證明對象研究走向評析(存儲版)
【正文】 明對象看作一個整體，才能更好地發(fā)揮證明對象的“接口”作用。通過對事實(shí)的不同層次理解可以將證明對象的研究引向不同的層次。前文已述，可以把第二個進(jìn)路舉的例子《訴訟證明原理》中的遞進(jìn)式分析法分為三個層次:“抽象存在的證明對象”對應(yīng)“實(shí)體法事實(shí)、程序法事實(shí)和證據(jù)法事實(shí)”。其三，注意各個研究方向的聯(lián)系，不能孤立地將事實(shí)從不同層次、不同角度加以區(qū)分，更要關(guān)注這些區(qū)分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，從而使證明對象的研究形成一個整體。證明對象研究的發(fā)展方向———多元化 正因事實(shí)可以從不同層次分析考察，也可以從不同角度歸類分析，以事實(shí)為起點(diǎn)的證明對象的研究就必然有多個發(fā)展方向。相比較而言，以事實(shí)為起點(diǎn)具有更廣泛的包容性，它不僅可以包含前文的各種證明對象的研究進(jìn)路，而且將證明對象與更為廣泛的領(lǐng)域相連接，比如相關(guān)的部門法哲學(xué)問題。因而，整體性的研究方法更適合我們的研究和理解習(xí)慣。簡單地說，證明對象問題就是劃定證明的范圍的問題，只要存在訴訟活動，甚至在訴訟之外，只要存在證明活動，就必然要涉及證明什么，即證明對象。其次，這三種進(jìn)路其實(shí)本身也不是相互排斥而是互相有交叉的。首先，三種進(jìn)路是三種研究方向或研究模式，并不代表其中所舉的例子的著者只是沿著一個進(jìn)路進(jìn)行研究，而且實(shí)際情況恰恰是著者們更多的是對此三種進(jìn)路的綜合運(yùn)用。該著述中，通過案件事實(shí)與爭議事實(shí)的比較和考察，界定了我國的證明對象應(yīng)是介于案件事實(shí)和爭議事實(shí)的“法律要件事實(shí)”。這一研究路徑的優(yōu)勢是將研究從空洞引入細(xì)致可觸的探討，并且借助漸進(jìn)的證明對象范圍，使抽象與具體的銜接、類型化事實(shí)與具體舉證證明事實(shí)的銜接更為順暢。在《訴訟證明原理》[8]中，著者以第三章“證明的論題”對證明對象進(jìn)行了研討。實(shí)體法事實(shí)的內(nèi)容是以實(shí)體法要素為依據(jù)，包括從定罪要件到量刑情節(jié)的各種事實(shí)。在具體的證明活動中，抽象存在的證明對象必須具體化為特定的事實(shí)主張才具有現(xiàn)實(shí)的意義和價值。[2]此前，對程序法事實(shí)是否屬于證明對象的范圍尚有爭議[3]，而至20世紀(jì)90年代中期以后，隨著程序法獨(dú)立價值的強(qiáng)調(diào)和司法人權(quán)理念的增強(qiáng)，對證明對象包括程序法事實(shí)已無異議。 1996—2000年7篇。 2001—2005年23篇?！ ∥覈鴮W(xué)術(shù)界對證明對象的研究十分薄弱。 1986—1990年6篇。匹配度為“精確”。只有明確了證明對象，才能進(jìn)一步明確由誰負(fù)責(zé)證明(證明責(zé)任)，證明到何種程度為止(證明標(biāo)準(zhǔn))以及如何進(jìn)行證明(證明程序)。省人民政府水行政主管部門建立水土保持監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，對全省水土流失動態(tài)進(jìn)行監(jiān)測、預(yù)報，省人民政府定期將監(jiān)測、預(yù)報情況予以公告?！霸谧C據(jù)制度中，證明對象是首要的環(huán)節(jié)。檢索項(xiàng)為“題名”。“證明責(zé)任”中， 1979—1985年10篇。從以上數(shù)據(jù)比較中，可以看出對各個基本范疇研究關(guān)注的差異。 1996—2000年3篇。 1991—1995年2篇。從僅有的少數(shù)相關(guān)研究資料總結(jié)，學(xué)界對證明對象的定義沒有分歧，基本分歧主要體現(xiàn)在證明對象的范圍上，即程序法事實(shí)和證據(jù)事實(shí)能否作為證明對象的爭論。有學(xué)者指出，“抽象存在的證明對象只為證明活動提供了一般意義的指導(dǎo)形象，它自身不能作為實(shí)際的證明對象。以刑事訴訟中的證明對象為例，結(jié)合第一節(jié)中關(guān)于程序法事實(shí)范圍的描述，在此證明對象進(jìn)一步細(xì)化為實(shí)體法事實(shí)和程序法事實(shí)兩大類。由于對以往過于空洞的證明對象內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，有部分學(xué)者提出，應(yīng)把關(guān)注的重心引向具體的證明對象。
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