985工程相關(guān)法規(guī)(存儲版)
【正文】 此，教育部從2003年開始實施研究生教育創(chuàng)新計劃，其目的就是要深入探索新形勢下研究生教育規(guī)律，更新觀念，深化改革，推進創(chuàng)新，建立與社 會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)的研究生教育體制和運行機制；加強研究生培養(yǎng)基地建設(shè)，改善培養(yǎng)條件，促進優(yōu)質(zhì)資源共享；建立研究生科研創(chuàng)新激勵機制，營造創(chuàng)新 氛圍，強化創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；努力使我國研究生培養(yǎng)質(zhì)量和研究生教育的整體水平盡快接近或達到發(fā)達國家水平，為實施科教興國戰(zhàn)略和人才 強國戰(zhàn)略奠定堅實的人才基礎(chǔ)。此外，各研究生培養(yǎng)單位也積極組織校內(nèi)、校際間的博士生學(xué)術(shù)論壇。一批高校精心組織本校重點學(xué) 科、重點實驗室制定對外開放、接受訪學(xué)的計劃和管理辦法，對外發(fā)布有關(guān)信息，五年間共計接收博士生訪學(xué)600余人。在經(jīng)費投入上，據(jù)不完全統(tǒng)計，國家自然科學(xué)基金 委員會已為研究生教育創(chuàng)新計劃配套投入900萬元，原國防科工委一期投入5700萬元，江蘇省投入2000萬元，60余所高校投入超過5億元。 在教育部立項支持全國性和示范性研究生教育創(chuàng)新計劃項目的同時，各研究生培養(yǎng)單位和各級研究生教育主管部門以及有關(guān)部委，也積極響應(yīng)和大力支 持，組織、指導(dǎo)開展各種形式、內(nèi)容豐富的研究生教育創(chuàng)新計劃活動并給予經(jīng)費支持。舉辦全國研究生暑期學(xué)校，既有利于充分利用研究生教育的優(yōu)質(zhì)資源，提高教學(xué)水平、科研水平和 研究生培養(yǎng)質(zhì)量，也有利于推動培養(yǎng)單位之間相互承認學(xué)分，促進研究生教育的交流與合作。 五年來，研究生教育創(chuàng)新計劃共舉辦全國博士生學(xué)術(shù)論壇41個、全國博士生學(xué)術(shù)會議3個，論壇主題涉及各大學(xué)科門類，征集博士生學(xué)術(shù)論文近3 萬篇。 近幾年，研究生教育規(guī)模持續(xù)快速增長，畢業(yè)研究生和在校研究生都突破了百萬人，我國已成為世界研究生教育大國。由于培養(yǎng)機制改革以科研主導(dǎo)、導(dǎo)師資助等政策的導(dǎo)向和影響，很多培養(yǎng)單位都對研究生培養(yǎng)方案進行修訂 和調(diào)整，更加重視研究生對學(xué)科前沿動態(tài)的了解，強化對研究生科研能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。在要求導(dǎo)師對研究生負有資助和指導(dǎo)責(zé)任的同時，賦予導(dǎo)師在招生和培養(yǎng)過程中更多的權(quán) 力，調(diào)動了指導(dǎo)教師嚴格要求、悉心指導(dǎo)的積極性。 改革研究生培養(yǎng)機制，就是要進一步統(tǒng)籌培養(yǎng)單位教學(xué)、科研等方面的資源，以建立科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負責(zé)制和導(dǎo)師資助制為核心，改革研究生選拔 機制，優(yōu)化研究生培養(yǎng)過程，加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，完善研究生獎助制度，實現(xiàn)研究生教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，對學(xué)校“９８５工程”建設(shè)可行性研究報告進行專家論證；學(xué)校根據(jù)專家意見修改可行性研究報告，完善后報教育部、財政部審批；教育部、財政部批復(fù)立項后安排建設(shè)。其中中央專項資金重點用于“９８５工程”科技創(chuàng)新平臺和“９８５工程”哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地和隊伍建設(shè)，其他資金可根據(jù)學(xué)校“９８５工程”建設(shè)規(guī)劃進行安排。 圍繞國家、區(qū)域社會發(fā)展、經(jīng)濟建設(shè)中的重大問題，建設(shè)一批跨學(xué)科、具有創(chuàng)新性、交叉性、開放性的“９８５工程”哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地。 四、建設(shè)任務(wù) ?。ㄒ唬C制創(chuàng)新 按照世界一流大學(xué)建設(shè)的要求，改革現(xiàn)行的管理體制和運行機制，以適應(yīng)世界一流大學(xué)建設(shè)的需要?！? ?。ǘ﹫猿指母锖蛣?chuàng)新。建設(shè)世界一流大學(xué)，對于認識世界、探求真理、解決人類面臨的重大課題，對于我國培養(yǎng)和造就高層次創(chuàng)造性人才，構(gòu)筑國家創(chuàng)新體系，促進中華民族優(yōu)秀文化與世界先進文明成果的相互交流和借鑒，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，把我國建成現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具有不可替代的重要作用?！? 一、繼續(xù)實施“９８５工程”的重要意義 ?。ㄒ唬┦澜缫涣鞔髮W(xué)是一個國家科學(xué)文化和教育發(fā)展水平的標志。雖然經(jīng)過多年建設(shè)，我國高等學(xué)校與世界一流大學(xué)的差距正在縮小，但是建設(shè)若干所世界一流大學(xué)是一個長期而艱巨的任務(wù)，需要不懈努力。遵循科學(xué)發(fā)展觀，要統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)長遠目標與近期任務(wù)、人才培養(yǎng)與科學(xué)研究、學(xué)科建設(shè)與平臺構(gòu)筑等關(guān)系，綜合集成推進建設(shè)世界一流大學(xué)和一批國際知名的高水平研究型大學(xué)進程?！? 建立以投資效益為核心的公開、公平、公正的績效考核和評價機制。加強教學(xué)科研信息化、數(shù)字化環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建基于現(xiàn)代教育理論和教育技術(shù)的教學(xué)科研環(huán)境。教育部、財政部成立“９８５工程”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，協(xié)商決定工程建設(shè)中的重大方針政策問題和總體規(guī)劃。 六、985
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