【正文】 B、不一定 C、不是的：A、是的 B、不一定 C、不是的，即使讓我做一些平凡的工作，我也會安心的：A、是的 B、不太確定 C、不是的：A、比一般人多 B、和一般人相同 C、比一般人少：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的，我總是較為居促謹慎：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的，是一件難事：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的：A、指揮幾個人工作 B、不確定 C、和同志們一起工作，我也能坦然處之：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的：A、是的 B、不確定 C、不是的：A、是的 B、不確定 C、不是的66．我喜歡去處理被別人弄得一蹋糊涂的工作；A、是的； B、介于A、C之間； C、不是的。If you want something, please do something.卡特爾16PF人格特征量表說明：本測驗共有187道題目， 都是有關(guān)個人的興趣和態(tài)度等問題。，總有一種好景不長的感受：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的，我總能保持樂觀：A、是的 B、不一定 C、 不是的：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的，當(dāng)我和父母的意見不同時：A、保留自己的意見 B、介于A、,C、之間 C、接受父母的意見：A、建設(shè)成適合自身活動和娛樂的地方 B、介于A、,C、之間C、成為鄰里交往活動的一部分，多借助于：A、個人獨立思考 B、介于A、,C、之間 C、和別人互相討論，我總是：A、鎮(zhèn)靜地運用理智 B、介于A、C、之間 C、常常緊張興奮，我覺得我是無辜受累的：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的，我愿做一個：A、化學(xué)研究工作者 B、不確定 C、旅行社經(jīng)理驚訝與新奇搭配為例，認為懼怕與 、搭配：A、勇敢 B、焦慮 C、恐怖，哪一個數(shù)與其他兩個分數(shù)不同類：A、3/7 B、3/9 C、3/11，有些人總是回避或冷淡我：A、是的 B、不一定 C、不是的，但常常得不到好報：A、是的 B、不一定 C、不是的：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的，我的朋友的確太少：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的，我總是回避參加應(yīng)酬性的活動：A、是的 B、不一定 C、不是的：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的，我總是著重在競賽的活動，而不計較其成?。篈、總是如此 B、一般如此 C、偶然如此，我希望做的工作是：A、有固定而可靠的工資收入 B、介于A、,C、之間 C、工資高低應(yīng)隨我的工作表現(xiàn)而隨時調(diào)整：A、軍事與政治的實事記載 B、不一定 C、富有情感的幻想的作品，其主要原因是怕被懲罰：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的：A、是的 B、不一定 C、不是的90.百折不撓，再接再厲的精神常常被人們所忽略：A、是的 B、不一定 C、不是的，我總是：A、設(shè)法使他鎮(zhèn)靜下來 B、不太確定 C、自己也會發(fā)起火來：A、是的 B、不一定 C、不是的，還是在極深的隧道中，我很少感到膽怯不安：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的，不管別人怎么說，我總能心安理得：A、是的 B、不一定 C、不是的，有時就不得不靠強權(quán)處理：A、是的 B、介于A、,C、之間 C、不是的，和異性朋友交往：A、較多；B、介于A、C之間； C、較別人少。嚴謹而不茍且。因素B智慧性低：思想遲鈍，學(xué)識淺薄，抽象思考能力弱。低者通常不能以“逆來順受”的態(tài)度，應(yīng)付生活上所遭遇的阻擾和挫折，容易受環(huán)境的支配，而心神動搖不定。但是凡能隨心所欲，安排自己工作進度的人，如作家，郵差或清道工等，則雖系低C，尚無大礙。男人較女人高。行政主管人員多有高F。所結(jié)交的朋友多是努力苦干的人，而不十分欣賞詼諧有趣的人。凡是采取觀望的態(tài)度，有時由于過分的自我意識而忽視了社會環(huán)境中的重要事物與活動。因素I情感性低：理智的，著重現(xiàn)實，自恃其力。低者通常無猜忌，不與人角逐競爭，順應(yīng)合作，善于體貼人。高者通常忽視生活的細節(jié)，只以本身的動機，當(dāng)時興趣等主觀因素為行為的出發(fā)點。但有時顯得幼稚，粗魯，笨拙，似乎缺乏教養(yǎng)。有時因為缺乏同情，而引發(fā)別人的反感與惡意。低者通常無條件地接受社會中許多相沿已久而有權(quán)威性的見解，不愿常是探求新的境界。因素Q2獨立性低：依賴，隨群附和。生活適應(yīng)有問題者多低Q3.高：知己知彼，自律謹嚴。時常感覺疲乏，又無法徹底擺脫以求寧靜。通?？偤头謹?shù)介于10到100分之間，平均為55分，60分約等于標(biāo)準分7，63分以上約等于標(biāo)準分10，總和67分以上者一般應(yīng)有所成就。17分以下者（約占10%）不太適應(yīng)新環(huán)境，25分以上者通常有成功的希望。一般低于12分者僅占人數(shù)分配的10% ，情緒不穩(wěn)定的程度較顯著。高：緊張閑擾，激動掙扎。因素Q3自律性低：矛盾沖突，不顧答題。愿意充實自己的生活經(jīng)驗。職業(yè)運動員，電機工，救火隊員，護士等多是低O。因素O憂慮性低：樂群，沉著，有自信心。低者通常思想簡單，感情用事。在緊要關(guān)頭時，也能保持鎮(zhèn)靜，有時可能過分重視現(xiàn)實，為人索然寡趣。在團體活動中，不著實際的看法與行為常常減低了團隊的工作效率。救火隊隊員和飛行員有高H，事物員多是低H。有不自然的姿態(tài)，有強烈的自卑感。高者通常細心周到，有始有終。高者通常活潑，愉快，健談，對人對事熱心而富有感情。一般的，領(lǐng)袖以及有地位有成就的人多屬高E。有時高C也可能由于不能徹底解決許多生活難題，而不得不自我寬解。專業(yè)訓(xùn)練需要高B，但從事例行職務(wù)的人如大資源，電話生，家庭主婦等，則因高B而對例行瑣務(wù)發(fā)生厭惡，不能久安其職。前者需要時時應(yīng)付人與人之間的復(fù)雜情緒或行為問題，而仍然能夠保證其樂