初中作文參考經(jīng)典開頭結(jié)尾(存儲(chǔ)版)
【正文】 定是一個(gè)和諧的有機(jī)體?！ 蚴澜缟献顚氋F的莫過于生命?！ 臍v史的角度引導(dǎo)讀者發(fā)現(xiàn)奏響生命之歌的偉人，傾聽他們的故事，為下文的論證做鋪墊。溪水、甘霖雖有不同的作用，但包含的價(jià)值是不差累黍的?！ ∵\(yùn)用排比手法點(diǎn)明太陽、月亮、北極星的價(jià)值，然后對(duì)流星的價(jià)值提出疑問，引人思考。生命，就像一個(gè)古老的建筑，似長(zhǎng)城，傲然騰飛。生命也是一樣?！ ⊥ㄟ^三個(gè)典型的事例說明生命的真諦在于超然，并希望人們堅(jiān)守這份超然，為生命著色?！ ∈紫冗\(yùn)用比喻手法指出“創(chuàng)新”的作用，然后從歷史的角度說明“創(chuàng)新成就卓越”的事實(shí)，最后點(diǎn)出“創(chuàng)新精神值得學(xué)習(xí)”的觀點(diǎn)，有很強(qiáng)的邏輯性。眼看就耍大賠一筆之時(shí)，其總裁海尼格的一個(gè)限量版拍賣創(chuàng)意不僅力挽狂瀾，而且讓勞力士公司大賺一筆?！ ?duì)“守舊”進(jìn)行了個(gè)性化的解讀，新穎獨(dú)到?！ ?duì)前文列舉的事例進(jìn)行高度概括，做到前后照應(yīng)，首尾圓合。創(chuàng)新不斷地改變舂我們的生活，使我們遠(yuǎn)離一成不變、怙燥乏味的生活，使生活更有趣味?！ ∞q證分析“死于創(chuàng)新”“生于守舊”的具體內(nèi)涵，簡(jiǎn)潔有力且富有深意。 ◎創(chuàng)新是人類的一種精神境界，它并非高不可攀，我們既耍繼承前人的成就，又要大膽借鑒他人的文明成果,不斷開動(dòng)腦筋，開闊視野，這樣才會(huì)有新的思路。我們從安藤百福和喬利的身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力最，更應(yīng)該使己也擁有這樣的能力。守丨U的多半是書呆子和沒有見識(shí)的人。他們，讓我不禁折服于創(chuàng)新的美麗和智慧…… 首先指出三類人的區(qū)別，然后通過具體事例說明“創(chuàng)新讓人折服”的道理，富有啟發(fā)性。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢于創(chuàng)新的。風(fēng)雨過后才能見彩虹?！ 蛏且欢蝺?yōu)美而富含韻味的旋律，是最美麗、最真誠(chéng)、最微弱的，同時(shí)也是最堅(jiān)強(qiáng)的?！ 〗沂旧膬r(jià)值和意義，并提出“呵護(hù)生命”“珍愛生命”的希望。突然，天際劃過一顆流里?！ 蜾找拐覍ぶ蠛?，奔流人海便是它的價(jià)值?！ 驖L滾文化長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，充滿韻味，恰似香茗越品越濃，越品越香?！ ≌Z言深刻，富有哲理，給人啟示。運(yùn)用排比句，層層深入，點(diǎn)出了對(duì)方的品德對(duì)自己的影響?！ 〗?jīng)典結(jié)尾 ◎用道德拂拭自己的心靈，當(dāng)每一個(gè)人都如此，社會(huì)、民族將成為晶瑩的鉆石，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠發(fā)光。 ?修養(yǎng) 經(jīng)典開頭 ◎越是知識(shí)淵博、涵養(yǎng)良好的人，越保持著簡(jiǎn)樸低調(diào)的作風(fēng)。居里夫人是聞名于世的科學(xué)家,曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，當(dāng)她在開幕典禮上看見自己的小學(xué)老師，立即走下主席臺(tái)，向老師表達(dá)感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)來臨時(shí)表達(dá)對(duì)老師的深深感激之情。 用一組富有氣勢(shì)的排比句開篇，引出“感恩”話題，并交代了“心存感恩”的重要意義。 ◎人，只有做一個(gè)強(qiáng)者，別人才會(huì)將你看成一個(gè)大寫的人?！ ∵\(yùn)用排比手法，富有氣勢(shì)，表明自己對(duì)“奮斗”的認(rèn)識(shí)，給人以激勵(lì) 經(jīng)典結(jié)尾 ◎“有志者,事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人,天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。以雄鷹與蝴蝶做對(duì)比，點(diǎn)出我們不經(jīng)過歷練，只能是一群蝴蝶，令人深思?！ 颉叭耸且粋€(gè)被廢黜的國(guó)王。經(jīng)營(yíng)人生，是為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)生命的意義。讓我們?yōu)閴?mèng)想捕上翅膀，盡情翱翔在湛藍(lán)的天空！ 比喻兼排比手法的運(yùn)用，使語言生動(dòng)而富有氣勢(shì)?！ ⊥ㄟ^幾個(gè)短小的段落，表達(dá)對(duì)夢(mèng)想的理解與感悟。小樹能長(zhǎng)成參天的大樹，因?yàn)樗鼒?jiān)信陽光就在頭頂。 以生動(dòng)優(yōu)美的排比句開篇，表達(dá)對(duì)“夢(mèng)想”的認(rèn)識(shí)與理解，而后點(diǎn)出“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要一步步攀登”的觀點(diǎn)?！ 』敏斞傅拿?，說明實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路需要自己開創(chuàng)。 作文經(jīng)典開頭結(jié)尾 前言：學(xué)習(xí)典例重在借鑒，反對(duì)照搬。路,是成功的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望。我們憧憬著夢(mèng)想的美好，一步又一步地攀登夢(mèng)想的階梯?！ 虼笱隳茱w到溫暖的南方，因?yàn)樗鼒?jiān)信溫暖就在前方
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