20xx年下半年小學(xué)教育知識(shí)與能力真題及答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 生積極思考，共同探索和研究問題。在遇到學(xué)生各種問題的時(shí)候，要注意回答學(xué)生問題時(shí)候的創(chuàng)新，且用符合小學(xué)生經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的語言來表述，這樣才能成為一名受學(xué)生歡迎的老師。用一種溫和親切又不失機(jī)智的方式糾正了丁丁的問題行為。二是選擇有效方法，及時(shí)終止問題行為，如暗示、創(chuàng)設(shè)情境、轉(zhuǎn)移注意和消退等方式。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾?！ 『５子懈呱?，有峽谷，也有森林和草地。 【答案要點(diǎn)】 ?。罕疚氖且黄f明文?！ ≡O(shè)計(jì)題目2：讓學(xué)生按照語文小組的形式討論第二段和第三段圍繞哪些中心句展開的，分別寫到了哪些動(dòng)物，它們各自有什么特點(diǎn)。試擬定教學(xué)目標(biāo) (3)根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)三道練習(xí)題，并說明設(shè)計(jì)意圖?！ ?，設(shè)計(jì)三個(gè)題目如下： 設(shè)計(jì)題目1：用“竊竊私語”、“景色奇異”、“澎湃”、“蘊(yùn)藏”造句。 ，試擬定教學(xué)目標(biāo)。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。海底是否沒有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的?！ ∑浯?，運(yùn)用行為控制策略，及時(shí)終止問題行為?！ ?，老師可以用那種教學(xué)策略? 25.【參考答案】 (1)徐老師的做法充分體現(xiàn)了教學(xué)機(jī)智，正確運(yùn)用了課堂問題行為的管理策略，在不傷害學(xué)生自尊的基礎(chǔ)上糾正了丁丁的問題行為，并且促進(jìn)了課堂的有序進(jìn)行。 第三，專業(yè)能力。教育理念是指教師對(duì)教育事業(yè)所持有的理想和信念?！ ∵@位教師的困惑，一方面在于他不夠了解小學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)：小學(xué)生的好奇心和求知欲比較強(qiáng)。 參考答案：A1在技能訓(xùn)練過程中，常常會(huì)出現(xiàn)進(jìn)步的暫?，F(xiàn)象，這在心理學(xué)上稱為（ ）。 參考答案：C被毛澤東稱為“學(xué)界泰斗，人士楷?！钡慕逃沂牵?）。2013年下半年國(guó)家教師資格統(tǒng)考《小學(xué)教育知識(shí)與能力》真題及答案基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要的理論依據(jù)是（ ）。A.《論語》B.《大學(xué)》C.《孟子》D.《學(xué)記》 參考答案：D一名小學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，可冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是頻頻遲到，要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其（ ）。 參考答案：B1小學(xué)三（1）班班主任李
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