中學(xué)生厭學(xué)心理與對(duì)策的調(diào)查報(bào)告doc(存儲(chǔ)版)
【正文】 / 8?！ ×?、建立融洽和諧的師生關(guān)系?！? 四、組織豐富多彩的課外活動(dòng)。 良好的家庭教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要，作為學(xué)校的教育工作者，應(yīng)積極與學(xué)生家長聯(lián)系、配合，使雙方的信息得到及時(shí)地反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有厭學(xué)情緒應(yīng)想方設(shè)法積極進(jìn)行心理誘導(dǎo)，決不能任其自流，也不能實(shí)行強(qiáng)制管理，這樣更會(huì)加重學(xué)生的厭學(xué)心理，使問題更加難以解決。 其實(shí)，“差生”不差，只是被主觀地扣上了“差生”的帽子。作業(yè)繁多乏味，多為反復(fù)型、單純抄寫型作業(yè)。教師往往只重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽略學(xué)生其他方面的素質(zhì)，這種對(duì)學(xué)生能力的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)使學(xué)生頗為不滿。“望子成龍，望女成鳳。“上學(xué)無用論”在當(dāng)代中學(xué)生中普遍流行，中學(xué)生不能客觀地看待和理解知識(shí)的重要性，認(rèn)為學(xué)習(xí)是被動(dòng)、煩惱的事，學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)、為家長而學(xué)，與自己無關(guān)。n更多企業(yè)學(xué)院： 《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料主要有： 受社會(huì)不良文化及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊?！ 〖议L要求過于苛刻。教師是學(xué)生第一線的教育者，是影響中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的最關(guān)鍵因素?！ 〗處熃虒W(xué)觀念陳舊，不懂因材施教，重死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，輕思想政治教育、方法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，講課枯燥無味。厭學(xué)的直接后果就是導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率下降，學(xué)習(xí)成績急速下降，間接后果則影響學(xué)生的人生態(tài)度及人生價(jià)值?！ 《W(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。試想，如果學(xué)生在教師眼中都一無是處，他還有什么動(dòng)力推動(dòng)他學(xué)習(xí)呢？教師應(yīng)該更為關(guān)注處于弱勢(shì)的學(xué)生，真心地幫助他們，孜孜不倦地誘導(dǎo)他們走出陰影。布置作業(yè)應(yīng)適度，更要新穎，杜絕“題海戰(zhàn)書”。 問卷調(diào)查表上課前你有做課前預(yù)習(xí)嗎？（ ）A、沒有B、每周12次C、每周34次D、每周5次
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