應(yīng)熱,又稱為焓變,符號用ΔH表示,單位采用kJ·mol-1(或kJ/mol),計算方法有兩種:1.用生成物總能量減去反應(yīng)物總能量(ΔH=H生成物-H反應(yīng)物)2
2024-11-11 21:40
【摘要】2-1化學(xué)能與熱能化學(xué)反應(yīng)與能量第二章2-2化學(xué)能與電能2-3化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)反應(yīng)限度任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化。能量變化的主要原因1.當物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,斷開反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要;形成生成物中的化學(xué)鍵
2025-07-18 13:13
【摘要】第3講化學(xué)鍵1.理解化學(xué)鍵、離子鍵、共價鍵、極性鍵、非極性鍵的含義。2.了解離子化合物、共價化合物。3.學(xué)會用電子式表示常見的物質(zhì)及形成過程。4.了解分子間作用力和氫鍵。一、離子鍵1.畫出鈉和氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖2.根據(jù)鈉和氯元素的原子核外電子排布,要達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),鈉原子需要
2024-11-11 02:36
【摘要】第三單元電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能金屬的腐蝕及防護基礎(chǔ)自主梳理電解原理自我診斷1.某課外化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示裝置(虛框內(nèi)部分未畫出),在裝置內(nèi)起初發(fā)生的反應(yīng)為:Cu+H2SO4===H2↑+CuSO4(1)該裝置的名稱是___________。(2)A、B中至少有一種是金屬________,接_____
2025-01-18 02:19
【摘要】第二節(jié)化學(xué)能與電能第一課時教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目的](1)通過實驗和實例了解化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化關(guān)系。(2)初步認識原電池概念、原理、組成及應(yīng)用。[教學(xué)重點]認識原電池概念、原理、組成及應(yīng)用。[教學(xué)難點]通過對實驗的研究,引導(dǎo)學(xué)生從電子轉(zhuǎn)移角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì)。[教學(xué)方法]實驗探究法——通過實驗,分析、討論
2024-11-27 21:39
【摘要】人教版必修2第二章第二節(jié)《化學(xué)能與電能》教學(xué)設(shè)計第一課時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能廣河縣三甲集中學(xué)張志文一、教材分析“化學(xué)能與電能”屬于化學(xué)反應(yīng)原理范疇,是化學(xué)學(xué)科最重要的原理性知識之一,也是深入認識和理解化學(xué)反應(yīng)特點和進程的入門性知識。同時,“化學(xué)能與電能”又是在社會生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中有著廣泛的應(yīng)用,是對人類文明進步有重大價值的知識,與我們每個人息息相關(guān)。因此,化學(xué)能對人類的重
2025-06-07 14:27
【摘要】第一篇:化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教學(xué)設(shè)計 化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能教學(xué)設(shè)計(500字) 《化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能》教學(xué)設(shè)計 ——化學(xué)組林秉珠 一、設(shè)計意圖 高中化學(xué)新課程的一種重要理念是學(xué)習(xí)生活中的化學(xué),學(xué)習(xí)有用...
2025-10-05 01:08
【摘要】考綱解讀考點展示。和總反應(yīng)方程式。、電鍍池的名稱判斷及電極反應(yīng)式的書寫。的活動性強弱。。。一、電解原理1.如圖為以惰性電極進行電解:(1)寫出A、B、C、D各電極的名稱及電極方程式:A為________極,________________________;
2025-01-08 13:50
【摘要】第二節(jié)化學(xué)能與電能一、教材分析當今社會,學(xué)生對“電”有著豐富而又強烈的感性認識,當學(xué)生知道了化學(xué)反應(yīng)中能量的相互轉(zhuǎn)化過程之后,對化學(xué)能與電能之間的轉(zhuǎn)化問題產(chǎn)生濃厚的興趣。教材從能量轉(zhuǎn)化角度來引出這種實現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置──原電池裝置,再通過“科學(xué)探究”進一步挖掘原電池原理和組成條件,接著教材介紹根據(jù)此原電池原理制成的各種在現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)實驗
2024-11-28 15:35
【摘要】?知道化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。?通過實例了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)目標實驗探究1現(xiàn)象結(jié)論1.;2.溫度計的液柱,由℃到
2024-11-11 05:53