【正文】 行為”中的C關(guān)于家庭內(nèi)部結(jié)構(gòu)的說法，正確的是：D“以醫(yī)囑的形式對(duì)病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)”的教育方式屬于：D不屬于“日常危害健康行為”的是：D1出疹期不能采用物理方法降溫的是：B1根據(jù)杜瓦爾理論，青少年期的主要任務(wù)是：A1在疾病治療中，患者由于藥物副作用感到不適而停藥，在健康信念模式中應(yīng)解釋為：C1小兒脊柱的自然彎曲全部出現(xiàn)的時(shí)間為：A1下列良好的護(hù)士應(yīng)具備的心理素質(zhì)中，不包括：B1患者，女性，55歲?，F(xiàn)該患兒反應(yīng)低下，拒乳，不哭，下肢及臀部皮膚青紫、對(duì)稱性硬腫，初診為寒疹損傷綜合征，下列指標(biāo)對(duì)判斷病情最有價(jià)值的是：D3對(duì)處于危機(jī)中的家庭，最佳的護(hù)理方法是：C3幼兒園組織幼兒普查營(yíng)養(yǎng)狀況和肥胖程度，需要測(cè)量皮下脂肪厚度，應(yīng)選擇的部位是：D3下列哪項(xiàng)不是標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)的基本特征：D3開啟過的疫苗，有效時(shí)間正確的是：D對(duì)家庭系統(tǒng)理論影響較大的是：C4人類行為的主要適應(yīng)形式不包括：D4患兒，7個(gè)月。動(dòng)脈導(dǎo)管未閉。A、社區(qū)B、?？漆t(yī)院C、綜合醫(yī)院D、保健機(jī)構(gòu) （ ）A、胰島素B、脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗C、硝酸甘油D、青霉素皮試液61.（）是社區(qū)這個(gè)社會(huì)團(tuán)體劃分的基礎(chǔ) ，之后能走遵循的發(fā)育順序是 ，首先應(yīng)做的是 “衛(wèi)生宣教”的特點(diǎn)，不正確的是、有組織、有評(píng)價(jià)，又有系統(tǒng)干預(yù) ，體重15kg，牙20個(gè)，屬于、身長(zhǎng)超過正常范圍 A．自卑B．敏感C．自我形象紊亂D．生理功能增強(qiáng) ～2歲～3歲～4歲～6歲 ，有效時(shí)間正確的是 ，使個(gè)人和群體實(shí)現(xiàn)健康的目的、疾病和殘疾的發(fā)生 ，下列錯(cuò)誤的是B what是指實(shí)現(xiàn)什么變化 much是指有多少對(duì)象發(fā)生行為變化 ，必須做到：A、聚精會(huì)神，適當(dāng)可以看表B、避免眼神交流C、及時(shí)打斷病人談話D、適當(dāng)?shù)胤磻?yīng) （ ）A、是在一個(gè)確定的人群中進(jìn)行的調(diào)查B、在某一時(shí)點(diǎn)或短時(shí)間風(fēng)評(píng)價(jià)對(duì)象特征與疾病的狀況C、監(jiān)測(cè)危險(xiǎn)因素進(jìn)而了解疾病的發(fā)展動(dòng)態(tài)D、回顧以往的情況，了解目前的狀況 （ ）A．精神壓力大B．高血壓C．高膽固醇D．飲酒 、中期效果評(píng)價(jià)不包括 ，下列哪一種濁音是隨體位不同而變動(dòng)的 ?A．明確討論主題、排列座位、組成小組、選擇時(shí)間和地點(diǎn)B．明確討論主題、組成小組、選擇時(shí)間和地點(diǎn)、排列座位C．組成小組、排列座位、選擇時(shí)間和地點(diǎn)、明確討論主題D．排列座位、組成小組、明確討論主題、選擇時(shí)間和地點(diǎn) ，其目標(biāo)是 ，多見于 ( )A、低脂肪，低鹽飲食B 低脂肪，少渣飲食C 低鹽，少渣打飲食D 高蛋白，低膽固醇飲食 ：（ ）A、相關(guān)的、可理解的、可匹配的、行為目標(biāo)、可達(dá)到的B、真實(shí)的、可理解的、可測(cè)量的、行為目標(biāo)、可達(dá)到的C、相關(guān)的、可理解的、可測(cè)量的、行為目標(biāo)、可達(dá)到的D、真實(shí)的、可理解的、可匹配的、行為目標(biāo)、可達(dá)到的“知信行”模式中的“信”是指 、青少年、老年人、青少年、老年人、更年期婦女、老年人、婦女、老年人 ,正確的是 A低鹽飲食 B低蛋白飲食 C低脂肪飲食 D高脂肪飲食 ：A、社區(qū)健康評(píng)估B、社區(qū)護(hù)理診斷C、社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的制定D、社區(qū)護(hù)理計(jì)劃的實(shí)施 ：A、護(hù)士自身的素質(zhì)B、護(hù)患關(guān)系C、醫(yī)患關(guān)系D、醫(yī)療水平 ：A. 每一個(gè)家庭成員是獨(dú)立的個(gè)體B. 每一家庭成員的健康問題具有個(gè)別性C. 容易制定社區(qū)護(hù)理的目標(biāo)D. 家庭是提高社區(qū)健康水平的基礎(chǔ)“杯弓蛇影”是一種（B ） 保護(hù)易感人群的主動(dòng)免疫措施是（ D）不符合傾聽技巧的是（C ） 不屬于“日常危害健康行為”的是（D ）產(chǎn)后抑郁癥在產(chǎn)后發(fā)生的最常見時(shí)間為（ D）傳播要素包括（D ） 當(dāng)腹腔內(nèi)含有一定量液體時(shí)，隨體位不同而變動(dòng)的濁音是（D ） 隊(duì)列訓(xùn)練作為行為訓(xùn)練模式，其依據(jù)來自（ A） 對(duì)“鞏固發(fā)展階段”的描述，正確的是（A ）對(duì)處于危機(jī)中的家庭，最佳的護(hù)理方法是（C ） 1對(duì)家庭系統(tǒng)理論影響較大的是（C ） 1對(duì)醫(yī)院健康教育對(duì)象的描述，最正確的是（B ） 1發(fā)現(xiàn)脊髓灰質(zhì)炎的患者、病原攜帶者或疑似患者，通過傳染病疫情監(jiān)測(cè)信息系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)告的時(shí)限為（D ） 1根據(jù)杜瓦爾理論，青少年期的主要任務(wù)是（A ） 1根據(jù)格林模式，流行病學(xué)診斷主要是評(píng)估（B ） 1工作期護(hù)患關(guān)系中護(hù)士的主要任務(wù)是（D ） 1關(guān)于“人類行為分類”的描述，不正確的是（D ） 1關(guān)于家庭的概念，說法正確的是（D ） 1關(guān)于家庭資源的說法，正確的是（D ） 關(guān)于預(yù)防接種，下列說法正確的是（C ） 2護(hù)理倫理學(xué)的主要研究對(duì)象是（A ）2護(hù)士在收集患者資料過程中，不正確的是（C ） 2護(hù)士最暗淡的歷史形象主要發(fā)生在（A ） 2患兒，2歲。以先天性心臟病收入院第1天，擬行手術(shù)治療。家長(zhǎng)與其在兒童保健門診接受健康咨詢，護(hù)士的健康指導(dǎo)重點(diǎn)是（A ） 4脾功能亢進(jìn)患者的心理特點(diǎn)不包括（C ） 4人的心理實(shí)質(zhì)是（C ） 4人類行為的主要適應(yīng)形式不包括（D ） 4社區(qū)保健門診護(hù)士為一健康嬰兒體檢，小兒體重75kg，身長(zhǎng)65cm，頭圍44cm，可獨(dú)坐，能辨認(rèn)熟人和陌生人，護(hù)士判斷其可能的月齡是（A ） 4社區(qū)護(hù)士產(chǎn)后訪視的時(shí)間，敘述正確的是（ D） 4社區(qū)健康教育的基本單位是（ A） 4受者對(duì)信息的選擇性表現(xiàn)為（A ） 4維護(hù)家庭穩(wěn)定的三大支柱是（D ） 50、我國(guó)黃敬亨教授歸納的健康教育概念中不包括（B ）5下列屬于嚴(yán)格管理的一組傳染病為（C ）5小兒的自我概念開始形成的時(shí)間是（D ） 5小兒脊柱的自然彎曲全部出現(xiàn)的時(shí)間為（A ）5心理護(hù)理的基本要素不包括（D ） 5行為矯正的基本方法包括（B ） 5行胸部觸診，發(fā)現(xiàn)語顫增強(qiáng)，提示肺部出現(xiàn)的病變是（ D） 5形成評(píng)價(jià)內(nèi)容中不包括（C ） 5一嬰兒身長(zhǎng)65cm，頭圍44cm，獨(dú)坐，用手搖玩具，能辨認(rèn)熟人和陌生人，可能年齡是（ A） 5以下不屬于佩皮勞護(hù)患關(guān)系行程過程的是（B ） 60、以下關(guān)于低可變行為的描述，正確的是（D ） 6以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述，不正確的是（C ） 6在健康教育診斷過程中，發(fā)現(xiàn)和確定疾病在季節(jié)上的規(guī)律的過程屬于（D ） 6在運(yùn)用音樂療法時(shí)主要應(yīng)注意（A ） 6中老年人定期進(jìn)行健康體檢屬于“促進(jìn)健康行為”中的（C ） 6屬于“違規(guī)行為”的危險(xiǎn)行為是（B ） 6屬于促進(jìn)健康行為類型中“預(yù)警行為”的是（ A）63個(gè)月小兒出生后未接種卡介苗,其父親有肺結(jié)核,未保護(hù)該小孩應(yīng)口服(C)6社區(qū)護(hù)士為一嬰兒體檢(C)6小兒能較好控制自己注意力的階段(D)70、對(duì)人類行為“目的性”特征的理解，正確的是（ C）7對(duì)信息和訊息的描述，正確的是（C ） 7關(guān)于關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍練習(xí)（ROM練習(xí)）的描述，正確的是（ D）7社區(qū)這個(gè)社會(huì)團(tuán)體劃分的基礎(chǔ)是（B ） 7預(yù)防傳染病的綜合措施是（C ） （）是社區(qū)這個(gè)社會(huì)團(tuán)體劃分的基礎(chǔ)A*“杯弓蛇影”是一種A“布置展覽、組織參觀、開展衛(wèi)生科普宣傳”是社區(qū)健康教育方法中的D“護(hù)士角色人格”概念區(qū)別于“角色人格”概念的關(guān)鍵詞是D“駕駛時(shí)不要打電話”屬于促進(jìn)健康行為中的C“駕駛時(shí)請(qǐng)系好安全帶”屬于促進(jìn)健康行為中的C“聞其聲知其人”屬于C“運(yùn)用鼻音引起對(duì)方注意”屬于非語言傳播技巧中的B０－３歲時(shí)期，個(gè)體所處的行為發(fā)展階段是B1416歲屬于D15個(gè)月的小兒完全用牛奶喂養(yǎng)，很可能引起A*1周歲小兒的體重約為出生體重的3倍2歲小兒體重約等于其出生體重的D3歲小兒身長(zhǎng)95cm，體重15kg，牙20個(gè)，屬于D6個(gè)月嬰兒人工喂養(yǎng)宜添加的輔食是A8個(gè)月小兒體重，按公式計(jì)算應(yīng)為A阿拉木圖宣言的內(nèi)容是D艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展理論的分期D艾瑞克森認(rèn)為個(gè)體解決自我認(rèn)同與角色紊亂危機(jī)的主要時(shí)期是C按教育內(nèi)容分類，健康教育的研究領(lǐng)域可包括C按照杜瓦爾理論下列哪項(xiàng)是青少年期的主要任務(wù)：A*按照現(xiàn)代心理學(xué)界的標(biāo)準(zhǔn)，四項(xiàng)基本情緒是D保護(hù)易感人群的主動(dòng)免疫措施是C保健門診護(hù)士不能從事的工作內(nèi)容是D被學(xué)者視為護(hù)士勝任職業(yè)角色的最主要因素是A病人王某，女性，35歲，患乳腺癌廣泛轉(zhuǎn)移，病情日趨惡化，病人常獨(dú)自一人坐在床上哭泣，不愿與醫(yī)護(hù)人員、家屬交談。上呼吸道感染，發(fā)熱，℃，突然驚厥發(fā)作，首選驚厥藥為D患兒，3歲，不慎溺水，檢查發(fā)現(xiàn)面部發(fā)紺，意識(shí)喪失，自主呼吸停止，勁動(dòng)脈搏動(dòng)消 失。因雙下肢及臀部硬腫入院。上腭中線和牙齦部有黃白色斑點(diǎn)，即“馬牙”，護(hù)士為其提供針對(duì)性護(hù)理的方法正確的是D患者，男性，55歲，口舌干燥。因哺乳后發(fā)生嗆咳，此時(shí)應(yīng)首先采取B腦血管意外偏癱的功能訓(xùn)練主要是重建正常的運(yùn)動(dòng)模式，加強(qiáng)軟弱肌肉力量訓(xùn)練，重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容是：（ ）D腦卒中不可干預(yù)的危險(xiǎn)因素包括（ ）B能體現(xiàn)社區(qū)護(hù)士自我防護(hù)能力的是B紐曼的保健系統(tǒng)模式認(rèn)為護(hù)士協(xié)助病人進(jìn)行康復(fù)鍛煉是屬于D女，3歲。近2天來全身硬腫，5小時(shí)來嘔吐咖啡樣物，來門診。胎齡35周早產(chǎn)兒。家長(zhǎng)與其在兒童保健門診接受健康咨詢，護(hù)士的健康指導(dǎo)重點(diǎn)是：A6關(guān)于家庭的概念，說法正確的是：D6傳播要素包括：D6“杯弓蛇影”是一種：B6進(jìn)行基礎(chǔ)代謝率（BMR）測(cè)定前，不需要的準(zhǔn)備是：A6以下關(guān)于實(shí)施醫(yī)院健康教育的注意事項(xiàng)的描述，不正確的是：C6小兒的自我概念開始形成的時(shí)間是：D6正常小兒前囟閉合時(shí)間為：B6社區(qū)健康教育的基本單位是：A70、以下關(guān)于低可變行為的描述，正確的是：D7社區(qū)這個(gè)社會(huì)團(tuán)體劃分的基礎(chǔ)是：B7關(guān)于家庭資源的說法，正確的是：C7在運(yùn)用音樂療法時(shí)主要應(yīng)注意：A7心理護(hù)理的基本要素不包括：D7評(píng)估家庭結(jié)構(gòu)最常用的表示方法是：D7在影響行為的因素歸類中，風(fēng)俗信仰屬于：B7屬于促進(jìn)健康行為類型中“預(yù)警行為“的是：A7計(jì)劃免疫的卡介苗用于預(yù)防：BCD（除A外不確定）7患兒，2歲。當(dāng)天晚上夜班護(hù)士查房時(shí)患兒開始哭鬧：“我要爸爸媽媽，現(xiàn)在就要，離開他們我睡不著。腦梗死后3個(gè)月，下肢運(yùn)動(dòng)障礙，行走不便，家庭護(hù)士為其制訂下肢功能康復(fù)鍛煉方案。食欲及精神較好，母親在給其換尿布時(shí)發(fā)現(xiàn)其會(huì)陰部有血性分泌物。此家庭需要調(diào)適的家庭功能是患者權(quán)利中具體體現(xiàn)患者自主權(quán)的是D基礎(chǔ)護(hù)理的基本醫(yī)德要求是C*急危重癥患者初入院的l～2天，最典型的心理特點(diǎn)是A家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)中錯(cuò)誤的內(nèi)容是：（ ）D家庭訪視成功的前提是D家庭訪視的時(shí)間一般在D家庭訪視的時(shí)間一般在：D家庭訪視的主要內(nèi)容不包括A家庭功能不包括A家庭功能不包括：（ ）B家庭護(hù)理評(píng)估的最佳工具D*家庭健康護(hù)理的評(píng)價(jià)過程包括哪些內(nèi)容D家庭健康護(hù)理的原則有哪些：D家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭成員心理適應(yīng)和社會(huì)適應(yīng)是指C家庭健康護(hù)理原則中，協(xié)助家庭利用健康資源是指D家庭健康評(píng)估包括D家庭健康評(píng)估的內(nèi)容不包括C家庭健康評(píng)估的重點(diǎn)應(yīng)放在B*A*家庭危機(jī)不包括：A甲胎蛋白檢測(cè)可以早期發(fā)現(xiàn)（ ）B減少預(yù)防性行為障礙，重要的是取決于行為轉(zhuǎn)變，但除哪項(xiàng)以外?D建立良好的護(hù)患關(guān)系，除了很大程度上取決于護(hù)士的人際能力還有：D健康促進(jìn)的核心策略為B健康促進(jìn)的任務(wù)不包括A健康促進(jìn)概念的正式提出最早是在B*健康教育的“知信行”模式中的“信”是指信念健康教育的“知信行”模式中的“行”是指行為健康教育的“知信行”模式中的“知”是指知識(shí)健康教育的管理與政策診斷的核心內(nèi)容是指A*健康教育活動(dòng)的核心是D*健康教育內(nèi)容包括（ ）D健康教育區(qū)別于傳統(tǒng)“衛(wèi)生宣教”的特點(diǎn)，不正確的是B健