【正文】 人；舉辦農(nóng)村黨支部書記、村主任培訓(xùn)班各 *期，培訓(xùn) **人，達到了每年培訓(xùn)在職干部五分之一的要求，超額完成了培訓(xùn)任務(wù)。 “ 一縮 ” ，即縮小單個脫產(chǎn)班次的辦班規(guī)模，由原來的每個班次 **人左右，縮減為 **— **人。為檢驗自學(xué)效果，對科級領(lǐng)導(dǎo)干部讀書筆記進行了一次抽查，共抽查 **名科級領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書筆記和聯(lián)系實 際撰寫的學(xué)習(xí) “ 三個代表 ” 重要思想心得體會文章，對抽查的讀書筆記和心得體會文章，組織縣委黨校的教師進行了認真評閱，并在全縣進行了通報。 四、 **年干部教育培訓(xùn)的思路 **年，我縣干部教育培訓(xùn)工作將進一步圍繞中心，突出主題，創(chuàng)新觀念，建立健全監(jiān)督、約束和激勵機制，努力爭創(chuàng)新優(yōu)勢，形成新特色，全面推進干部教育培訓(xùn)工作的新發(fā)展。同時，繼續(xù)對科級領(lǐng)導(dǎo)干部的讀書筆記進行一次以上抽查，并認真組織評閱，對調(diào)閱讀書筆記的情況進行通報，獎勵先進，鞭策后進。 （一）調(diào)控主體能力偏弱 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府作為調(diào)控主體，在現(xiàn)階段其總體調(diào)控能力偏弱。農(nóng)村工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部適時調(diào)整新思維、講究新方法去解決。截止2020年底，仍有９個山區(qū) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有完全消除赤字和負債，占全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)個數(shù)的２４％。縣級部門在鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所各自為政，鄉(xiāng) 鎮(zhèn)難以協(xié)調(diào)。選用干部要注重知識的互補性、專業(yè)的配套性和性格的相容性。一是強化教育培訓(xùn)。三是分類設(shè)臵的原則。二是做到不 “ 缺位 ” 。二是建立人事任免征詢制度。 ２、堅持領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)并舉，構(gòu)建協(xié)調(diào)有 序、運行順暢的鄉(xiāng)村聯(lián)動格局。 ２、建立有效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政風(fēng)險防范機制，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政的平穩(wěn)運行。我還充分利用課余時間和 有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進行針對性的教育。另一方面，我有效地利用好每天的班會時間開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，范文最新推薦 40 進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。如平時，科任老師表揚、肯定的人和事，我盡可能的再在眾人面前表揚一下，通過這種肯定的做法，確實較好地激起學(xué)習(xí)的興趣，振奮同學(xué)的精神，有利于班集體建設(shè)。二、參加培訓(xùn)、進修、學(xué)習(xí)情況及目前的學(xué)識水平多年來，我不斷加強學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)知識，進一步充實和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，努力提高自己的學(xué)識水平和專業(yè)素質(zhì)。三、主要業(yè)績及獎勵情況自 2020 年任工程師以來，本人先后參與了多項重大工程的建設(shè)和管理工作，并在長期的工程實踐中積累了豐富的施工技術(shù)與管理經(jīng)驗，自己的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)理論水平也在自己的不斷實踐，不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)中得到了提高。工程竣工后得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一致好評。該工程被評為 2020 年度省級市政示范工程 (省優(yōu) )。工程造價 560萬元。這些論文和信息提出了合理化建議，具有獨到的見解。 在開學(xué)初的縣高三語文教師培訓(xùn)結(jié)束后，我們針對 2020 年高考的新形勢，認真研究考綱和考試說明，深入領(lǐng)會，爭取把考試要求落實在每個專題中?；摓閷?，化大為小，每節(jié)課要求學(xué)生干什么，都。在這一學(xué)期中，我們團結(jié)合作，立足學(xué)生，立足教材，立足高考實際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使高三語文的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢，取得了一定的成績。四、論文情況公開發(fā)表論文兩篇，一是《巖溶地質(zhì)條件下灌注樁施工初探》，發(fā)表在《中國高新技術(shù)企業(yè)》期刊上 (2020年第 10 期 )；二是《對不平衡報價法的探討》，發(fā)表在《科技促進發(fā)展》期刊上 (2020 年第 09 期 )。由于措施得當，確保了工程的安全施工。由于地質(zhì)勘察時局部發(fā)現(xiàn)巖層破碎和裂隙巖溶發(fā)育，針對這種情況 ，我們在老橋拆除完成后，立即對各樁位進行了一孔一探，根據(jù)勘探結(jié)果，我們制定了詳細的有針對性且經(jīng)濟合理的鉆孔灌注樁施工方案，取得了良好的結(jié)果。在實際使用中，我們對建筑垃圾進行了必要的篩選和技術(shù)處理。通過對監(jiān)理概論，合同管理，投資、進度、質(zhì)量控制以及建設(shè)工程信息管理的系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)，大大增強了自身的施工技術(shù)與管理水平，進一步提高了自身的素質(zhì)，工作總結(jié)《高級工程師工作總結(jié)范例》。自參加工作以來， 一直在施工一線從事本專業(yè)的技術(shù)工作。我積極調(diào)動同學(xué)們的積極性參與各項班級活動中，增強他們的集體榮譽感，我盡可能地利用一切集體活動使大家增強團隊精神，使全班同學(xué)更為團結(jié)，真正 能夠體會到自己是班中的一分子。第二次是 我為我的集體出一分力，由于第一次月考后，學(xué)生有驕傲、松懈的情緒，而導(dǎo)致第二次月考倒退 了，而班的紀律、衛(wèi)生等方面都有明顯的倒退現(xiàn)象，于是我讓他們以演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)起了一定的促進作用。 后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體，工作總結(jié)《高二班主任工作總結(jié)》。例如， 拋棄不良習(xí)慣，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng) 、 尋找我身邊的活雷鋒 、 青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國 、 青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和抱負 等。 ３、結(jié)合實際，做好鄉(xiāng)村撤并工作。二是支持、幫助村委會依法履行職責，切實提高村委會自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。 ２、強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)對站所的監(jiān)督管理。要充分考慮鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際承受能力，切忌在工作落實中動輒使用 “ 一票否決 ” 。二是責權(quán)統(tǒng)一的原則。三是進一步完善和落實鄉(xiāng)鎮(zhèn) 黨委政府議事規(guī)則。一是適當擴大交叉任職，范文最新推薦 33 減少領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)。部分副職不服從正職的領(lǐng)導(dǎo)，部分一般干部不服從集體的領(lǐng)導(dǎo)，下屬機構(gòu)部門不能很好履行職責，人力資源得不到有效整合，工作效能低下。山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政基礎(chǔ)十分薄弱，沿江鄉(xiāng)鎮(zhèn)雖然財源相對充足，但其可以調(diào)控支配的可用財力相當有限。 ２、干部隊伍不適應(yīng)。 一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力現(xiàn)狀 從狹義上理解，鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)控力是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)部、部門 站所、村級組織等所具備的一種調(diào)節(jié)、控制的權(quán)力、能力，表現(xiàn)為影響力、號召力和協(xié)調(diào)力。年內(nèi)，擬選派 **名左右年輕干部到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉和謀職招商，選派 **名 左右科級后備干部到邊遠山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣工業(yè)園區(qū)鍛煉，使他們在實踐中增長才干，提高綜合素質(zhì)。 三、存在的問題和不足 我縣干部教育培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足：一是少數(shù)單位和部分干部對干部教育培訓(xùn)工作缺乏正確的認識，參訓(xùn) 和組織安排干部培訓(xùn)的積極性不高，存在應(yīng)付的思想；二是一些領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)學(xué)有一定的難度。學(xué)習(xí)班結(jié)束前統(tǒng)一進行理論考試，并評出優(yōu)秀學(xué)員進行表彰。按照 “ 兩擴一縮 ” 的思路，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。 24 附加說明 本規(guī)范主編單位參加單位和主要起草人名單 主編單位：冶金部建筑研究總院 參加單位：北京市建筑工程研究所 上海市建筑施工技術(shù)研究所 冶金部第二十冶金建設(shè)公司 煤炭部建筑安裝公司科研所 鐵道部專業(yè)設(shè)計院 能源部長江葛洲壩工程局 能源部西北電力建設(shè)器材總廠 中建二局建筑工程機械廠 主要起草人：糜 嘉平、陳宗嚴、惠茂亭 潘鼐、孫德義、于吉祥 陶茂華、趙毓環(huán)、張家齊 何之綱、李魁武 范文最新推薦 25 干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) [干部教育培訓(xùn)工作總結(jié) ] 年干部教育培訓(xùn)工作，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)市委組織部提出的任務(wù)和要求，結(jié)合我縣實際，以興起學(xué)習(xí)貫徹 “ 三個代表 ” 重要思想新高潮為重點，全面啟動 “ 大教育、大培訓(xùn) ” 工作，取得了一定的成效，干部教育培訓(xùn)工作總結(jié)。抽取樣本的時間可在批的形成過程中，也可在批形成以后。 附錄九 抽樣方法 本規(guī)范規(guī)定鋼模板和配件的檢測抽樣方法按現(xiàn)行國家標準《逐批檢查計數(shù)抽樣程序及抽樣表》（適用于連續(xù)批的檢查）的規(guī)定進行隨 22 機抽樣、鋼模板和配件樣本的抽取、檢查、合格品的判定應(yīng)符合如下規(guī)定： 一、合格質(zhì)量水平的規(guī)定 鋼模板和配件的質(zhì)量檢驗合格質(zhì)量水平采用６．５，荷載及破壞性檢測的合格質(zhì)量水平采用４．０。 附錄八 鋼支柱質(zhì)量檢驗方法 鋼支柱試驗分刃形支承和平面支承兩種方法。 六、鋼模板荷載試驗應(yīng)符合附錄五和表３．３．４的規(guī)定。 三、檢查抽樣應(yīng)符合如下規(guī)定（本規(guī)定只作行業(yè)檢查評比采用）： １．抽樣數(shù)量：抽樣規(guī)格 品種不應(yīng)小于１０種。 附錄二 鋼模板規(guī)格編碼 略 附錄三 平面模板截面特征 略 附錄四 鋼模板配件規(guī)格及截面特征 略 附錄五 鋼模板荷載試驗方法 鋼模板試驗可采用均布荷載或集中荷載進行。按鋼楞的 19 不同形狀，分別采用碟形扣件和３形扣件，扣件的剛度應(yīng)與配套螺栓的強度相適應(yīng)（附圖１．１４和附圖１．１５）； ６．對拉螺栓用作拉結(jié)兩豎向側(cè)模板，保持兩側(cè)模板的間距，承受混凝土側(cè)壓力和其他荷重，確保模板有足夠的剛度和強度（附圖１．１６）。 第６．２．４條 鋼模板宜放在室內(nèi)或敞棚內(nèi)。 第５．４．３條 模板工程驗收時，應(yīng)提供下列文件： 一、模板工程的施工設(shè)計或有關(guān)模板排列圖和支承系統(tǒng)布置圖； 二、模板工程質(zhì)量檢查記錄及驗收記錄； 三、模板工程支模的重大問題及處理記錄。裝拆過程中，除操作人員外，下面不得站人，高處作業(yè)時，操作人員應(yīng)掛上安全帶。 第５．２．６條 拆除模板的時間必須 按照現(xiàn)行國家標準《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗收規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定辦理。 第二節(jié) 安裝及拆除 第５．２．１條 現(xiàn)場安裝組合鋼模板時，應(yīng)遵守下列規(guī)定： 一、按配板圖與施工說明書循序拼裝，保證模板系統(tǒng)的整體穩(wěn)定； 二、配件必須裝插牢固。 第５．１．３條 現(xiàn)場使用的模板及配件應(yīng)按規(guī)格和數(shù)量逐項清點和檢查，未經(jīng)修復(fù)的部件不得使用。 第４．４．５條 對于在同一工程中可 多次使用的預(yù)組裝模板，宜采用鋼模板和支承系統(tǒng)連成整體的模架。 第４．３．６條 為設(shè)置對拉螺栓或其他拉筋，需要在鋼模板上鉆孔時，應(yīng)使鉆孔的模板能多次周轉(zhuǎn)使用。風(fēng)荷載應(yīng)根據(jù)現(xiàn)行國家標準《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定取用。 第４．１．３條 簡單的模板工程可按預(yù)先編制的模板荷載等級和部件規(guī)格間距選用圖表，繪制模板排列圖及連接件與支承件布置圖，并對關(guān)鍵的部位作力學(xué)驗算。 第３．３．８條 配件合格品應(yīng)符合表３．３．８所示的要求，產(chǎn)品抽樣方法應(yīng)按附錄九執(zhí)行。 荷載試驗標準應(yīng)符合表３．３．４的要求，荷載試驗方法應(yīng)符合附錄五的要求。 第３．２．９條 Ｕ形卡、Ｌ形插銷等配件的圓弧彎曲半徑應(yīng)符合設(shè)計圖的要求，且不得出現(xiàn)非圓弧形的折角皺紋。 第二節(jié) 制作 第３．２．１條 鋼模板及配件應(yīng)按國家標準設(shè)計《組合鋼模板》制作。 第二節(jié) 組成和要求 第２．２．１條 組合鋼模板由鋼模板和配件兩大部分組成。 6 第二章 組合鋼模板的組成和要求 第一節(jié) 一般規(guī)定 第２．１．１條 組合鋼模板設(shè)計應(yīng)按標準荷載和容許應(yīng)力進計算。 2 本規(guī)范共分六章九個附錄。 1 組合鋼模板技術(shù)規(guī)范ＧＢＪ２１４ — ８９ 中華人民共和國國家標中華人民共和國國家標準 組合鋼模板技術(shù)規(guī)范ＧＢＪ２１４ — ８９ 中華人民共和國國家標準 組合鋼模板技術(shù)規(guī)范ＧＢＪ２１４ — ８９ 主編部門：中華人民共和國冶金工業(yè)部 批準部門：中華人民共和國建設(shè)部 施行日期：１９９０年１月１日 關(guān)于發(fā)布國家標準《組合鋼模板技術(shù)規(guī)范》的通知 （８９）建標字第１５０號 根據(jù)原國家計委計綜［１９８６］２６３０號文的要求，由冶金工業(yè)部會同有關(guān)部門對《組合鋼模板技術(shù)規(guī)范》ＧＢＪ２１４ — ８２進行了修訂，經(jīng)有關(guān)部門會審，現(xiàn)批準修訂后 的《組合鋼模板技術(shù)規(guī)范》ＧＢＪ２１４ — ８９為國家標準，自一九九○年一月一日起施行。并征求了全國有關(guān)單位的意見，對其中主