管理學(xué)基本理論畢業(yè)論文現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命對管理理論與管理方法的影響(存儲版)
【正文】 乎需要的管理方式。報酬過高或過低都會使職工心理上緊張不安。強化理論的代表人物是美國行為學(xué)家、心理學(xué)家斯金納，他認(rèn)為，凡須經(jīng)過學(xué)習(xí)而發(fā)生的操作性行為，均可通過控制“強化物”來加以控制和改造，強化方式有正強化和負強化。 20世紀(jì)30年代以后，管理學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，提高人的積極性、發(fā)揮人的主動性和創(chuàng)造性對提高組織的效率更為重要。不同的方法都與同一研究對象有關(guān)，他們之間的差異反映出研究者不同的背景和興趣。 二、管理理論與管理方法的發(fā)展及管理內(nèi)容的拓延 古人的管理思想大多散落在古代的史籍和各種著作中，沒有相應(yīng)的專著或出版物。這次科技革命以電磁理論、化學(xué)原子論和生物進化論的提出為主要內(nèi)容，以熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等學(xué)科為骨干學(xué)科，推動了近代化學(xué)、生物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、電磁學(xué)、熱力學(xué)、光學(xué)等學(xué)科的誕生或發(fā)展，開創(chuàng)了一個科學(xué)的世紀(jì)。 一、現(xiàn)代科技革命歷史沿革 在人類發(fā)展過程中發(fā)生過多次科學(xué)技術(shù)變革。本文或多或少引用了他們的部分結(jié)論，他們在研究管理理論與管理方法的時候更多考慮了管理與當(dāng)時社會和人文的發(fā)展，而很少從科學(xué)技術(shù)的發(fā)展來研究管理理論與管理方法，本文就科學(xué)技術(shù)革命這個方向?qū)芾砝碚摵凸芾矸椒ㄟM行討論。蒸汽機的廣泛使用改變了整個工業(yè)的面貌，并推動了近代科學(xué)的全面發(fā)展，在物理學(xué)、天文學(xué)等領(lǐng)域取得重大成就，從而引發(fā)了19世紀(jì)中葉的第二次科技革命。特別是數(shù)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，不但對物理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科產(chǎn)生推動作用，對現(xiàn)代管理理論與方法的發(fā)展也產(chǎn)生了不可估量的影響，出現(xiàn)了管理過程學(xué)派、經(jīng)驗學(xué)派、人類行為學(xué)派、社會系統(tǒng)學(xué)派、決策理論學(xué)派、數(shù)學(xué)學(xué)派等，又盤根錯節(jié)、爭芳斗艷，形成了“管理理論的叢林”。 到了20世紀(jì)初期，呈現(xiàn)了管理理論多樣化的趨勢，一批管理研究人員強調(diào)人力資源或管理的“人的方面”，而另一批人則專注于開發(fā)應(yīng)用數(shù)量方法。這種組織設(shè)計適合了工業(yè)化以來大型企業(yè)組織的需要。對管理者的啟示是要重視員工工作內(nèi)容
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