即時(shí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)法打造靈活與有效的信息技術(shù)課堂(存儲(chǔ)版)
【正文】 的開展作出參考。根據(jù)情況使用全面統(tǒng)計(jì)對(duì)整學(xué)期教學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，或者運(yùn)行快速統(tǒng)計(jì)對(duì)特定班級(jí)特定章節(jié)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（三）即時(shí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)法的思考兩年多的教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)表明即時(shí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)方法可以極大的提高信息技術(shù)教學(xué)的效率，但是它是一種建立在具有即時(shí)統(tǒng)計(jì)功能系統(tǒng)上的教學(xué)方法，這對(duì)信息技術(shù)教師課件制作水平也有著一定的要求。圖5具有批改界面的課件設(shè)計(jì)學(xué)生在進(jìn)行課堂練習(xí)的時(shí)候通過(guò)點(diǎn)擊批改可以對(duì)自己的練習(xí)情況進(jìn)行了解，在批改的同時(shí)，課件將會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向教師機(jī)自動(dòng)提交學(xué)生的練習(xí)情況。即時(shí)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果數(shù)據(jù)是根據(jù)學(xué)生的課堂練習(xí)中通過(guò)軟件即時(shí)批改自動(dòng)生成的，確保了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性、精確性和客觀性。在快速統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，將相關(guān)信息記錄到全面的綜合統(tǒng)計(jì)頁(yè)面，這樣也可以方便教師對(duì)整個(gè)年級(jí)段所有學(xué)生的整學(xué)期的教學(xué)練習(xí)情況進(jìn)行總體分析。但是通過(guò)即時(shí)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，我們就可以明確的知道這部分知識(shí)的哪些小點(diǎn)存在普遍性的問(wèn)題，那么教師就可以針對(duì)這些小點(diǎn)作出重點(diǎn)的教學(xué)。即時(shí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)法具有針對(duì)性，時(shí)效性，精確性的特點(diǎn)。教師在把握整個(gè)課堂教學(xué)的同時(shí)，能更好的運(yùn)用學(xué)生資源。即時(shí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)法是一種能精確面對(duì)每一位學(xué)生的教學(xué)方法，使教師能即時(shí)知道所有學(xué)生練習(xí)情況并及對(duì)課堂進(jìn)行調(diào)整的方法。即時(shí)統(tǒng)計(jì)教學(xué)法是一種依賴具有即時(shí)統(tǒng)計(jì)功能工具的教學(xué)方法，一種可以讓教師能即時(shí)知道所有學(xué)生練習(xí)情況并能及時(shí)的對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)整的方法。而且教師在講解時(shí)的語(yǔ)言也往往具有模糊性，這種模糊性語(yǔ)言與信息技術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)是極不相稱的。通過(guò)快速統(tǒng)計(jì)按鈕，對(duì)學(xué)生即時(shí)提交上來(lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行即時(shí)的處理，然后將統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示到快速統(tǒng)計(jì)界面中，并且使用條件格式對(duì)顯示信息進(jìn)行突出顯示。盡可能讓所有學(xué)生及時(shí)掌握所教的知識(shí)點(diǎn)（例如：24號(hào)：陳XX同學(xué)，請(qǐng)你幫助一下旁邊的23號(hào)王X同學(xué)41號(hào)：李X同學(xué)
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