【摘要】第九課第二框題公民的人格尊嚴(yán)受法律保護溫故知新?公民的人身權(quán)利包括哪些?公民的人身自由權(quán)(最基本的權(quán)利、先決條件)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯公民的住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保護等人格尊嚴(yán)是指公民的名譽和公民作為一個人應(yīng)當(dāng)受到他人最起碼的尊重的權(quán)利
2024-11-30 15:01
2024-11-06 20:36
【摘要】 試議投資項目審計處罰權(quán) 一、與項目直接有關(guān)的設(shè)計、施工、監(jiān)理、供貨等單位不屬于本審計機關(guān)管轄的,對上述單位取得項目資金的真實性、合法性進行調(diào)查,由于沒有審計管轄權(quán),因此不管是需要追究有關(guān)人員責(zé)任...
2025-09-16 22:23
【摘要】 思想品德《維護人格尊嚴(yán)》同步測試(粵教版八年級下冊)【知識框架】【核心問題】維護人格尊嚴(yán),人格尊嚴(yán)權(quán)的含義。、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、姓名權(quán)???【方法指津】例備受社會各界和新聞媒體關(guān)注的奧運會冠軍劉翔訴《精品購物指南》報社等單位侵犯其肖像權(quán)一案,在北京市第一中級人民法院終審宣判。法院判令《精品購物指南》報社在《精品購物指南》上向劉翔公開賠禮道
2025-06-07 19:23
【摘要】第四課維護我們的人格尊嚴(yán)備課時間授課時間一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí),在初步了解人格尊嚴(yán)權(quán)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,懂得用法律來維護公民的名譽權(quán)、肖像權(quán)及姓名權(quán),并在保護自身權(quán)益的同時學(xué)會尊重他人,不做傷害他人人格尊嚴(yán)的事情。課標(biāo)內(nèi)容:了解法律保護公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,
2024-12-08 18:18
【摘要】肖像和姓名中的權(quán)利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,是每個人人體容貌的有形識別標(biāo)志伊麗莎白二世(全息攝影)當(dāng)這些名字出現(xiàn)時,在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個人人格的基本標(biāo)志
2024-12-08 09:33
【摘要】廣州大學(xué)華軟軟件學(xué)院本科畢業(yè)論文論文題目超市存包柜密碼鎖的設(shè)計專業(yè)自動化(智能電子技術(shù))班級12級自動化(智能電子技術(shù))1班姓名湯展宏學(xué)號124090
2025-06-06 13:58
【摘要】第一篇:八年級政治下冊維護人格尊嚴(yán)教案粵教版 維護人格尊嚴(yán)教案 一、教材分析: 重點:如何運用法律手段維護自己和他人的人格尊嚴(yán)不受侵犯。 難點:人格尊嚴(yán)的理解;道德高尚的人能自覺維護他人的人格...
2024-11-16 04:54
【摘要】——八年級下冊主講教師:楊婉容晏子奉齊景公之命出使楚國。楚靈王聽聞晏子身高不足五尺,但是卻以賢名聞于諸侯,楚靈王仗著楚強齊弱,為了揚楚國國威,決定要好好地羞辱晏子一番。當(dāng)晏嬰身著朝衣,乘車來到了楚國都城東門,見城門未開,便命人喚門,守門人早已得了太宰的吩咐。指著旁邊的小門說:“相國還是從這狗洞中進出吧!這洞口寬敞有余,足夠您出入,又何必費事打開城
2024-11-18 22:16
【摘要】第四課《維護我們的人格尊嚴(yán)》同步測控(14歲)喜愛舞蹈,讓爸爸給自己拍了張?zhí)璧恼掌?。某刊編輯找到小蘭,要求將該照片刊登于雜志封面上。你認為小蘭應(yīng)該(),因為這是在侵犯自己的肖像權(quán),因為她可以獨立行使自己的肖像權(quán)解析:公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等;有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像,如掛在自己家
2024-11-29 03:17
【摘要】案例探究1:該公交公司《員工守則》中的規(guī)定合理嗎?請說說自己的看法。一、勞動者的尊嚴(yán)在一輛公交車上,一名乘客因中途下車的要求被拒而對司機與售票員破口大罵,但司機與售票員始終笑臉相迎。原因很簡單:公交公司的《員工守則》規(guī)定,對乘客要“打不還手、罵不還口”。服務(wù)人員若“還手”
2024-11-23 14:07
【摘要】本課要點第一目我有肖像權(quán)第二目維護姓名權(quán)我有肖像權(quán)2022年11月21日,出版的某報頭版刊登劉翔的大幅圖片,并配有中友百貨的廣告,之后,被劉翔以侵犯肖像權(quán)為由告上了法庭。肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。其制作方法豐富多樣,可以用繪畫、雕塑、剪紙、照相、攝影等各種方式再現(xiàn)某個人的音
2025-01-14 02:24
【摘要】無無憂憂PPT整理整理發(fā)發(fā)布布營銷心理學(xué)產(chǎn)品命名及分析``````````````````````````````````品牌的作用消費者對品牌的心理要求品牌的心理功能消費者對產(chǎn)品命名的心理要求品牌標(biāo)志設(shè)計的心理要求4123品牌的心
2025-01-21 23:17
【摘要】第四課維護我們的人格尊嚴(yán)任何人,無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有還是貧窮,也無論其是高官還是平民、是自由人還是在審押犯,都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利,這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)?,F(xiàn)代社會,法律賦予每個公民人格尊嚴(yán)權(quán)。一、我們每個人都有人格和尊嚴(yán):頭套“還”嫌犯人格尊嚴(yán),遼寧首例
2025-03-13 16:29
【摘要】現(xiàn)場總線技術(shù)簡介:文章介紹了現(xiàn)場總線技術(shù)的發(fā)展過程,分析了現(xiàn)場總線技術(shù)的特點及其優(yōu)點,介紹了幾種典型的總線技術(shù),并對總線技術(shù)的發(fā)展趨勢做了展望。關(guān)鍵字:現(xiàn)場總線技術(shù)現(xiàn)場總線(Fieldbus)是80年代末、90年代初國際上發(fā)展形成的,用于過程自動化、制造自動化、樓宇自動化等領(lǐng)域的現(xiàn)場智能設(shè)備互連通訊網(wǎng)絡(luò)。它作為工廠數(shù)字通信網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ),溝通了生產(chǎn)過程現(xiàn)場及控
2025-06-23 17:46