【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中化學(xué)》必修2《化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化》第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第一節(jié)《化學(xué)能與電能》第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能?1.獲得化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究的方法,能設(shè)計(jì)并完成化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。,探究構(gòu)成原電池的條件。
2024-11-11 04:31
【摘要】形形色色的電池ACuZn稀H2SO4KOH溶液CH4O2H2Oa極b極用途廣泛的電池用于汽車(chē)的鉛蓄電池和燃料電池用途廣泛的電池用于“神六”的太陽(yáng)能電池筆記本電腦專(zhuān)用電池手機(jī)專(zhuān)用電池?cái)z像機(jī)專(zhuān)用
2024-11-18 09:07
【摘要】電化學(xué):指研究化學(xué)能與電能之間相互轉(zhuǎn)換的裝置、過(guò)程和效率的科學(xué)。過(guò)程及裝置分按電化學(xué)反應(yīng)2.借助電流而發(fā)生反應(yīng)及裝置(如:電解池){1.產(chǎn)生電流的化學(xué)反應(yīng)及裝置(如:原電池等)知識(shí)回顧:探究一:預(yù)測(cè)P12[實(shí)驗(yàn)1]的現(xiàn)象和
2024-11-18 09:06
2024-11-09 09:32
【摘要】電能是現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣泛、使用最方便、污染最小的一種二次能源,又稱(chēng)為電力。第一節(jié)化學(xué)能與電能化學(xué)能電能?估計(jì)在2050年火電仍居首位火電,又稱(chēng)為火力發(fā)電。那么,火究竟是如何轉(zhuǎn)化為電?化學(xué)能熱能機(jī)械能電能燃燒蒸汽發(fā)電機(jī)探究實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
2025-08-05 03:26
【摘要】電能化學(xué)能電解電池第四章電化學(xué)2020/11/4主要內(nèi)容?電化學(xué)的基本概念和法拉第定律第四章電化學(xué)?離子的電遷移和遷移數(shù)?電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)第一節(jié)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性(1)基本概念?研究對(duì)象?電化學(xué)用途?兩類(lèi)導(dǎo)體?正極、負(fù)極?陰極、陽(yáng)極?原
2025-09-19 17:41
【摘要】2020/12/231第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第二節(jié)化學(xué)能與電能第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列化學(xué)必修22020/12/232水電站直接從自然界取得的能源稱(chēng)為一次能源一、化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能2020/12/233火電站一次能源經(jīng)加工、轉(zhuǎn)換得到的能源稱(chēng)為二次能源一、化學(xué)能轉(zhuǎn)化
2024-11-16 22:08
【摘要】2-1化學(xué)能與熱能化學(xué)反應(yīng)與能量第二章2-2化學(xué)能與電能2-3化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)反應(yīng)限度任何化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量變化。能量變化的主要原因1.當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),斷開(kāi)反應(yīng)物中的化學(xué)鍵要;形成生成物中的化學(xué)鍵
2025-07-18 13:13
【摘要】電解?概念:使電流通過(guò)電解質(zhì)溶液(或熔化的電解質(zhì))而在陰陽(yáng)兩極引起氧化—還原反應(yīng)的過(guò)程電解池:?裝置特點(diǎn):電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能?形成條件:(1)與電源相連的兩個(gè)電極(2)電解質(zhì)溶液(或熔化的電解質(zhì))(3)形成閉合回路反應(yīng)原理4OH
2024-11-10 22:13
【摘要】 2012北京市區(qū)縣二模試題分類(lèi)匯編3化學(xué)能與電能2012-順義二模-11.肼(N2H4)又稱(chēng)聯(lián)氨,是一種可燃性的液體,可用作火箭燃料。已知:N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)ΔH=+2N2H4(g)+2NO2(g)=3N2(g)+4H2O(g)ΔH=-1
2025-06-07 16:56
【摘要】專(zhuān)題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)換課前自主學(xué)案課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練探究整合應(yīng)用返回第3課時(shí)電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能專(zhuān)題2化學(xué)反應(yīng)與能量轉(zhuǎn)換課前自主學(xué)案課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練
2025-01-12 15:44
【摘要】高一化學(xué)同步復(fù)習(xí)課程第4講:化學(xué)能與熱能第一部分 開(kāi)篇語(yǔ)第二部分主要考點(diǎn)梳理第三部分 金題精講題面:石墨和金剛石都是碳的單質(zhì),石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石。已知把石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石時(shí),要吸收能量,下列說(shuō)法正確的是()A.石墨不如金剛石穩(wěn)定B.金剛石不如石墨穩(wěn)定C.等質(zhì)量的金剛石與石墨完全燃燒,放出的能量一樣多D.等質(zhì)量的金剛石與石墨完
2025-05-13 23:04
【摘要】第五章第四節(jié)化學(xué)鍵【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能:掌握化學(xué)鍵、離子鍵的概念;掌握離子鍵的形成過(guò)程和形成條件,并能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過(guò)程。能力培養(yǎng):通過(guò)對(duì)離子鍵形成過(guò)程的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和綜合概括能力??茖W(xué)思想:培養(yǎng)學(xué)生用對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律認(rèn)識(shí)問(wèn)題??茖W(xué)品質(zhì):結(jié)合教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)、一絲不茍的學(xué)習(xí)精神??茖W(xué)方法:由個(gè)別到一般
2024-11-24 21:37
【摘要】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第二講化學(xué)能與熱能復(fù)習(xí)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)原電池概念、原理、組成及應(yīng)用。復(fù)習(xí)難點(diǎn):通過(guò)對(duì)原電池實(shí)驗(yàn)的探究,引導(dǎo)學(xué)生從電子轉(zhuǎn)移角度理解化學(xué)能向電能轉(zhuǎn)化的本質(zhì)以及這種轉(zhuǎn)化的綜合利用價(jià)值。知識(shí)梳理一、化學(xué)能與電能的相互轉(zhuǎn)化1、原電池:(1)概念:________________。(2)工作原理:負(fù)極:__電子(化合價(jià)___),發(fā)生__反應(yīng)
2025-06-15 20:58
【摘要】?知道化學(xué)鍵的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。?通過(guò)實(shí)例了解化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)驗(yàn)探究1現(xiàn)象結(jié)論1.;2.溫度計(jì)的液柱,由℃到
2024-11-11 05:53